小学音乐人教版(简谱)五年级上册《绿色畅想唱歌手拉手,地球村》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D002
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小学音乐人教版（简谱）五年级上册 《绿色畅想唱歌手拉手，地球村》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖课件
经过我们的努力，地球村还会很 美丽，我们歌唱地球村！
我们全世界人携起手，创造美丽的地球 村，让地球村的人们开心快乐，安康幸 福！
宇宙繁星中的蓝色星球
你们已经是五年级的学生，各科知识很丰富，你们科学 书上讲了或讲到宇宙中的星球，在茫茫宇宙之中，有一个孕 育生命的蓝色椭圆形的星体，她就是我们人类生存的地球！ 地球作为人类的母亲，生命的摇篮，是那样的美丽壮观，令 人无限眷恋.
经过我们的努力，地球村还会很 美丽，我们歌唱地球村！
我们全世界人携起手，创造美丽的地球 村，让地球村的人们开心快乐，安康幸 福！
谢谢
Hale Waihona Puke ××× ××| ×0 × × × |×.× ×× |× ×× ×|| 我 们 把 地球| 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 |亮（你真 棒）||
3/4 ×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × × × | 生：弯 弯 腰 丨种.下 一棵 小 | 树 （真 棒） |
×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × ×× × | 生：手 拉 手 丨拉.起 一片 绿 丨 浪（你真 棒）|
3/4 ×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × × × | 生：弯 弯 腰 丨捡.回 一个 希 | 望 （真 棒） |
×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × ×× × | 生：手 拉 手 丨拉.出 一个 太 丨 阳（你真 棒）|
× × × ×0 希望的 太
| ×0 ×.× × | × × × | | 阳 就 .是 我 | 们 （真 棒）|
• 学会边唱边听，要求集体和声的音准和融 入度，达到锻炼团结协作和谐的目的，并 以不同的形式分组唱，男女分唱，个人唱 等等，达到对歌曲的熟练。
布置作业
• 1、熟唱曲谱背记歌词，巩固乐理知识。 • 2、更多的了解地球村。 • 3、为歌曲《手拉手、地球村》创编动作。 • 4、平时学唱不同风格的歌曲，了解不同地
域的民风民俗，名歌名曲，锻炼自己 ，丰 富自己，提高音乐综合知识 。 • 画一幅自己心中美丽的地球村。
我们的行动
• 同学们行动起来，呼吁全人类：“我 们都是地球村人，呵护地球村人人有 责”。捡起一张废纸，就是消除一份 污染。鸟语花香的家园，需要我们共 同去创造美丽的地球。
地球村是我们生活的家园,保护地球村是 我们神圣的使命!
• x0 x0 x0｜ x.x xx x ｜ xx x x｜
聆听
• 1、前奏，间奏，尾声。注意节奏的强弱。 • 2、乐段，乐句，声部。 • 3、感受整曲，相同的旋律，相同的乐句。 • 4、这首歌是有几个小节组成的，歌曲中有
没有新的乐理符号出现
默唱
• 要求做到口型咬字的标准。 • 掌握好音准，学习填词。 • 注意难点，突破难点。
地球给予的生命
地球
美丽的地球，生机盎然，赋予我们生命，让我们 生存，生活于炫彩斑斓的世界中。
美丽的世界
七彩的世界
缤纷的世界
人类破坏生态，地球面临的灾难
• 原本美丽的地球，确 正在遭受着怎样的苦 难呢？
地球面临的灾难
节奏训练
3/4 • x0 x0 x0 ｜ x.x xx x ｜x x x ｜
× × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × | 绿 色 的 长 | 河 就是 我 | 们 （真 棒）|
××× ××| ×0 × × × |×.× ×× | × ×× ×||
我们让 地球| 村 永 远 |鸟 语 花 | 香（你真 棒）||
轻唱
• 要求做到唱歌应注意的八点。
• 在学唱的过程中，学会发现问题及时解决。
类型:省级获奖课件
经过我们的努力，地球村还会很 美丽，我们歌唱地球村！
我们全世界人携起手，创造美丽的地球 村，让地球村的人们开心快乐，安康幸 福！
宇宙繁星中的蓝色星球
你们已经是五年级的学生，各科知识很丰富，你们科学 书上讲了或讲到宇宙中的星球，在茫茫宇宙之中，有一个孕 育生命的蓝色椭圆形的星体，她就是我们人类生存的地球！ 地球作为人类的母亲，生命的摇篮，是那样的美丽壮观，令 人无限眷恋.
