统编版四年级语文上册第八单元综合测试卷(A)(含答案)

统编版四年级语文上册第八单元综合测试卷(A)
考试时间：90分钟满分：100分成绩：
一、给加点字选择正确的读音，打“✔”。

(2分)
那个扎(zā zhá zhā)着辫子的小姑娘看到医生要给她扎(zā zhá zhā)针,吓得
在妈妈怀里拼命挣扎(zā zhá zhā)。

其实，疼痛并不可怕，只要勇敢面对，这就是
成长过程中的一个纪(jǐ jì)念。

二、读语段，根据拼音写字词。

(6分)
嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,老鼠要 qǔ xí fu( )啦! 八只耗子抬花轿, jìng sài( )看谁跑得快。

两只耗子跑hàn( )船，要比谁更扭得欢。

来到河上走fú qiáo( )，扑通一声水里掉，水yān( )头顶吵吵闹。

新娘 guàn( )了一肚水，惊慌失措
刚上岸，一只老猫等岸边，吓得耗子忙 qiú ráo( )，不好，一口一个全吃掉！
三、选择正确的答案。

(填序号)(10分)
1. 根据形声字的特点猜一猜，下列汉字中读音相同或相近的一项是 ( )
A. 键绣钢
B. 授揍凑
C. 俱惧镇
D. 缤滨膑
2. 下列句子中的“闹”和“这两个人又闹翻了”中的“闹”意思相同的一项是 (
)
A. 都是河神娶亲给闹的。

B. 这里闹得很，没法儿看书。

C. 妹妹在一旁又哭又闹。

D. 这里夏天雨水多，年年闹洪灾。

3. 同学们正在讲历史人物故事，其中用词不恰当的一位是 (
)
A.小明：李逵膀大腰圆，胳膊粗壮，走起路来虎虎生风。

B. 小宇：花木兰骑着高头大马，身穿铠甲，显得威风凛凛。

C. 小芳：卫青身着官服，显得那样明眸皓齿。

D. 小华：几年的光景，李清照已经成为一位亭亭玉立的大姑娘了。

4. 下列句子中描写人物的方法与其他三项不同的一项是 ( )
A. 扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

B. 他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

C. 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

D. 在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，他害怕自己又没有通过面试。

5. 结合课文内容，下列对人物特点的概括不准确的一项是 ( )
A. 王戎——诚实守信，善于思考
B. 西门豹——破除迷信，充满智慧
C. 扁鹊——医术高明，尽职尽责
D. 纪昌——刻苦练习，持之以恒
四、按要求完成句子练习。

(7分)
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

1. “面如土色”属于描写，“跪下来磕头求饶”属于描写。

这
句话将官绅们的样子描写得生动形象。

(3分)
2. 照样子，把句子补充完整。

(2分)
林林给爷爷做了一根拐杖，爷爷乐
得，。

3. 这句话还可以长话短说：官绅跪地求饶。

读下面的句子，照样子，长话短说。

(2分)
2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站，孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。

