初二英语上册单词和句型语法训练(Unite1-12)

八年级上册单词巧记+句型语法剖析Unit 9When was he born
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
national ［］adj.国家的；全国的
【巧记提示】nation(国家)+al(形容词后缀)
【经典例句】Yang liwei becomes the national hero.
杨利伟成了民族英雄。

【考点聚焦】1)同根词：nationalism 民族主义
2)短语：national anthem 国歌
become ［］v.成为；变成
【巧记提示】 be（是）+come（来）
【经典例句】He hopes to become an engineer when he grows up.
他希望长大后当一名工程师。

【考点聚焦】1)become 后面可加名词、形容词，表示“成为……”。

如：
I want to become a teacher.我想成为一名教师。

2)短语：became interest in 对……感兴趣
【活学活用】1.选择
When did she a movie star?
A.became
B.become
C.is
D.was
答案：B
call ［］v.把……叫做；称呼；为……取名
【巧记提示】c+all（所有的）
【经典例句】You can call me Matthew.
你可以叫我马太。

【考点聚焦】1) call后面加双宾语。

2)常见的短语：call at 访问（某地）;call for 要
求，号召;call on 拜访
3)call还有“打电话”的意思。

如：
Please call me when you come back.当
你返回来的时候，给我打电话。

【活学活用】2.选择
This is Tiger Woods,you can Woods.
A.call him
B.call he
C.call for him
D.call on him
答案：A
piece ［］n.(艺术品、音乐的)幅；篇；首
【经典例句】 What a beautiful piece of music!
多好听的一首曲子啊!
【考点聚焦】1)a piece of+不可数名词如：
a piece of cloth 一块布；a piece of wood 一块木头
2)在修饰后面的名词时，常把形容词放在piece的前面。

如：
a long piece of wood 一块长木头
【活学活用】3.选择
Li Yundi could hum songs and different .
A.musics
B.music
C.piece of music
D.pieces of music
答案：D
alive ［］adj.活着的；在世的
【巧记提示】 a（形容词前缀）+live（居住）
【经典例句】An enemy officer was caught alive.
一名敌方军官被活捉。

【考点聚焦】1)alive 只可作表语，不可作定语。

如：
Who is the greatest man alive? 谁是当今最伟大的人？
2)living 活着的，有生命的，living既可作表语，又可作定语。

【活学活用】4.选择
Lots of house were on fire(着火),the little girl was the only .
A.living
B.live
C.alive
D.lovely
答案：C
number ［］n.号码；编号
【经典例句】Please tell me your telephone number.
请告诉我你的电话号码。

【考点聚焦】1)number缩写形式：No.
2)number后面加数字。

如：Room No.201201房间
3)a number of 大量的，作主语时谓语动词是复数；the number of ……的数量，作主语时谓语动词为单数。

A number of students are cleaning the playground.许多的学生正在打扫操场。

The number of students is 50.学生的数量
是50人。

【活学活用】5.选择
are standing out of the classroom.
A.A number of students
B.The number of students
C.The number of student
D.Number of students
答案：A
stop ［］v.停止
【经典例句】Let’s stop talking in class.
我们在课堂上不要说话。

【考点聚焦】1)stop后面可以加名词。

如：
Jim wants to stop the car.吉姆想让那辆车停下来。

2)stop doing sth. 停止正在做的事情
3)stop to do sth. 停下来去做别的事情
【活学活用】6.选择
Shakespeare was a famous playwright(剧作家).He stopped plays in 1613.
A.to write
B.wrote
C.writing
D.write
答案：A
短语·典句·考点
too...to... 太……而不能
【经典例句】He is too young to learn.
他太小了以至于不能学习。