经过我们的努力，地球村还会很 美丽，我们歌唱地球村！
我们全世界人携起手，创造美丽的地球 村，让地球村的人们开心快乐，安康幸 福！
谢谢
Hale Waihona Puke ××× ××| ×0 × × × |×.× ×× |× ×× ×|| 我 们 把 地球| 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 |亮（你真 棒）||
3/4 ×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × × × | 生：弯 弯 腰 丨种.下 一棵 小 | 树 （真 棒） |
×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × ×× × | 生：手 拉 手 丨拉.起 一片 绿 丨 浪（你真 棒）|
3/4 ×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × × × | 生：弯 弯 腰 丨捡.回 一个 希 | 望 （真 棒） |
×0 ×0 ×0 ∣×.× × × × ∣ × ×× × | 生：手 拉 手 丨拉.出 一个 太 丨 阳（你真 棒）|
× × × ×0 希望的 太
| ×0 ×.× × | × × × | | 阳 就 .是 我 | 们 （真 棒）|
• 学会边唱边听，要求集体和声的音准和融 入度，达到锻炼团结协作和谐的目的，并 以不同的形式分组唱，男女分唱，个人唱 等等，达到对歌曲的熟练。
布置作业
• 1、熟唱曲谱背记歌词，巩固乐理知识。 • 2、更多的了解地球村。 • 3、为歌曲《手拉手、地球村》创编动作。 • 4、平时学唱不同风格的歌曲，了解不同地
域的民风民俗，名歌名曲，锻炼自己 ，丰 富自己，提高音乐综合知识 。 • 画一幅自己心中美丽的地球村。
我们的行动
• 同学们行动起来，呼吁全人类：“我 们都是地球村人，呵护地球村人人有 责”。捡起一张废纸，就是消除一份 污染。鸟语花香的家园，需要我们共 同去创造美丽的地球。
地球村是我们生活的家园,保护地球村是 我们神圣的使命!
• x0 x0 x0｜ x.x xx x ｜ xx x x｜
聆听
• 1、前奏，间奏，尾声。注意节奏的强弱。 • 2、乐段，乐句，声部。 • 3、感受整曲，相同的旋律，相同的乐句。 • 4、这首歌是有几个小节组成的，歌曲中有
没有新的乐理符号出现
默唱
• 要求做到口型咬字的标准。 • 掌握好音准，学习填词。 • 注意难点，突破难点。
地球给予的生命
地球
美丽的地球，生机盎然，赋予我们生命，让我们 生存，生活于炫彩斑斓的世界中。
美丽的世界
七彩的世界
缤纷的世界
人类破坏生态，地球面临的灾难
• 原本美丽的地球，确 正在遭受着怎样的苦 难呢？
地球面临的灾难
节奏训练
3/4 • x0 x0 x0 ｜ x.x xx x ｜x x x ｜
× × × ×0 | ×0 ×.× × | × × × | 绿 色 的 长 | 河 就是 我 | 们 （真 棒）|
××× ××| ×0 × × × |×.× ×× | × ×× ×||
我们让 地球| 村 永 远 |鸟 语 花 | 香（你真 棒）||
轻唱
• 要求做到唱歌应注意的八点。
• 在学唱的过程中，学会发现问题及时解决。