四年级上语文课前预习课件.麻雀部编版

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幼( 幼小 ) 奈( 奈何 ) 躯( 身躯 ) 绒( 毛绒 )
幻( 幻想 ) 夸( 夸大 ) 躺( 躺下 )
戎( 戎马 )
9.练
五、选择句子的含义,在正确的答案后面的括号里打“√”。
1.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是:
①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 ②母爱。
()
(√)
③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
四年级上册语文课前预习课件16.麻 雀(22张)人教部编版【PPT完美】
9.练
三、在文中找出下列词语的近义词。
挽救——( 拯救 ) 匆忙——( 急忙 ) 庇护——( 掩护 ) 剧烈——( 猛烈 )
四年级上册语文课前预习课件16.麻 雀(22张)人教部编版【PPT完美】
9.练
四、比一比,组成词语。
麻雀
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走, 好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈 何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,噢了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上 飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎然起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
提示: 课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀着免受伤害
的动人故事,歌颂了“母爱”这“一种伟大的力量”。这件事的起因:“我”的猎狗发现了一只 从树上掉下来的小麻雀,经过;猎狗想伤害小麻雀,老麻雀奋不顾身地用自己的身体掩护小麻雀 ,想拯教自己的幼儿,结果:猎狗被老麻雀的勇敢震撼了,竟然慢慢后退,“我”急忙带着猎狗 走开了。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出 嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能 安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
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8.思
要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题 一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。
①朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。
打猎 嘴角 身躯 怪物
野物 分明 掩护 安然
猛烈 出生 幼儿 强大
无可奈何 拍打 绝望 尖叫 搏斗 庞大 力量 料到
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7.诵
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
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8.思
要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题 一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。
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9.练
二、读拼音写汉字。
身(qū)__躯____
(bó)___搏_____斗
牙___齿_____(chǐ)
(pánɡ)_庞___大
(yòu)___幼_____儿 无可(nài)___奈____何
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3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
麻雀
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,
xiù nài shā zhěng
嗅奈煞拯

yǎ páng
嘶 哑庞
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5.写
要求:能准确读出“我会写”的生字,练写(用手书空)笔顺、记忆,给生字组两个词,一个课文里面 的,一个课外的。
②课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。 小麻雀的无助 老麻雀的无畏 猎狗的攻击与退缩 提示: ①突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎然起全身的羽 毛,绝望的尖叫着,这段话用“石头”来比喻老麻雀,突出了老麻雀为教小麻雀所显示出来的经定 和勇敢。 ②猎狗慢慢地走近小麻雀,唤了唤,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 通过对猎狗的动作和外形的描写,让人仿佛看到猎狗国着猎物打转、就牙咧嘴、极其凶猛的 样子。“慢慢地走近”是为了攻击。
()
9.练
2.“猎狗愣住了,它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后
退。”这说明了:
④猎狗非常害怕老麻雀。
()
⑤猎狗很同情老麻雀,所以自己往后退。
()
⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑(shè)住了,所以慢慢往后退。
(√ )
9.练
六、根据课文内容回答问题。
1.这篇文章是按照什么顺序写的?主要讲了一件什么事? 按照事情发展的顺序来写的。主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上 发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事。 2.文中哪些句子描写了小麻雀?从哪些方面描写的?
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9.练
一、给下列加点的字选择正确的读音画√。
扎煞∙ (s√hā sā)
搏斗 (b√ó bé)

嗅到(√xiù xòu)

拯救(zh√ěnɡ zěnɡ)

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本节预习到此结束!
小麻雀呆呆地站在地上,从巢里掉下来的。这是对小麻雀的外形描写。
9.练
3.猎狗愣住了,是因为害怕吗? 不是因为害怕。是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。 4.“我”为什么急忙唤回猎狗,带着它走开了? 因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。
10.查
屠格涅夫(1818—1883),19
世纪俄国作家。他善于通过生动的情 节和恰当的言语、行动,通过对大自 然情境交融的描述,塑造出许多栩栩 如生的人物形象。语言简洁、朴质、 精确、优美,为俄罗斯语言的规范作 出了重要贡献。代表作有《猎人笔记》 《贵族之家》《父与子》等。
最新人教版部编语文四年级上册课前预习课件
16.麻 雀
预习目标
“嗅、奈、煞”
“嗅、呆、奈、巢”
“打猎、猛烈、无可奈何”
1.读
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2.标
要求:按顺序细心地标上序号,不能错标或遗漏,开头空两格,就是自然段的标志。
麻雀 ①我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走 ,好像嗅到了前面有什么野物。 ②风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可 奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 ③猎狗慢慢地走近小麻雀,噢了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树 上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎然起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 ④老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发 出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不 能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 ⑤猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 ⑥我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
xiù dāi nài cháo chǐ qū
嗅呆奈巢齿 躯
yǎn hù yòu bó pánɡ liànɡ lènɡ
掩护幼搏庞量愣
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6.记
要求:利用参考书或字典,查出“我会写”的字的音序和部首,分别写在每个字的左上角和右上角;学 会联系上下文,初步理解字词的意思。
好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈
何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀,噢了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上
飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
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4.认
要求:能准确读出“我会认”的生字,给生字组两个词,一个课文里面的,一个课外的。
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3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发 出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它 不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
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