【考点聚焦】1)too...to...表示“太……以至于不……”,表达否定含义的句子。

2)在too+adj.+to结构中，形容词要用原形。

如：
He is too young to join the army.他太小了不能参军。

3)短语：never too...to...表示“不……还可以……”，表达肯定含义的句子。

如：
He is never too young to learn.他还没有小到不能学习。

【活学活用】7.合并为一个句子
My sister is young.She can’t look after herself.
My sister is young look after herself.
答案：too，to
take part in 参加
【经典例句】 Do you want to take part in
the sports meeting?
你想参加运动会吗？
【考点聚焦】1)take part in参加活动。

如：
Why not take part in the English Corner? 为什么不参加英语角呢？
2)join参加（组织、党派）;attend 参加（会议、报告）
I decided to join the Party.我决定入党。

I was ill,I couldn’t attend the meeting.我不舒服，我不能参加会议了。

【活学活用】8.选择
He a writing competition this summer holiday.
A.joins
B.joined
C.takes part in
D.took part in
答案：D
because of 因为
【经典例句】He can’t go to school because of illness.
他生病了不能上学。

【考点聚焦】1)because of后面加名词。

2)because of+名词相当于because+句子如：
He can’t go to school because of illness.=
He can’t go to school because he was
ill.
【活学活用】9.同义句转换
I failed in the exam yesterday because
I was careless.
I failed in the exam yesterday carelessness.
答案：because of
at the age of...在……岁时
【经典例句】At the age of 4 Mike began to
write poems.
迈克四岁时就开始写诗。

【考点聚焦】at the age of...后面加数字来表示年
龄,相当于when引导的时间状语从句。

如：
at the age of fourteen=when he/she was fourteen years old
【活学活用】11.词语释义
He began to learn the accordion at the
age of four.
A.before four
B.after four
C.when he was four
D.at four o’clock
答案：C
spend with sb.和某人一起度过
【经典例句】Arthur spends all his free time with his grandson.
Arthur所有的空余时间都是和他的孙子度过的。

【考点聚焦】1)spend “花费”。

在某物上花费是“spend...on...”。

如：
He doesn’t spend much time on his homework.他花在作业上的时间不多。

2)spend...（in）doing sth.做某事花费……如：
I spent an hour reading.我花了一小时读书。

句子·剖析·拓展
When did he stop hiccupping？
他什么时候停止打嗝的？
【剖析】1)本句是疑问句的语序：疑问词+助动词+主语+动词？
2)句中出现了stop doing的结构表示“停止做某事”。

【拓展】
结构 例句
记忆提示
stop doing sth.
You should stop
doing
your
homework.你应该停止做作业。

（不做作业） 停止正在做的事
stop to do sth. You should stop to
do your
homework.你应该停
下来去做作业。

（要做作
业）
停下来去做其他
的事
—How long did he hiccup?他打嗝有多久了？
—He hiccupped for 69 years and 5
months.他打嗝有69年零5个月了。

【剖析】1)How long 用来询问“多长时间”，句中的
动词要用延续性动词。

2)其回答常常用for+一段时间来表示。

如：for 10 years 10年了；for 20 hours 20个小时了
Mozart started writing music when he was four years old.
莫扎特在他四岁的时候就开始作曲了。

【剖析】年龄表达方法
（1）用基数词表达年龄，可以加上“...years old ”
three years old.
（2）用when 引导的从句when I was three
（years old ）
（3）at the age of ＋基数词at the age of
three
（4）基数词＋year old three year old ，注意这种表达常作定语如a three year old boy 。

【拓展】 when 的用法
I lived in this village
when I was a boy.当我还是个孩子的时候我住在这个村庄里。

when “当……时候”，引导时间状语从句 When did you first go to the movie?
你第一次去看电影是什么时
候？
when 引导特殊疑问句
I was doing my
homework when he called me.我正在做作业的时候他给我打来了电话。

when 引导时间状语从句，其主句用进行时态 Arthur is a loving grandfather.He spends all his free time with his grandson.
Arthur是一个慈爱的祖父，他所有的空余时间都是和他的孙子度过的。

