数字化校园初探
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《《《《《《 上 接 第２ ４ ８ 页
４ 教 学 重点 、难 点 的设定
教 学重点 是帮助学 生掌握 网页布局 、 表格 的制 作和编 辑 方 法、 表格 的嵌套和属性 的设置 ， 以及 熟悉网页的各种元 素。 教学难 点在 于培养 学生分析 网页布局和 色彩 搭配 的能力 。
５ 设 计教 学 过程 ５ ． １引 例 以导入 新课 。 （ １ ）推荐 给 学生优 秀 网站做 范
情 况 下 ，我 们 可 以尽量 选 用 高性 能 、大 吞 吐量 、便 于 管理 参 考文 献 ：
互联 网络 的出现 与 发展 ，使 我 们对 最新 技 术 的了解 和 接触与发 达 国家几 乎在 同一起跑线 ，但是 ， 由于我们 的经济
发展远远 落后于 发达 国家 ，因此 ，人 们 的许 多认识与观 念 ，
教育信息化
有好 处 ，也 有坏处 ，好 处是 学校基本 不投入 ，依靠 电信 运营 商 的投 入来做 成真正 的 “ 校 园一卡通 ”，校 园的任何水 ，大 到缴纳 学费 。
用研 发
的交 换设 备 ，努 力做 到 一次 建 设 ，多年 使 用 。在服 务 器和 存储 建设上 ，服 务器 可 以选 择 当前 主流 比较 主 流 的配 置 ， 存 储 划 分 时候 符 合 目前 实 际 需 要 ，根 据 数 据 实 际情 况 做 阵列 ，并且 预 留一定 空 间防 止数 据 量突 然增 大 时 ，无法 容 纳 。在 经济 条 件 允许 的情 况 下 ，强 烈建 议在 做 规划 时 ， 能 够 完成 双机 热 备 与数 据 的异地 灾 备 。不 间 断 电源 （ ｕ Ｐ Ｓ ） 也 是在 建设 时必须 考虑 的 ，应 结 合投 入 使用 设 备功 率 以及 后期 需要 增加 设备 的 功率 ，做好 一 次规划 ，分 步实 施 。
还不 能完 全与之接 轨 。而 我 国教育 信息化建 设的认识过 程 ， 也不 能超 越时空发 展 ，在数 字化校 园建设 中，同样容 易产生 重硬轻软 重 网络轻 服务重技 术轻 内容的倾 向，如果有意 识地
注意这些 问题 ，将会 使我们在数字 化校 园建 设中少走弯路 。
［ １ ］ 陈起生． 数字校 园建设 的一些 问题探讨 ［ Ｊ ］ 高校后勤研究， ２ ０ １ １ （ ０ ２ ） ． ［ ２ ］ 邱勋拥． 浅谈数字化校 园网的建设 … 科技信息， ２ ０ １ ３ （ ０ ２ ） ． 【 ３ ］ 刘志雄 ， 苏福 泉 ． 高校数 字化 建设 探 索 ［ Ｊ ］ 中 国校 外教 育 ， ２ Ｏ １ ３ （ ０ １ ） ． 作 者简 介 ：李 江 （ １ ９ ８ １ ． ０ ７ 一 ），男 ，四川 绵 阳人 ，本科 ，工程 师 ，研 究方 向 ：计算机 网络 ；张俞玲 （ １ ９ ８ ２ ． １ Ｏ 一），女 ， 白族 ，云南大理人 ，本科 （ 硕士学位 ），讲师，研究方向：计算机教学。 作 者单 位 ：丽 江师 范 高等专科 学校 ，云 南丽江 ６ ７ ４ １ Ｏ ０
３ 结束 语
弊端 呢，就是涉 及到 的学生 的捆 绑消 费 问题 ，如 果这个 问题
可 以解 决好 ，将 会是一个很 好的合作模 式 。 基础 网络 硬 件 的建 设 仍然 是数 字 化校 园建 设 的重 点 ， 所 谓 万 丈 高楼 平地 起 ，离 开 了基 础硬 件 建 设 ，数 字化 校 园
也 仅 仅 是 空 中楼 阁 ，脱 离 实 际 的 。所 以我 们 在 进 行 硬 件 建 设 时 一 定要 考虑 到 硬件 的换代 问题 ， 目前Ｉ Ｔ 产业 发 展 迅
