职高专业课教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国职业教育改革的不断深入，职业高中教育越来越受到重视。

为了提高职高专业课的教学质量，促进教师的专业成长，我校于2021年10月15日开展了专业课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30
地点：职业高中教学楼五楼会议室
三、参与人员
本次教研活动由我校教务处组织，邀请了全校各专业课教师参加。

参与人员包括：教务处主任、教研组长、专业课教师共20余人。

四、活动内容
1. 集体备课
活动伊始，各教研组进行了集体备课。

各组成员根据本学期教学计划，共同研讨课程内容、教学方法、教学手段等，确保教学内容的前沿性和实用性。

在集体备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同制定了详细的教学方案。

2. 教学观摩
为了促进教师之间的交流与学习，活动安排了教学观摩环节。

由各教研组推荐一位优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

本次观摩课由机械加工专业的李老师主讲，课题为《数控车床编程与操作》。

李老师以其丰富的教学经验和独特的教学方法，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃，教学效果显著。

3. 经验交流
观摩课后，进行了经验交流活动。

李老师分享了她在教学过程中的心得体会，重点介绍了如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的动手能力等。

其他教师也纷纷发言，就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了探讨，共同寻求解决之道。

4. 专题讲座
教务处主任针对本次教研活动进行了总结，并邀请了校外专家进行了专题讲座。

专家以《职业教育发展趋势与教师专业成长》为题，深入分析了当前职业教育的发展趋势，为教师们提供了宝贵的教学理念和方法。

五、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、教学观摩、经验交流和专题讲座等形式，教师们不仅提高了自己的专业素养，也为今后的教学工作积累了宝贵经验。

六、活动效果
1. 教师们的专业素养得到了提升，对职业教育发展趋势有了更深入的了解。

2. 教学方法更加多样化，课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到激发。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。

七、改进措施
1. 加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 加强对教学成果的总结与推广，提高教学质量。

通过本次教研活动，我们相信，我校职高专业课的教学质量将会得到进一步提升，为培养更多高素质的技术技能人才做出贡献。

第2篇
一、活动背景
随着我国职业教育改革的深入推进，职业高中专业课的教学质量日益受到重视。

为了进一步提高我校专业课的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了专业课教研活动。

本次活动旨在探讨专业课教学中的难点问题，分享教学经验，共同提高专业课的教学质量。

二、活动时间及地点
时间：2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30
地点：职业高中多功能会议室
三、活动主题
1. 分析专业课教学现状，找出存在的问题。

2. 探讨专业课教学中的难点问题及解决策略。

3. 分享优秀专业课教学经验。

4. 制定专业课教学改进措施。

四、活动流程
1. 开场致辞：由教务主任主持，介绍活动背景和目的，强调教研活动的重要性。

2. 专题讲座：邀请资深教师或专家进行专题讲座，内容涉及专业课教学的新理念、新方法等。

3. 分组讨论：根据专业分组，针对专业课教学中的难点问题进行讨论，并提出解
决方案。

4. 经验分享：邀请优秀专业课教师分享自己的教学经验，供其他教师借鉴。

5. 总结发言：教务主任对本次活动进行总结，并提出下一步的教学改进措施。

五、活动内容
1. 开场致辞
教务主任在致辞中强调了教研活动的重要性，指出通过教研活动可以促进教师之间的交流与合作，提高专业课的教学质量。

同时，他也对本次活动的组织给予了肯定，并对参加活动的教师提出了期望。

2. 专题讲座
本次专题讲座由我校高级教师张老师主讲，主题为“职业学校专业课教学的新理念与教学方法”。

张老师结合自己的教学实践，从以下几个方面进行了讲解：
（1）专业课教学的目标与任务
（2）专业课教学的新理念
（3）专业课教学的有效方法
（4）专业课教学中的常见问题及解决策略
张老师的讲座深入浅出，内容丰富，使在场的教师受益匪浅。

3. 分组讨论
分组讨论环节，各专业组针对本专业教学中的难点问题进行了热烈的讨论。

以下为部分讨论内容：
（1）机械专业：在机械制图教学中，如何提高学生的绘图速度和准确性？
（2）电子专业：在电子技术教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高实践操作能力？
（3）烹饪专业：在烹饪技艺教学中，如何培养学生的创新意识和团队协作能力？
各专业组在讨论中积极发言，提出了许多有针对性的解决方案。