【剖析】1)loving来修饰grandfather表示“慈爱的祖父”；
2)句中用spend来表示“花费时间/金钱”。

【拓展】spend 和介词in,on搭配，要根据介词后面的单词词性来判断。

如：
他买书已花了五百元。

He spent five hundred yuan on books.（介词on后面加名词）
He spent five hundred yuan in buying books.（介词in后面加动词）
When he was a small boy,he could hum songs and difficult pieces of music.
当他还是个小孩子的时候，他就可以哼唱歌曲和比较难的乐曲。

【剖析】1)when “当……时候”，引导时间状语从句。

句中常用过去式；
2)music 是不可数名词，一段音乐应该表达为：a piece of music。

【辨析】要注意when 与while的用法区别：
关键词例句记忆提示
when I could climb that high
tree when I was five years
old.
when引
导的句子用
一般过去时I was sleeping when my
sister watched TV.
主句用进行
时
while While I was reading,she
was singing.
我在看书时，她在唱歌。

while还
可以表达两
个动作同时
发生
语法·剖析
how long,how often,when引导的疑问句疑问词例句记忆提示
how long
How long did you
sneeze like this? For
two weeks.
how long
强调时间长度
how often
How often did you
hiccup? Twice a week.
how often
强调频率
when
When did you go
home?Five minutes
ago.
when询问什
么时间
例1—did he begin to learn English?
—Three years ago.
A.When
B.Why
C.Where
D.What
思路解析：此句从答语“三年前”，就可以判断是针对时
间的提问。

答案：A
绿色通道：根据答语来确定疑问词的选择是英语学习中常
用到的方法。

why—原因；where—地点；what—事
件。

例2(经典回放)The light of this room was dim for Tom read last night.
A.too;to
B.enough;to
C.too;not to
D.not enough;to
思路解析：too...to表示“太……以致不能”，肯定形式
表示否定的意义，相当于not...enough to。

本
句意为“这个房间的灯太暗了，以至于汤姆昨晚没能看
书”。

答案：A
绿色通道：英语中有些单词暗含有字面以外的含义，如：
blue有“绿色”之意，还有“心情郁闷”的意思。

green是“绿色的”，还有“未成熟的，年幼的”的意
思。

例3I saw Mr.Wang into the school library just now.
A.went
B.goes
C.going
D.go
思路解析：see的意思是“看见”，它后面可接动词原形，表示“看见某人做某事的全过程”，也可接动词的-ing 形式，表示“看见某人正在做某事”。

本题中go into the school library是一个短暂的过程，且发生的时间是“just now”。

答案：D
黑色陷阱：本题容易错选B项。

原因是没有完整考虑句子结构，即 see sb.doing sth.和see sb.do sth.这两个固定结构。

巧学法园地
对照记忆法
与动词搭配、表示动作方向的介词用to还是用
for?
有些动词后面跟的介词to,有的动词后面要用
介词for。

常用介词to的动词有：
go,come,run,walk,return,rush,hur
ry,etc.
常用介词for的动词有：
leave,start,head,set off,set
out,etc.
八年级上册单词巧记+句型语法剖析
Unit 8How was your school trip
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
win ［ｗIｎ］v.赢；获胜
【巧记提示】wing(翅膀)去掉g
【经典例句】We shouldn’t win without your support.
没有你们的支持我们是不会赢的。

【考点聚焦】1)它的过去式和过去分词：won
2)名词：winner 获胜者
3)区别win与beat：
win后面加人或比赛；beat后面加球队。

【活学活用】1.选择
（2010海安九校联考）Our team theirs by the score 2-1 in the final football match.
A.won
B.hit
C.beat
D.failed
答案：C
visitor ［］n. 访问者；参观者；游客
【巧记提示】visit(参观，访问)+or(名词后缀)
【经典例句】 He has had a lot of visitors lately.
最近他有许多客人。