速 ，新 的技 术 不 断涌现 ， 旧产 品淘汰 速 率大 大 加 快 ，选 择 主流 产 品可 以减缓 淘汰 频 率 ，提 高硬 件 的服 务 年 限 ，同 时 可 以更好 的利 用设 备投 资 。 在 建 设交 换 设备 方 面 ， 出于信 息 安全考 虑 我们 应 该 首 选 国产 品牌 ，在 吞 吐量 上 ，我 们 应该 考 虑校 园的 网络 使用 量 、后 期发 展规 划 、 以及 所租 借 带 宽 ，当然 在 资金 充 裕 的
例 。１ ）清 华 大 学 网页 布 局 —— “ 国字 型 ”并 分 析其 网页 元 素 ；２ ）万 州 一 家企 业 网页 布 局— — “ 三 字 型 ”并简 析 其 网页 元 素 ；３ ）重 庆 市 机 关 党建 网页 和 环 球 厨 卫 网页 布
局— — “ Ｔ 字 型 ”并简 析 其 网页元 素 。 （ ２ ）组 织 学生 讨 论 网页 的 内容和 风格 ，分 析 网页框 架和 布局 。 ５ ． ２ 课程 主要 内容 的 学 习 。 （ １ ） 以广 播 的方 式 展 示 范 例 网站 的 网页 ，逐 步 引 导学 生分 析 网页 的 布局 并 尽可 能 详尽 （“ 国 ”字 型 ） ，在分 别 分析 网页元 素— — 文本 、 图 像 、表 格 等 。 （ ２ ）分 小 组布 置 活 动 任 务 ， 并分 别 指 定 小 组 长 ，教 师 实 时 观 察进 程 ，并 对 学 生 制 作 过 程 中遇 到 的 问题 适 时给 予 帮 助 。 （ ３ ）组织 小 组 之 间进 行 网页 制 作 互 评。 （ ４ ）设计 网页 版面 设计 评估 表 。 ５ ． ３ 课堂 小 结 。在这 个 教 学过 程 中 ，利用 现 代 多媒 体 中 的实 例 网页 ，教 师 准备 好 备好 教 学素 材 和课 件 ， 围绕 网 参考 文献 ：
页制 作 实例 ，来 促 使学 生 掌握 网页 的布 局 ，表 格 的制 作 与 编 辑 方法 ， 并熟 悉 网页 的各 种 元素 。通 过 课堂 上 的实 践操 作环 节 ，很 好 的培 训 了学 生 的技 能 ，教会 学 生举 一反 三 、 融会 贯通 ，大大 提 高 了学 生 的综合 运用 能力 。 同时提 高 了
４ 教 学 重点 、难 点 的设定
教 学重点 是帮助学 生掌握 网页布局 、 表格 的制 作和编 辑 方 法、 表格 的嵌套和属性 的设置 ， 以及 熟悉网页的各种元 素。 教学难 点在 于培养 学生分析 网页布局和 色彩 搭配 的能力 。
５ 设 计教 学 过程 ５ ． １引 例 以导入 新课 。 （ １ ）推荐 给 学生优 秀 网站做 范
情 况 下 ，我 们 可 以尽量 选 用 高性 能 、大 吞 吐量 、便 于 管理 参 考文 献 ：
互联 网络 的出现 与 发展 ，使 我 们对 最新 技 术 的了解 和 接触与发 达 国家几 乎在 同一起跑线 ，但是 ， 由于我们 的经济
发展远远 落后于 发达 国家 ，因此 ，人 们 的许 多认识与观 念 ，
教育信息化
有好 处 ，也 有坏处 ，好 处是 学校基本 不投入 ，依靠 电信 运营 商 的投 入来做 成真正 的 “ 校 园一卡通 ”，校 园的任何水 ，大 到缴纳 学费 。
用研 发
的交 换设 备 ，努 力做 到 一次 建 设 ，多年 使 用 。在服 务 器和 存储 建设上 ，服 务器 可 以选 择 当前 主流 比较 主 流 的配 置 ， 存 储 划 分 时候 符 合 目前 实 际 需 要 ，根 据 数 据 实 际情 况 做 阵列 ，并且 预 留一定 空 间防 止数 据 量突 然增 大 时 ，无法 容 纳 。在 经济 条 件 允许 的情 况 下 ，强 烈建 议在 做 规划 时 ， 能 够 完成 双机 热 备 与数 据 的异地 灾 备 。不 间 断 电源 （ ｕ Ｐ Ｓ ） 也 是在 建设 时必须 考虑 的 ，应 结 合投 入 使用 设 备功 率 以及 后期 需要 增加 设备 的 功率 ，做好 一 次规划 ，分 步实 施 。
