少儿英语口语课件lesson2

2023-10-30
•课程介绍
•课程知识点
•课程练习目录
•课程评估与反馈
•课程总结与展望
•教学建议与注意事项
01课程介绍
培养学生英语口语
表达能力
增强学生英语听说能力
提高学生英语学习兴趣和自信心
课程目标
课程内容
掌握基本语法和句型，能够进行简单对话学习常用英语口语表达和日常用语
通过游戏和活动，增强学生参与度和互动性
学习英语歌曲和儿歌，增强语感和节奏感
课程安排
第一次课：学习常用英语口语表达和日常用语
第三、四次课：学习英语歌曲和儿歌，增强语感和节奏感
第七、八次课：复习所学内容，进行口语练习和评估
每周两次，每次45分钟
第二次课：掌握基本语法和句型，能够进行
简单对话
第五、六次课：通过游戏和活动，增强学生
参与度和互动性
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02课程知识点
学习如何问候和告别，例如“Hello”、“Goodbye”等。

打招呼和告别
学习在得到帮助或犯错时表达感谢和道歉，例如“Thank you”、“I’m sorry”等。

表达感谢和道歉
日常用语
学习与动物相关的单词和短语，例如“dog”、“cat”、“rabbit”等。

学习与颜色相关的单词和短语，例如“red”、“blue”、“green”等。

单词和短语
学习询问物品数量的句型
“How many + 名词？”例如“How many dogs？”
学习表达喜好的句型
“I like/love + 名词。

”例如“I like ice cream。

”
常用句型
文化礼仪
学习接受礼物时的礼仪
在收到礼物时，应该礼貌地表示感谢并接受。

学习在公共场所的礼仪
在公共场所应该尊重他人，保持安静、整洁。

03课程练习
在听一段英语对话后，回答关于对话内容的问题，以检验学生对对话内容的理解和听力水平。

听录音，跟读对话
听一段英语对话，然后跟着录音的发音和语调跟读，以提高学生的口语能力和语音识别能力。

听录音，回答问题
VS
学生分组进行角色扮演，模拟真实场景中的英语对话，以提高学生的口语表达能力和交际能力。

让学生用英语讲述一个简单的故事，以提高学生的口语表达能力和语言组织能力。

角色扮演讲故事
阅读理解
让学生阅读一段英语文章，然后回答关于文章内容的问题，以检验学生对文章的理解能力和阅读速度。

词汇填空
让学生根据上下文填写正确的英文单词，以增加学生的词汇量和阅读理解能力。

句子改写
让学生根据要求将一个句子改写成另一种形式，以提高学生的写作技巧和语法能力。

短文写作
让学生写一篇简单的英文短文，以提高学生
的写作技巧和语言组织能力。

写作练习
04
课程评估与反馈
学生能够准确发音单词，发音清晰、自然。

单词发音
学生能够流利、连贯地表达英语句子，语法和词汇使用得当。

句子表达
学生能够听懂和理解英语对话中的主要信
息。

听力理解
学生能够积极参与课堂讨论和角色扮演等活动。

课堂参与
学生自我评估
教师评估与反馈
教师观察学生的口语表达和参与情况，评估学生的口语水平和自信心。

教师观察
教师及时纠正学生的发音和语法错误，并提供正确的发音和语法规则。

纠正错误
教师鼓励学生积极参与课堂活动，并及时表扬学生的进步和表现。

鼓励与表扬教师根据学生的具体情况，提供个性化的辅导和建议。

个别辅导
家长评估与反馈
家长观察
家长观察孩子的口语表达和参与情况，评估孩子的口语水平和自信心。

沟通与交流
家长与教师沟通孩子的表现和进步，了解孩子的英语口语学习情况。

鼓励与支持
家长鼓励孩子积极参与课堂活动，并提供
支持和鼓励。

参与活动
家长参与课堂活动，加强与孩子的互动和沟通，促进孩子的口语学习。

05
课程总结与展望
本节课总结
•内容回顾
•学习了如何表达自己的喜好和日常生活习惯，如“I like to...”和“I usually do...”。

•掌握了基本的问候和介绍自己和他人的口语表达，如“Hello, my name is...”和“I have a friend named...”。

•学习了一些常见的日常对话，如关于天气、兴趣爱好和周末活动的对话。

•亮点分析
•通过角色扮演和互动游戏，激发了孩子们学习英语口语的兴趣和积极性。

•通过小组合作和分享，培养了孩子们的团队合作和口语表达能力。

•通过课堂上的鼓励和肯定，增强了孩子们的自信心和学习动力。

•内容预告
•学习如何表达感谢、道歉、邀请和拒绝，以及相关的日常对话。

•进一步巩固和拓展孩子们的口语表达能力和听力理解能力。

•学习一些新的词汇和短语，以丰富孩子们的口语表达。

•教学方法
•
通过情景模拟和角色扮演，让孩子们在真实的语境中学习和运用英语口语。

•通过互动游戏和小组讨论，鼓励孩子们积极参与和合作，提高学习效果。

•通过课堂上的鼓励和反馈，增强孩子们的自信心和学习动力。

下节课展望
06
教学建议与注意事项
教学策略建议
创造英语环境
在课堂上尽可能使用英语，让学生沉浸在英语环境中，提高听说能力。

互动教学
通过游戏、角色扮演、小组讨论等形式，增强学生参与度，提高学习效果。

结合图片和实物
使用图片和实物来辅助教学，加强学生对词汇和表达方式的理解。

注重语音语调
引导学生模仿正确的语音语调，培养良好的发音习惯。

导入新课（5分钟）
复习上次课内容，引出本次课主题。

讲解新知识，进行示范，
让学生模仿练习。

给出场景，让学生运用
所学知识进行对话练习。

回顾本次课内容，总结
重点和难点。

布置与本次课内容相关
的课后练习，巩固所学
知识。

教学进度安排建议
新课教学（30
分钟）
课堂总结（5
分钟）
布置作业（5
分钟）巩固练习（15
分钟）
针对不同学生的教学建议
对于基础较差的学生
注重基础知识的讲解和练习，给予更多的支持和鼓励。

对于性格内向的学生
鼓励他们积极参与课堂活动，设置适合他们的学习任务。

对于基础较好的学生
加大语言输入量，鼓励他们主动表达，提高口语熟练度。

THANKS。