《珍爱生命-远离溺水伤害》主题班会 初二4班解析
珍爱生命,学会自救,预防溺水主题班会教案
珍爱生命，学会自救，预防溺水主题班会教案一、引言在我们日常生活中，发生溺水事故时有发生。
如何正确应对溺水事故，自救和救人，是我们每个人都需要学习和掌握的生存技能。
本次班会旨在通过讲解溺水的相关知识以及自救和救人的技巧，提高同学们的安全意识，为大家提供有益的信息和帮助。
二、知识讲解1.溺水的危险性溺水是一种常见的安全事故，发生率比较高。
当人们在游泳、水上运动或者在水边嬉戏时，一旦不慎掉入水中，就有可能导致溺水事故的发生。
溺水是指人体处于水中不能自主呼吸，导致器官功能障碍或者死亡的现象。
2.溺水的危害溺水有着很强的危害性，不仅容易导致人失去生命，同时还会对身体造成很大的伤害。
当人处于水中时，由于水有阻力，会导致呼吸困难、心脏负荷加大、肺部积水等现象，对身体造成非常大的损害。
3.认识自救自救是一种非常重要的生存技能。
当人们在水中不慎掉入时，要立即控制自己的情绪，采取正确的自救措施。
要控制呼吸，尽可能游向水面，寻找救援物品，如水管、救生圈、救生衣等，同时密切关注周围的情况，并尽量保持体力。
4.认识救人除了学会自救，同学们还需要掌握正确的救人技巧。
如果周围的人掉水时，应当迅速报警，同时寻找救援物品和能水性好的人士。
在进行救人时，应当采取正确的救援方法，如手抓救、身体救、救生圈救等，切勿采取拯救不当的疯狂行为，造成更大的损失。
三、案例解析1.珍爱生命，做好自救小明是一名热爱水上运动的学生，但是由于注意力不集中，在游泳时不慎掉入了水中。
他通过学习过这次班会，掌握了正确的自救技巧，快速游向水面，并迅速寻找救援物品。
最终，他成功地保持了自己的安全，避免了不必要的损失。
2.教科书般的救人过程小张是一位游泳高手，他在水中游泳时，发现旁边的小朋友掉入了水中。
他立即大喊救命，并迅速游向小朋友。
在救援过程中，他采取了正确的救援方法，成功将小朋友救起。
经过医生的查看，小朋友并未因溺水而受到严重伤害，这得益于小张的机智和勇气。
主题班会 珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水——主题班会优秀教案一、主题：珍爱生命预防溺水二、年级：八年级三、教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，认识到预防溺水的重要性。
2. 培养学生遵守水域安全规则的良好习惯。
3. 提高学生遇到溺水紧急情况时的自我保护能力。
四、教学重点与难点：重点：让学生了解溺水的危害，学会预防溺水的措施。
难点：培养学生遇到溺水紧急情况时的自我保护能力。
五、教学过程：1. 导入：通过播放溺水事故的新闻报道，引起学生对溺水问题的关注。
2. 讲解：介绍溺水的危害，分析溺水事故的原因，讲解预防溺水的措施。
3. 互动：组织学生讨论如何遵守水域安全规则，分享彼此的经验和看法。
4. 演练：进行溺水紧急情况模拟演练，教授学生自我保护方法和救助技巧。
6. 课后作业：让学生写一篇关于预防溺水的日记，加深对溺水问题的认识。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对溺水危害和预防溺水措施的掌握情况。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂内容的吸收和应用能力。
3. 通过对学生模拟演练的观察，评估他们在遇到溺水紧急情况时的应对能力。
七、教学资源：1. 溺水事故新闻报道视频。
2. 水域安全规则宣传册。
3. 溺水紧急情况模拟演练道具。
八、教学步骤：1. 导入：播放溺水事故新闻报道视频，引导学生关注溺水问题。
2. 讲解：分发水域安全规则宣传册，讲解溺水危害和预防溺水措施。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此对溺水问题的看法和经验。
4. 演练：安排溺水紧急情况模拟演练，让学生学会自我保护方法和救助技巧。
