《冀中的地道战导学案-2023-2024学年语文统编版》

《冀中的地道战》导学案
第一课时
导学目标：
通过进修《冀中的地道战》，让同砚了解抗日战争时期中国人民在敌后开展的地下抗日斗争，培育同砚的爱国情怀和勇气，激发他们对历史的爱好和对祖国的热忱。

导学内容：
1. 历史背景：介绍抗日战争时期，中国人民在日本侵略者统治下英勇地开展地下抗日斗争的背景。

2. 冀中的地道战：重点介绍冀中地区抗日斗争的状况，包括地道战的策略和兵书、参与的抗日组织、开展的活动等。

3. 战斗阅历：总结冀中地区地下抗日战争的阅历教训，探讨对当今时代的启迪。

导学目标：
1. 了解抗日战争时期的历史背景和中国人民在敌后开展的地下抗日斗争的状况。

2. 熟识冀中地区地道战的相关知识，了解地道战的重要性和实施方法。

3. 培育同砚的爱国情怀和勇气，激发他们对历史的爱好和对祖国的热忱。

导学步骤：
第一步：导入
通过图片、视频等多媒体形式，让同砚了解抗日战争时期中国人民在日本侵略者统治下的生活和抗日斗争的艰辛。

第二步：进修《冀中的地道战》
讲解冀中地区地下抗日战争的背景、战斗阅历等内容，鼓舞同砚乐观参与谈论和提问，加深对抗日战争时期历史事件的理解。

第三步：总结阅历教训
引导同砚谈论冀中地区地下抗日战争的阅历教训，探讨对当今时代的启迪，激发同砚对爱国主义的热忱和对祖国的责任与经受。

第四步：小结
对本节课内容进行总结，强调同砚要传承和发扬抗战时期的英雄精神，为实现中华民族壮丽复兴的中国梦而尽力奋斗。

导学延伸：
1. 请同砚结合自己的家庭成员或亲友的经历，了解抗日战争时期的历史影响和教训。

2. 组织同砚观看相关纪录片或电影，深度了解抗日战争时期中国人民的英勇抗战精神。

3. 鼓舞同砚参与志愿活动或社会实践，传承和宏扬抗战时期的爱国主义精神，为实现中华民族壮丽复兴贡献力气。

通过本次导学，信任同砚会更加深刻地理解抗日战争时期中国人民的英勇抗战精神，激发他们对历史的爱好和对祖国的热忱，
为实现中华民族壮丽复兴贡献自己的力气。

义务教育发布时间：2022-11-27
注：本文内容参考自知乎相关文章格式，只供参考。

第二课时
一、导学目标：
1. 了解抗日战争时期冀中地区地道战的历史背景；
2. 了解地道战的意义和特点；
3. 分析地道战在冀中地区的详尽实施过程；
4. 沉思地道战在当今世界的借鉴意义。

二、导学内容：
1. 抗日战争时期冀中地区地道战的历史背景；
2. 地道战的意义和特点；
3. 地道战在冀中地区的详尽实施过程；
4. 地道战在当今世界的借鉴意义。

三、导学过程：
1. 正式开始教室，向同砚简要介绍地道战的观点和历史背景，特殊是抗日战争时期冀中地区地道战的重要性。

2. 让同砚分组谈论，探讨地道战的意义和特点，并向全班展示他们的效果。

3. 通过PPT、视频等形式，介绍地道战在冀中地区的详尽实施过程，包括地道的建设、武器的选择、兵书的运用等。

4. 分组展示同砚对地道战在冀中地区的详尽实施过程的理解和总结，让其他同砚进行评判和提问。

5. 探讨地道战在当今世界的借鉴意义，让同砚沉思如何运用地道战的阅历教训来应对摩登战争挑战。

6. 结束教室，安置相关阅读作业，让同砚进一步加深对地道战的理解和沉思。

四、导学要点：
1. 地道战的观点和历史背景；
2. 地道战的意义和特点；
3. 地道战在冀中地区的详尽实施过程；
4. 地道战在当今世界的借鉴意义。

五、课后作业：
1. 阅读相关文献，进一步了解地道战的历史背景；
2. 沉思地道战在当今世界的应用前景，并撰写一篇小论文。

六、延伸进修：
1. 邀请专家学者进行讲座，深度探讨地道战的意义和实施过程；
2. 到留念馆参观，亲身感受地道战的历史风采。

通过本节课的进修，信任同砚们能够更加深度地了解地道战在冀中地区的详尽实施过程，并沉思其在当今世界的借鉴意义，为将来的进修和生活提供更多启发和援助。