初中思想品德：感受现代科技

教学
重点
感受现代科技给生活带来的变化
教学
难点
感受快速发展的科技给未来生活带来的变化
课前
准备
收集有关资料，让学生初步了解现代科技的发展。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
个性创新
（一）导入：
在亚运村一家企业就职的李进刚搬进新居，对自己的生活深有感触：冰箱从一门换两门又换成无氟静电的；电视机从18到21到34英寸，从平面直角到超平纯平，到家庭影院到云电视；洗衣机从单缸到双缸，到全自动，又到滚筒，洗出的衣服是烘干的，不熨也笔挺；住宅主体用空心砖，省料又保温，窗框用塑钢的；地板是复合的，连灶具也是自动的；电话是程控的；手机从大变小，从模拟到数字，到……
由此得出什么结论？（据此归纳出现代科技对生活的影响和作用）
教师：千百年来，丰足的衣食，舒适的住行，一直是人类最基本的追求。现代科学技术的发展，使人们的愿望逐步变成现实。能照像、看电影、听音乐的手机，大屏幕、超大屏幕的纯平彩电，节电的变频空调，家用电脑、掌上电脑，数码相机、摄像机，电磁炉、微波炉等新科技产品的不断问世，这一切给人们的生活带来了什么变化、有什么影响呢？请同学们结合你家庭中的一项科技产品来说说。
六：达标检测
1、列举现代科技在生活中应用的事例。 这些事例表明什么？
2、当前科技发展现状如何？其标志--------
板
书
设
计
教
学
反
思
③现代科技革命标志-----------
④列举展示你所了解的最新科技成果（中国或世界）
空间-----------------------
生物-------------------------------
网络-----------------------
医学----Leabharlann ----------------------------
其他领域----------------------------------
⑤列举一些体现高科技发展的新名词。
⑥这些科技成果和新名词表明什么？
四：盘点收获
我学到了我懂得了今后我会
五：教师小结：
面对这科技飞速发展的世界，身为中学生的我们，必须了解科技前沿动态，紧跟世界发展的脚步，积极参与到科技创新活动中教师总结提升：回首百年，展望未来。高科技就像沟通现实与未来的使者，引导我们不断开拓发展！虽然同学们年龄小，但我相信，只要大家热爱科学，崇尚科学，未来的世界一定掌握在你的手中！相信自己：我能行！
问：①李进的感叹表明了什么？
②这些变化是甚么带来的？
（二）新课学习
【任务一：】现代科技给生活带来新变化
活动一：学生交流学习
1观察生活，说说你家有哪些高科技产品？
学生列举……
教师小结：通过刚才的讨论交流，我们已经感受到现代科技就在我们身边，我们的生活与科技息息相关。
②结合自身感受谈给你们的生活带来了甚么？
序号
课题名称
感受现代科技
课
型
新授
课时
安排
共1课时
授课班级
3.1---3.6
2
第1课时
授课时间
教
学
目
标
情感、态度、价值观目标：感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。
能力目标：培养学生观察生活的能力，培养收集和处理信息的能力，培养发现问题、分析问题、和解决问题的能力。
知识目标：了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。
学生自由举例讨论。
共同归纳：
现代科技给人们提供了丰足的衣食和舒适的住行，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
③对未来的美好生活你有哪些新的期待？描绘一下。
④这些美好期待要靠什么来实现？
【任务二：】快速发展的现代科技
⑴当前世界科技发展现状
⑵回顾历史上三次科技革命时间、地点、标志、影响 。