还不 能完 全与之接 轨 。而 我 国教育 信息化建 设的认识过 程 ， 也不 能超 越时空发 展 ，在数 字化校 园建设 中，同样容 易产生 重硬轻软 重 网络轻 服务重技 术轻 内容的倾 向，如果有意 识地
注意这些 问题 ，将会 使我们在数字 化校 园建 设中少走弯路 。
［ １ ］ 陈起生． 数字校 园建设 的一些 问题探讨 ［ Ｊ ］ 高校后勤研究， ２ ０ １ １ （ ０ ２ ） ． ［ ２ ］ 邱勋拥． 浅谈数字化校 园网的建设 … 科技信息， ２ ０ １ ３ （ ０ ２ ） ． 【 ３ ］ 刘志雄 ， 苏福 泉 ． 高校数 字化 建设 探 索 ［ Ｊ ］ 中 国校 外教 育 ， ２ Ｏ １ ３ （ ０ １ ） ． 作 者简 介 ：李 江 （ １ ９ ８ １ ． ０ ７ 一 ），男 ，四川 绵 阳人 ，本科 ，工程 师 ，研 究方 向 ：计算机 网络 ；张俞玲 （ １ ９ ８ ２ ． １ Ｏ 一），女 ， 白族 ，云南大理人 ，本科 （ 硕士学位 ），讲师，研究方向：计算机教学。 作 者单 位 ：丽 江师 范 高等专科 学校 ，云 南丽江 ６ ７ ４ １ Ｏ ０
３ 结束 语
弊端 呢，就是涉 及到 的学生 的捆 绑消 费 问题 ，如 果这个 问题
可 以解 决好 ，将 会是一个很 好的合作模 式 。 基础 网络 硬 件 的建 设 仍然 是数 字 化校 园建 设 的重 点 ， 所 谓 万 丈 高楼 平地 起 ，离 开 了基 础硬 件 建 设 ，数 字化 校 园
也 仅 仅 是 空 中楼 阁 ，脱 离 实 际 的 。所 以我 们 在 进 行 硬 件 建 设 时 一 定要 考虑 到 硬件 的换代 问题 ， 目前Ｉ Ｔ 产业 发 展 迅
速 ，新 的技 术 不 断涌现 ， 旧产 品淘汰 速 率大 大 加 快 ，选 择 主流 产 品可 以减缓 淘汰 频 率 ，提 高硬 件 的服 务 年 限 ，同 时 可 以更好 的利 用设 备投 资 。 在 建 设交 换 设备 方 面 ， 出于信 息 安全考 虑 我们 应 该 首 选 国产 品牌 ，在 吞 吐量 上 ，我 们 应该 考 虑校 园的 网络 使用 量 、后 期发 展规 划 、 以及 所租 借 带 宽 ，当然 在 资金 充 裕 的
例 。１ ）清 华 大 学 网页 布 局 —— “ 国字 型 ”并 分 析其 网页 元 素 ；２ ）万 州 一 家企 业 网页 布 局— — “ 三 字 型 ”并简 析 其 网页 元 素 ；３ ）重 庆 市 机 关 党建 网页 和 环 球 厨 卫 网页 布
局— — “ Ｔ 字 型 ”并简 析 其 网页元 素 。 （ ２ ）组 织 学生 讨 论 网页 的 内容和 风格 ，分 析 网页框 架和 布局 。 ５ ． ２ 课程 主要 内容 的 学 习 。 （ １ ） 以广 播 的方 式 展 示 范 例 网站 的 网页 ，逐 步 引 导学 生分 析 网页 的 布局 并 尽可 能 详尽 （“ 国 ”字 型 ） ，在分 别 分析 网页元 素— — 文本 、 图 像 、表 格 等 。 （ ２ ）分 小 组布 置 活 动 任 务 ， 并分 别 指 定 小 组 长 ，教 师 实 时 观 察进 程 ，并 对 学 生 制 作 过 程 中遇 到 的 问题 适 时给 予 帮 助 。 （ ３ ）组织 小 组 之 间进 行 网页 制 作 互 评。 （ ４ ）设计 网页 版面 设计 评估 表 。 ５ ． ３ 课堂 小 结 。在这 个 教 学过 程 中 ，利用 现 代 多媒 体 中 的实 例 网页 ，教 师 准备 好 备好 教 学素 材 和课 件 ， 围绕 网 参考 文献 ：
页制 作 实例 ，来 促 使学 生 掌握 网页 的布 局 ，表 格 的制 作 与 编 辑 方法 ， 并熟 悉 网页 的各 种 元素 。通 过 课堂 上 的实 践操 作环 节 ，很 好 的培 训 了学 生 的技 能 ，教会 学 生举 一反 三 、 融会 贯通 ，大大 提 高 了学 生 的综合 运用 能力 。 同时提 高 了