4. 经验分享
本次教研活动中，三位优秀专业课教师分享了他们的教学经验：
（1）张老师：通过案例教学，提高学生的实际操作能力。

（2）李老师：注重学生的个性化培养，关注学生的兴趣爱好。

（3）王老师：运用多媒体技术，丰富课堂教学内容。

三位教师的经验分享为其他教师提供了宝贵的借鉴。

5. 总结发言
教务主任在总结发言中肯定了本次教研活动的成果，并对下一步的教学改进措施提出了要求：
（1）加强专业课教师队伍建设，提高教师的专业素养。

（2）优化专业课教学方案，提高课堂教学效果。

（3）开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（4）加强校企合作，提高学生的实践能力。

六、活动总结
本次专业课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过本次活动，教师们对专业课教学有了更深入的认识，提高了教学水平。

相信在今后的工作中，我校专业课教学将取得更大的进步。

七、附件
1. 参加本次活动的人员名单
2. 分组讨论记录
3. 优秀专业课教师经验分享材料
（注：以上内容为虚构，仅供参考。

）
第3篇
活动时间：2023年4月20日
活动地点：职业高中教学楼三楼会议室
参与人员：全体专业课教师
主持人：张老师
记录人：李老师
一、活动背景
为了进一步提升我校专业课教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2023年4月20日举行了专业课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高专业课教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为培养高素质技能型人才奠定基础。

二、活动内容
1. 集体备课
本次活动首先进行了集体备课环节。

各专业课教师根据学期教学计划和教学大纲，结合自身教学经验和学生实际情况，对教材内容进行了深入研讨和梳理。

（1）张老师带领数学组教师对《数学基础》课程中的“函数与图像”章节进行了集体备课。

张老师强调了函数图像在解决实际问题中的应用，并提出了如何引导学生通过观察、分析、归纳等方法理解函数图像的方法。

（2）李老师带领语文组教师对《语文基础》课程中的“文言文阅读”章节进行了
集体备课。

李老师针对文言文阅读的特点，提出了加强文言文词汇积累、提高阅读速度和准确性的教学策略。

（3）王老师带领英语组教师对《英语基础》课程中的“语法与写作”章节进行了
集体备课。

王老师针对语法和写作教学，提出了“以学生为中心”的教学理念，强调培养学生的实际运用能力。

2. 教学研讨
集体备课结束后，各专业课教师进行了教学研讨。

教师们就如何提高课堂教学效果、激发学生学习兴趣、加强学生实践能力等方面进行了深入交流。

（1）张老师提出，在数学教学中，应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的
能力，通过案例教学、小组讨论等形式，提高学生的参与度。

（2）李老师认为，在语文教学中，应注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过
开展阅读活动、写作比赛等形式，激发学生的学习热情。

（3）王老师强调，在英语教学中，应注重学生的口语表达能力和听力理解能力，
通过情景模拟、角色扮演等形式，提高学生的实际运用能力。

3. 经验分享
在经验分享环节，部分优秀教师分享了他们的教学经验和心得体会。

（1）赵老师分享了他如何通过设计有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣和课堂
参与度。

（2）钱老师分享了他如何利用多媒体技术，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

（3）孙老师分享了他如何通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和创新精神。

三、活动总结
本次专业课教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学研讨和经验分享，教师们对专业课教学有了更深入的认识，教学方法和手段得到了丰富和提升。

四、下一步工作
1. 各专业课教师要根据本次活动的内容和成果，进一步优化教学设计和教学方法，提高课堂教学效果。

2. 加强教师之间的交流与合作，定期开展教研活动，共同提高教学质量。

3. 关注学生实际需求，注重培养学生的实践能力和创新精神，为培养高素质技能
型人才做出贡献。

五、活动记录人签字
李老师
六、活动时间
2023年4月20日
七、备注
本次活动得到了校领导和全体专业课教师的大力支持，希望大家再接再厉，为我校专业课教学的发展做出更大的贡献。