【考点聚焦】1)-or后缀构成的名词：inventor 发明家
2)同根词：visit v.参观
【活学活用】2.用visit的正确形式填空
1)The from foreign countries are visiting the Great Wall.
2)Lucy has many places of interest in Beijing.
答案：1)visitors2)visited
end ［ｅｎｄ］n.结束；结尾
【巧记提示】mend掉了头m
【经典例句】The book does not tell the readers the end of the story.
这本书没有把故事结局告诉读者。

【考点聚焦】与end相关的短语：at the end of 结束，终止；by the end of到……末;
in the end 最后，终于
【活学活用】3.选择
this term,we have learned for three hundred words.
A.At the end of
B.In the end
C.By the end of
D.From the end 答案：C
outdoor ［］adj. 户外的；在户外的
【巧记提示】out(在外面)+door(门)
【经典例句】Football and cricket are outdoor games.
足球和板球都是室外运动。

【考点聚焦】1)反义词是indoor
2)同义词是 inside，in the open air
【活学活用】4.翻译句子
现在大多数人喜欢户外活动。

答案：Most people today like the outdoor games.
drive ［ｄｒａIｖ］n.驾车旅行
【巧记提示】driver（司机）去掉r
【经典例句】We had a pleasant drive.
我们驾车出去愉快地玩了一次。

【考点聚焦】1)作动词讲时，过去式是drove,过去分词driven。

2)名词:driver 司机
3)短语：go for a drive 开车兜风
off ［］adv.休息；不工作
【巧记提示】of(……的)+f
【经典例句】Can I have the day off tomorrow?
明天我可以请假吗？
【考点聚焦】掌握与off有关的短语：
get off 下车；see sb.off为某人送行；take off 脱去；have a day off 请假
【活学活用】5.选择
—Do you know when Tom went to Shanghai?
—Last Sunday.And I went to the station to him .
A.see;off
B.put;off
C.get;off
D.set;off
答案：A
rain ［］n. 雨水；雨天；降雨
【巧记提示】rain(雨)→train(火车)
【经典例句】No wind,no rain.
没有风哪有雨。

【考点聚焦】1)同根词：rainy 下雨的
2)短语：a heavy/light/fine/spring rain 一场大/小/细/春雨
【活学活用】6.选择
If it tomorrow,I will stay at home.
A.rains
B.rain
C.will rain
D.rainy
答案：A
future ［］n.将来；未来
【巧记提示】fu+ture(后缀)
【经典例句】I am saving for the future.
我在为往后的生活存点钱。

【考点聚焦】1)通常和将来时连用。

2)短语：in the future 在将来；in future 今后，往后
【活学活用】7.选择
The students are going to study further .
st year
B.in the future
C.yesterday
D.since 1999
答案：B
短语·典句·考点
take photos 照相
【经典例句】The man took many photos for the children.
那个人给孩子们照了许多相。

【考点聚焦】1)同义短语：take pictures
2)与take有关的短语:
take care of 关心;take to 喜欢，开始从事take out 取出，拔出，除掉（污迹等）；take one’s temperature测量体温
【活学活用】8.选择
—Did you photos during the trip?
—Yes,I .
A.take;take
B.took;did
C.taking;does
D.take;did
答案：D
have fun 玩得高兴，过得愉快
【经典例句】We had fun on the farm last week.
上星期我们在农场玩得很高兴。

【考点聚焦】1)同义词：have a good time,enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快。

2)fun作名词用，常用作表语，在be动词后面。

3)该短语后面加动词-ing形式。

如：
Did you have fun camping?你野营过得愉快
吗？
【活学活用】9.改错
Thelittle boy have fun on the playgroundjust now.
A B C D
答案：B→had fun
What else 其他的什么……
【经典例句】What else did you buy?
你还买了别的什么了吗？
【考点聚焦】1)else放在疑问词的后面。