五、根据课文内容填空。

(10分)
1. 面对“道边李树多子折枝”，诸儿“”，而王戎却
“ ”，王戎这么做的理由是
“ ，”。

(填原文词句)
2.《西门豹治邺》一文主要讲述了西门豹管理邺县
时，、、的故事，表现出西门豹非凡的智慧。

3.《扁鹊治病》这一故事以蔡桓侯悲惨的结局警示人
们：。

《纪昌学射》这一故事阐明了一个道
理：。

从另一个角度，还可以看出对学习结果的重要作用。

六、口语交际。

(5分)
王明在读课外书时，读到这样一句话：“我们向别人请教时要有‘程门立雪’的精神。

”他不理解“程门立雪”的意思，于是从网上搜索到下面这条信息：程门立雪:宋代杨时在下雪天拜谄(yè)著名学者程，程颐目而坐，杨时不敢惊动,在门外站立等待。

程颐醒条，门前积雪已经一尺深了。

(见于《宋史·杨时传》)后来用“程门立雪”形容等师重道，恭敬求救。

1. 看了资料后，可知杨时拜访的人是，“程门立雪”这个成语出自
《》。

(2分)
2. 你还知道哪些尊师重道的历史人物故事? 选择一个简要地写下来。

(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。

(11分)
西门豹治邺(节选)
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。

那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。

西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

西门豹说：“好吧，再等一会儿。

”过了一会儿，他才说：“起来吧。

看样子是河神把他们留下了。

你们都回去吧。

”
1. 西门豹对官绅头子说话时用到了“麻烦”一词，表面，实
则。

(2分)
2. 为什么西门豹“面对着漳河站了很久”? (2分)
3. 联系全文，说说西门豹的办法妙在哪里。

(4分)
4. 课文改写自《史记·滑稽列传》，部分原文如下，阅读并完成练习。

(3分)
(西门豹)即使①吏卒共抱大巫妪(yù)投之河中。

有顷②，曰：“巫妪何久也?弟子趣①之！”复以弟子一人投河中。

有顷，曰：“弟子何久也? 复使一人
趣之！”复投一弟子河中。

凡④投三弟子。

西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子
也，不能白③事。

烦三老为入白之。

”复投三老河中。

【注释】①即使:就让。

②有顷:过了一会儿。

③趣(cù):同“促”,催促。

④凡：共。

⑤白：陈述，禀告。

(1) 把原文与课文中的人物对应起来。

(填序号)(2分)
A.巫婆
B. 卫士
C. 女徒弟
D. 官绅头子
吏卒( ) 弟子( ) 三老( ) 大巫妪( )
(2)原文比课文多了哪一个情节? 用“~~~~”在原文中画出可以概括这个情节的
句子。

(1分)
八、阅读短文，完成练习。

(19分)
神医华佗(节选)
华佗是我国古代杰出的大医学家。

他年轻时，看到战争连年不断，人们饱受痛苦，受伤、害病的人很多，就立志做一个民间医生，为人们治病。

经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。

于是，他就开始行医，给人们治疗多种疾病。

他在医学上有许多革新和创造。

他发明了一种麻药叫“麻沸散”。

在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后再开刀，这就减轻了病人的痛苦。

他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。

这在1700多年前，是非常惊人的事情，因此当时的人都称华佗为“神医”。

华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。

有一次，他在路上听见有人呻吟，连忙走过去问。

那个病人说明了病情，华佗立刻诊断，及时让病人服药。

病人很快就好了。

华佗不但给病人治病，而且教健康的人锻炼身体，预防疾病。

他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，畅通血液，使身体保持健康。

他创造了
一套运动的方法，叫作“五禽戏”，跟我们现在打拳、做体操相像。

有些人用这套方法锻炼身体，提高了身体素质。

(有删改)
1. 华佗行医的原因是什么? 用“——”在文中画出相关语句。

(1分)
2. 人们称华佗为“神医”的原因不包括(2分) ( )
A. 华佗医术高明。

B. 华佗发明了麻沸散，能减轻病人开刀的痛苦。

C. 华佗十分热心。

D. 华佗能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。

3. 用“ ”画出文中的过渡句。

这句话隐含的意思是上文讲
了 ，下文即将要
讲 。

(3分)
4. 亮亮想要复述这个故事，请帮他把思维导图补充完整，理清复述的思路。

(5分)
5. 按要求完成练习。

(8分)
(1) 请你仿照屠呦呦的名片，也为华佗制作一张。

(5分)
(2)屠呦呦和华佗虽相隔千年，但他们却有着许多共同之处。

请你结合短文和名
片，简要说一说。

(3分)
九、习作。

(30分)
生活中，你一定有过“虚惊一场”的经历。

好好回忆一下，那是一件什么事? 当时惊慌的场景是怎样的? 得知是“虚惊”的那一刻有何感受?
请以“虚惊一场”为题，写
一篇习作。

要求：①把事情的过程写清楚；②写出自己“惊慌”时与“虚惊”后的真实感受；
③不少于350字。

答案：
一、zā zhā zhá jì
二、娶媳妇竞赛旱浮桥淹灌求饶
三、 1. D 2. C 3. C 4. D 5. A
四、1. 神态动作害怕 2. 示例：合不拢嘴拿拐杖敲着地面连连说好 3. 示例：孟二
梅带领社区居民积极救助暴雨中的滞留乘客。

五、1. 竞走取之不动树在道边而多子此必苦李 2. 惩治恶人破除迷信造福百姓
3. 要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想无论学什么技艺，都要从
它的基本功入手名师指点
六、1. 程颐宋史·杨时传 2. 示例：曾子是孔子的徒弟，有一次他在孔子身边侍坐，孔子想要指点他，他立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭敬地向孔子请教。

七、1. 客气威严 2. ①为了震慑官绅们。

②给百姓思考的时间，让他们目睹首恶的
下场与官绅们的丑态，明白巫婆、官绅都是骗钱害人的。

3. ①将计就计，救下姑娘。

②以其人之道还治其人之身，惩治首恶。

③假戏真做，震慑帮凶。

④用有力的事实破除迷信。

4. (1) B C D A (2) 凡投三弟子。

八、1. 他年轻时，看到战争连年不断，人们饱受痛苦，受伤、害病的人很多，就立志
做一个民间医生，为人们治病。

2. C 3. 华佗不但给病人治病，而且教健康的人锻炼身体，预防疾病。

华佗给病人治病华佗教健康的人锻炼身体，预防疾病
4. 做民间医生麻沸散热心给群众治病锻炼身体预防疾病
5. (1) 医学家古
代麻沸散五禽戏“神医” (2) 示例：他们都在医药界作出了巨大的贡献，都有着治病救人、造福人民的高度责任感。