九、教学反思：1. 学生对溺水危害和预防溺水措施的掌握程度是否达到预期目标？2. 学生在模拟演练中的表现如何，有哪些需要改进的地方？3. 如何进一步提升学生的水域安全意识，预防溺水事故的发生？十、课后拓展：1. 鼓励学生参加学校组织的游泳培训活动，提高他们的游泳技能。
2. 引导学生关注相关水域安全公众号，了解更多的防溺水知识。
《预防溺水,珍爱生命》安全主题班会
《预防溺水，珍爱生命》安全主题班会一、设计意图：本次主题班会旨在引导初中生了解溺水的危害，掌握预防溺水的基本知识和技能，培养他们珍爱生命、注重安全的意识和行为。
二、教学目标：1. 了解溺水的危害和常见的溺水原因。
2. 掌握预防溺水的基本知识，如水性、水深和游泳技巧等。
3. 培养学生珍爱生命的意识和行为。
4. 提高学生的自我保护能力和危险判断能力。
三、教学重难点：1. 教学重点：溺水的危害、预防溺水的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生珍爱生命的意识和行为。
四、学情分析：初中生正处于青春期，对身体和生命的保护意识较弱，易受到诱惑和冲动的影响。
部分学生可能缺乏对溺水危害的认知和预防溺水的知识。
因此，本次班会需要通过生动的案例和实际操作等方式激发学生的兴趣，提高他们的安全意识。
五、教学方法：1. 情境教学法：通过模拟真实情境，引导学生思考和解决问题。
2. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生掌握正确的预防溺水技能。
3. 小组合作学习法：组织学生分小组进行讨论和合作，促进交流和互动。
4. 视听教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地呈现溺水相关知识和案例。
六、教学过程：1. 导入a. 准备一段相关的视频素材，展示溺水事故的危害。
可以选择真实案例或动画视频。
b. 引发学生思考：你们是否了解溺水的危险？有没有听说过溺水事故？教师可以播放一个短视频，展示溺水事故的危害，如人们在水中挣扎、呼救等情景。
引发学生对溺水的危险性产生认识和思考。
2. 知识讲解a. 通过图片和视频资料，简要介绍溺水的危害和常见的溺水原因。
教师可以使用图片和视频资料，展示溺水事故的严重后果，如溺水导致生命危险甚至死亡的案例。
同时，介绍溺水的常见原因，如游泳能力不足、不了解水域情况、无人看管等。
b. 解释水性和水深对溺水的影响，并提醒学生避免靠近深水区域。
教师可以讲解水性的概念，即水中的浮力和阻力对人体的影响，以及水深对溺水的危险性。
初二4班 主题班会课件 珍爱生命,预防溺水 (共31张PPT)
你会怎么做？
如果你看到同伴落水了， 首先你会怎么做呢？
上饶4名学生手拉手救落水同学均溺亡
2020年4月26日，生死 关头，四双小手伸向落水同学 ……结果4名小学生手拉手救 同学，不幸都被急流冲走。
1、不能手拉手施救
落水者力大无比，稍不留神就会被溺 水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
远离野外危险水域 游泳注意事项 同伴落水不要错误营救 同伴落水如何正确施救 不慎落水如何自救
随着夏季来临，中小学生游泳 溺水事故进入高发期。教育局发 出紧急通知，明确要求中小学生 不准私自下水游泳；不到无安全 保障的水域游泳。
第一部分
远离野外 危险水域
危险水域
一般发生溺水的地点 在：水库、水坑、河 流、溪边，游泳池 ……
你知道吗？
人在溺水后， 2分钟后将失去意识； 4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害 如果在野外落水，很难被及时营救， 从而溺水死亡。
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池， 都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外危 险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全。
远离危险水域
说
你 会 这 样 做 吗 ？
如果有人跳水相救，千万不可死死 抱住救助者不放，而应尽量放松， 配合救助者把你带到岸边。