2)else也可放在其他疑问词的后面。

如：
who else 其他的人;where else其他的地方
【活学活用】10.根据汉语意思完成句子
(其他的)do you want?
答案：What else
sound interesting 听起来有趣
【经典例句】That sounds interesting.
那听起来很有趣。

【考点聚焦】1)sound+adj.表示“听起来……”。

类似sound的系动词还有look,turn,get,smell,feel,seem等。

2)其主语通常是物，因此要用interesting形式。

【活学活用】11.选择
The music sounds .I like it very much.
A.good
B.well
C.bad
D.beautifully
答案：A
at the end of 在……结尾/结束
【经典例句】At the end of the day,they went back home.
傍晚时分，他们回了家。

【考点聚焦】1)后面可加时间，表示“在某个时间结束的时候”。

2)后面也可加地点，表示“在某处的后面”。

如：
He is sitting at the end of the classroom.他正坐在教室的后面。

【活学活用】12.选择
the day,they were so tired but very happy.
A.By the end of
B.At the end of
C.In the end
D.To the end
答案：B
句子·剖析·拓展
There weren’t any sharks,but there were some really smart seals.
没有一些鲨鱼，但是却有一些确实聪明的海豹。

【剖析】1)这个句子用了there be 结构的肯定和否定两种形式；
2)这是一个由but连接的并列句，两个分句都用一般过去时态。

【拓展】本句中出现了some 和any两词，some用于肯定句中，在疑问句中希望得到对方的肯定回答时，也可用some；而any用于否定句和疑问句。

After lunch,they went to the Outdoor Pool and saw a big octopus.
午饭过后，他们去了户外游泳池看到了一条大章鱼。

【剖析】went和saw是并列谓语，所以它们的时态和人称必须是一致的。

【拓展】当句子的主语同时发出几个动作时，可以用并列谓语来表达，但是它们的时态和人称必须是一致的。

Luckily,we brought our umbrellas and raincoats,so we didn’t get wet.
幸运的是，我们带了雨伞和雨衣，因此我们没有受雨淋。

【剖析】1)副词luckily置于句首，表示“幸运的是”。

2)“get+形容词”结构表示“处于某种状态”。

【拓展】get用法小结：
get+adj. 如:Many athletes got injured.许多运动员受伤了。

我的记忆卡
get的相关短语:
get up起床get on well with 相处融洽get back回来
get off/on 下/上车get ready for 作准备
I’m sorry you didn’t have fun on your day off.
很抱歉你在休息日没能玩得高兴。

【剖析】1)I’m sorry 常常用来说明一件不愉快的事。

2）此句中的词组have fun“玩得高兴，过得愉快”；同义词组有have a good time,enjoy oneself 。

3)day off 是“休息日”的意思。

【拓展】1)与fun有关的短语有：make fun of (取笑)。

2)它的形容词是funny。

语法·剖析
不规则动词的变化规律
一般过去时态的难点之一就是不规则动词的变化。

乍看不规则动词表，各词变化无常，无规律可循，同学们只得如同背生词一样，逐个记忆。

但是，只要仔细观察，我们还是可以从这些不规则动词中找到一些规律的。

如下表：
规
律
例证
1i 变为abegin—began,drink—drank,ring—ran g,sing—sang,swim—swam,give—gave
7d 变为t bend—bent,lend—lent,send—sent,spen d—spent,build—built,rend—rent
续表
规
律
例证
8词
尾
加
t
mean—meant,learn—learnt
9变
y
为
i
再
加
d
lay—laid,pay—paid,say—said
1 0无
变
化
let—let,put—put,set—set,hit—hit,cut —cut,cost—cost,read—read
典题精讲
例1—Was there a nice picture on the
wall?
— .
A.No,there wasn’t
B.No,there weren’t
C.No,there isn’t
D.No,there aren’t
思路解析：该题考查There be句型的一般过去时态的
知识。

