大班安全《玩水危险》教案

大班安全《玩水危险》教案
一、教学目标
1.让孩子们了解水的危险性，提高安全防范意识；
2.掌握相关的安全知识，包括如何避免淹溺、如何判断水深等；
3.引导孩子们正确对待水，养成正确的游泳习惯。

二、教学准备
1.课件或PPT；
2.系统、生动的教学故事；
3.计算机或电脑；
4.设计好的安全知识课件。

三、教学过程
3.1 导入
•老师提问：大家有没有去过游泳池？有没有见过水？怎么样才算把自己弄湿了？
•老师出示图片：有哪些高危水域？如何判断哪些水域安全危险？
3.2 讲解水的危险性
•老师出示幻灯片，并讲解幻灯片内容：水的危险性。

•通过数字、图像、故事等形式让孩子们认识到水是危险的，游泳池、河流、海洋等水域都存在危险，为什么人可以在水中游泳。

3.3 讲解避免淹亡方法
•老师出示幻灯片，并讲解幻灯片内容：如何避免淹亡。

•通过数字、图像、故事等形式让孩子们认识到淹亡是一种严重的伤害，避免淹亡是非常重要的，当孩子掉落到水中后，应该怎么做？
3.4 讲解判断水深方法
•老师出示幻灯片，并讲解幻灯片内容：如何判断水深。

•通过数字、图像、故事等形式让孩子们认识到水深是一个非常重要的方面，判断水深有非常重要的作用，孩子们应该如何判断水深？
3.5 游泳习惯
•老师出示幻灯片，并讲解幻灯片内容：培养正确的游泳习惯。

•通过数字、图像、故事等形式让孩子们认识到游泳习惯是非常重要的，良好的游泳习惯，可以帮助孩子更好地游泳，更好地在水中游泳，孩子如何培养正确的游泳习惯？
3.6 总结
•为了巩固所学内容，老师可以让孩子们自己通过小组讨论的方式，回顾小节内容；
•强调掌握水的安全知识，提高孩子们对危险的敏感性；
•培养正确的游泳习惯。

四、教学评估
1.通过听讲与讨论的方式，评估孩子掌握了多少内容；
2.通过反馈教孩子如何判断的方式，检查孩子们对判断深度的程度；
3.通过让孩子们进行小组讨论，来了解孩子们对教学过程的理解程度。

五、安全注意事项
1.严禁在无人照管的外部环境下，接触高危水域；
2.坚持做好水的安全防范工作；
3.强调保持良好的游泳习惯。

六、教学反思
通过这次教学活动，我认为教学效果得到了明显的提高。

在教学过程中，我采用了灵活的教学方法以及优秀的教学素材，这些都起到了很好的教学效果。

此外，我认为我们还可以将学生的认识与口头表达活动结合起来，给孩子提供更多的机会实践。

总之，我认为只要我们来自于孩子们的需要与愿望，有耐心、有创意地设计了健康生动的课程，教学过程就会充满生气和价值。