There be结构是表示存在的句型，其过去时是
There was...或者There were...，句中的was
和were要和后面所跟名词的数保持一致。

本题属一般疑
问句的回答，名词是单数，又是一般过去时。

答案：A
绿色通道：英语中有一条很重要的原则：一般疑问句中问
什么答什么。

例2I went to the beach and there.
A.buy a souvenir
B.took some photos
C.try some seafood
D.see some
seals
思路解析：上文提到“我去了海滩”这个前提，且用过去
式，接下来的动词也应该用过去式。

答案：B
绿色通道：弄清楚and的用法是解答本题的关键。

例3（2010江西模拟）—Did you have a good journey during your holidays?
—Yes,it was pleasant.Everything so well.
A.got on
B.turned on
C.put on
D.went on
思路解析：根据句意，本题是考查四个选项中短语的掌握
情况，由句意可以推出需要的意思是“进行，进展”,答案：
D
黑色陷阱：本题容易错选A项。

原因是仅仅考虑了短语
get on well的意思。

例4(经典回放)There a football game between Italy and Germany tomorrow morning.
A.has
B.is going to be
C will have D.has been
思路解析：本题主要考查There be 的将来时态。

答案：
B
黑色陷阱：本题容易错选C项，原因是混淆了There be
和have的区别。

巧学法园地
巧解动词时态
动词时态是难关，时间一定要先看；
主语确定谓语数，动词变化不算难；
短文会话观全局，单句无时判一般。

第一句说明了动词时态在学习过程中的重要性。

第二句强调我们在做动词时态练习时首先要找出时间标志词，并确定时态。

常见的和过去时连用的时间有：yesterday,five days ago,before,last month,that day等。

第三句强调我们做时态练习时，要找准句子的主语，确定动词的单、复数。

第四句强调我们在做时态练习时要分清谓语动词，随时态的变化而变化。

第五句强调我们在做时态练习时，若碰到的是一篇短文或一则对话，就要通过全文或上下句间的时间关系来确定动词时态。

第六句强调我们在做时态练习时，若碰到一个没有时间标志词的简单句时，多数可判断为一般现在时，因为该时态除了表示经常或反复发生的事情外，还可表示没有明显时间性的事实。

八年级上册单词巧记+句型语法剖析
Unit 7How do you make a banana milk
shake
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
cut ［］v. 切；割；削
【巧记提示】cut（切）→nut（坚果）
【经典例句】We need to cut three bananas.
我们需要切三支香蕉。

【考点聚焦】1)过去式：cut
2)短语：have hair cut 理发
3)常见短语：cut up 切碎；cut out 剪除，切掉；cut in 插嘴
【活学活用】1.翻译句子
请把青苹果切碎，并把它们放在碗里。

Please green apples,then put them in the bowl.
答案：cut up
into ［］prep.到……里
【巧记提示】in（在里面）+to（到）
【经典例句】Our teacher came into the
classroom.
我们老师进了教室。

【考点聚焦】常用短语：pour...into...把……倒入put...into...把……放进……
change...into...把……变成……
【活学活用】2.完成句子
Then the water （倒入）the blender.
答案：pour;into
mix ［］v.混合；混合在一起
【经典例句】 Don’t mix it all up.
不要把它们都混合起来。

【考点聚焦】1)同根词：mixture 混合物
2)短语：mix...up...混合起来
【活学活用】3.根据汉语提示及句意，拼写单词，首字母已给出
Can you m（混合）it all up?
答案：mix
add ［］v. 加；增加；加添
【巧记提示】ad（广告）+d
【经典例句】If you add 3 to 5,you get 8.
五加三等于八。

【考点聚焦】1)同根词：address 地址
2)短语：add...to...把……加到……上
【活学活用】4.单项选择
If you 5 1,you get six.
A.put;into
B.mix;up
C.add;to
D.add;up
答案：C
top ［］n.顶；上部；adj. 最高的
【巧记提示】top(上部)→tap(水龙头)
【经典例句】We could see the snow on the
tops of the mountains.
我们能看到山顶上的积雪。

【考点聚焦】1)反义词：foot 脚下
2)短语：on (the) top of...在……上面
【活学活用】 5.完成句子
Finally,put another slice of bread (在顶部).
答案：on the top
check ［］v.核对；检查
【巧记提示】check(检查)→chick(小鸡)
【经典例句】Check your papers carefully before you hand them in.
交卷前仔细检查。

【考点聚焦】1)常见短语：check in(旅馆、飞机等)
登记check over 检查
2)短语：check sth.up检查（核对）
3)check和examine都表示“检查”，check含
有“校对”或“找错”的意思。

而examine含“察看
或观察以了解情况”。

【活学活用】 6.根据句意，拼写单词，首字母已给出
First c you have all the ingredients.
答案：check
短语·典句·考点
turn on 打开（电器）
【经典例句】It’s dark,please turn on the light.
天黑了，请打开灯。

【考点聚焦】记住由turn 构成的短语：
turn off关掉；turn down关小；turn up 开
大；turn on 打开；in turn 依次地；by turn 轮
流地【活学活用】 7.单项选择
（2010河北模拟模拟）Remember to
the lights before you leave the room. A.turn on B.turn off
C.turn up
D.turn down
答案：B
how much 多少
【经典例句】How much yogurt do we need?
我们需要多少酸奶？
【考点聚焦】1)how much后面加不可数名词；而how many 后面加可数名词。

2)还可询问价格。

如：How much are the apples? 苹果多少钱？
【活学活用】8.单项选择
Do you know women teachers are there in your school?
A.how many
B.how much
C.how
D.how often
答案：A
slice of...一片
【经典例句】I need another two slices of bread.
我还需要两片面包。

【考点聚焦】1)后面的名词通常为不可数名词。

slice有
单复数变化。

2)不可数名词和数词连用，通常要加量词。

【活学活用】9.单项选择
I want to buy .
A.two bottles of milks
B.two bottles of milk
C.two bottle of milk
D.two bottle milks
答案：B
句子·剖析·拓展
Turn on the blender.打开搅拌机。

【剖析】这是个祈使句，以动词原形开头。

句中的turn on 表示“打开”。

【拓展】turn on 后面如果跟名词，可放在后面，也可以放在turn on中间。

如果是代词则只能放在 turn on 中间。

如：turn them on。

Let’s make fruit salad.让我们来做水果沙拉。

【剖析】1)let’s=let us 意思是“让我们……”。

如：let sb.do sth.让某人做某事。

2)此处的make 表示“制作”。

【拓展】提建议的方式：
关键词 例句 说明
Why not...?
Why not go out
for
a walk?为什么不出去散步？
Why not 后面动词
原形。

What/How about...? What
about
going to
movie?去看电影
怎么样？ What/How
about 后面加动词
-ing 形式。

Let ’s...
Let ’s meet at
six.
让我们六点见面。

Let ’s 后面加动词原
形。

Why don ’t you...?
Why don ’t
you go with us?
为什么不和我们一起去？
Why don ’t you 后面加动词原形。

Finally,put another slice of bread on top.把另一片面包放在上面。

【剖析】1)本句中的finally 表示顺序，意为“最后”；
2)slice of bread 表示“另一片面包”，其结构是：数词+量词+of+名词；
3)on top 顶端。

如：He landed on top of the house.他在房顶着陆。

【拓展】不可数名词的数量可用：数词+量词+of+名词
来表示。

如：a cup of yogurt;two slices of bread
Here’s a recipe for a great turkey sandwich!这是制作火鸡三明治的方式。

【剖析】1)这是一个倒装句，其主语是后面的a recipe
for a great turkey sandwich；
2)great此处表示“丰盛的”。

语法·剖析
祈使句的用法（VBLD用法）
典师精讲
例1I’m reading now.Please tell him the TV a bit.
A.turn up
B.turn off
C.to turn down
D.to turn on
思路解析：此句话的意思是“我正在看书，请告诉他把电视机声音关小一点”。

turn up开大，turn off关上，turn down关小，turn on打开。

且tell sb.to do sth.为固定搭配。

答案：C
绿色通道：动词后面再出现动词时有三种情况：一种是to do,另一种是doing,还有一种是do。

后面接to do动词还有ask,want,hope等。

例2Some are flying kites near the river.
A.child
B.boy
C.boys
D.childs
思路解析：some用作形容词，修饰可数名词复数或不可数名词。

本题中主语后面的谓语动词是复数形式，可以得知前面的名词应为可数名词复数，排除A和B项。

而child的复数形式应为children。

答案：C
绿色通道：名词必须与相应的修饰词一致。

如：few/a few要与可数名词搭配。

little/a little修饰不可数名词。

lots of/some/any...既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。

例3—What would you like to drink,girls?— ,please.
A.Two cup of coffee
B.Two
cups of coffees
C.Two cups of coffee
D.Two cup of coffees
思路解析：咖啡为不可数名词，不能加-s，因此排除B 和D项。

在“数词+计量单位名词+不可数名词”结构中，当数目不止一个时，一定要将前面的计量单位名词变为复数。

答案：C
绿色通道：在“数词+计量单位名词+不可数名词”结构中，量词有数的变化。

有类似用法的结构还有：a piece of/two pieces of;a glass of/two glasses of;a slice of/two slices of。

例4There are few in the fridge.Let’s go and buy some peas,carrots and cabbages.
A.vegetables
B.fruit
C.meat
D.eggs
思路解析：本题考查few的用法。

few后面加可数名词的复数形式。

另外句子中提到的peas,carrots and cabbages都是“蔬菜”。

答案：A
绿色通道：不可数名词多数是表示物质的名词，如：cotton,milk,meat,bread等。

有些名词既有可数性也有不可数性，如：fruit,fish,tea等。

例5Would you like orange juice? A.any B.some
C.many
D./
思路解析：本题考查some的用法。

用在疑问句中表示“礼貌的询问/请求”。

答案：B
绿色通道：要学会根据具体的场景灵活运用语法知识。

当any表示任何一个的时候用于肯定句中。

当表示希望得到对方的肯定回答或者是一种礼貌的要求时，疑问句中也要用some。

巧学法园地
泛指另一个用another
一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the
other。

一定范围内，除去一部分人/物，剩余全部用the
others。

一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用a third，the other。

泛指别的人或物时，用others，当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

八年级上册单词巧记+句型语法剖析
Unit 6I’m more outgoing than my sister 三眯剖析
单词·巧记·典句·考点
more ［］adj. 更；更多的；更大的
【巧记提示】m+ore(矿石)
【经典例句】We should show more concern for others.
我们应当更关心别人。

【考点聚焦】1)more是many和much的比较级，也和部分双音节词和多音节词构成它们的比较级。

2)当“另外的”讲，常与some连用。

【活学活用】1.选择
1)Would you like some ,please?
A.more
B.other
C.else
D.others
2)Do you have anything to tell me?
A.some
B.else
C.other
D.the others
答案：1）A 2）B
than ［］conj.比
【巧记提示】than(比)→then(然后)
【经典例句】Steel is stronger than iron.
钢比铁强度大。

【考点聚焦】用于含有比较级的句子中,起连接的作用。

【活学活用】2.选择
I prefer fishing I think it’s than running.
A.more boring
B.less boring
C.the most boring
D.boring
答案：B
both ［］pron. 两个(都)；两者(都)
【巧记提示】谐音为不(bo)是(th)
【经典例句】You are both wrong.
你们两个都错了。

【考点聚焦】1)both放在系动词之后，实义动词之前。

2)短语：both...and 两个都
【活学活用】3.主谓一致练习
1)Both she and I (be) going to do the cleaning.
2)Mike (be) both tall and handsome.。