生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳； 不在无家长或教师带领的情况下游泳； 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
为什么游泳池也会发生溺水呢？
“在人们惯性思维里，都觉得在河里 或水库里游泳比较危险。其实从最近 几年的经验看，游泳池里出意外的案 例也特别多，而且有增多的趋势。”
悲痛案例
初二防溺水安全教育班会(3篇)
第1篇一、班会主题加强防溺水安全教育，提高学生安全意识二、班会目的1. 增强学生对溺水事故的认识，了解溺水事故的危害性。
2. 提高学生的安全防范意识，掌握防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生自我保护能力，确保学生在水边活动时的安全。
三、班会时间2023年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体初二学生、班主任及学校领导六、班会流程1. 主持人开场2. 安全教育讲座3. 案例分析4. 防溺水知识问答5. 学生发言6. 班主任总结7. 学校领导讲话8. 互动环节9. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次防溺水安全教育班会，旨在提高同学们的安全意识，预防溺水事故的发生。
希望大家能够认真学习，提高自我保护能力，确保自身安全。
（二）安全教育讲座1. 溺水事故的危害性溺水是青少年意外伤害死亡的主要原因之一。
据统计，我国每年约有5.7万人因溺水死亡，其中儿童溺水死亡人数占比较高。
溺水事故不仅给家庭带来无尽的悲痛，也给社会带来沉重的负担。
2. 溺水事故的原因（1）缺乏安全意识：部分同学不了解水域的危险性，在水边玩耍时忽视安全。
（2）游泳技能不足：部分同学没有掌握基本的游泳技能，在遇到危险时无法自救。
（3）同伴互助意识差：在水边玩耍时，缺乏同伴间的相互监督和救助。
3. 防溺水基本知识和技能（1）游泳前应做好热身运动，预防抽筋。
（2）不熟悉水性者不擅自下水游泳。
（3）选择安全的游泳区域，了解水域深浅。
（4）不私自到野外水域游泳。
（5）发现有人溺水时，及时呼救，不要盲目下水救人。
（三）案例分析1. 案例一：某地一名12岁男孩在河边玩耍时不慎落水，因缺乏自救能力，最终不幸溺亡。
2. 案例二：某地一名14岁女孩在水库边玩耍时，同伴发现她溺水，及时呼救，最终女孩得救。
通过以上案例，我们深刻认识到溺水事故的危害性，以及掌握防溺水知识和技能的重要性。
（四）防溺水知识问答1. 什么是溺水？溺水是指人体在水中因无法呼吸而窒息死亡。
2024年珍惜生命防范溺水班会
2024年珍惜生命防范溺水班会随着夏季的到来，游泳成为了许多人消暑的选择。
然而，在享受水中清凉的同时，我们也要时刻保持警惕，珍惜生命，防范溺水事故的发生。
本次班会将围绕溺水危害意识、安全游泳规则、溺水自救技巧、溺水救援方法以及家庭和社会责任等方面展开讨论，以提高大家的防溺水意识和技能。
一、溺水危害意识溺水是指人体淹没在水中，呼吸道被水堵塞，导致窒息甚至死亡的危险情况。
我们应该充分认识到溺水的危害，珍惜生命，远离危险水域。
在水边活动时，要注意观察周围环境，避免独自游泳或前往不熟悉的水域。
同时，学会判断自己和他人的游泳能力，不逞强、不冒险，确保自身安全。
二、安全游泳规则为了确保游泳安全，我们应该遵守以下安全游泳规则：参加游泳活动前做好准备：在游泳前进行适当的热身运动，如伸展、放松肌肉等，以降低肌肉拉伤的风险。
同时，确保自己具备良好的游泳技能和体能，避免过度劳累引发危险。
穿着合适的泳衣和救生设备：选择合身、舒适的泳衣，以减少水流对身体的阻力。
对于不会游泳或游泳技能较差的人，应佩戴救生设备，如救生圈、浮板等，以提高水中的安全性。
不在无人看护的地方游泳：避免独自游泳或前往无人看护的水域，以免发生意外。
在游泳时，最好有熟悉水性的成年人陪同，以便在紧急情况下提供援助。
不酒后游泳：饮酒后，人的反应能力和判断力会受到影响，容易发生溺水事故。
因此，在游泳前应避免饮酒，确保自己保持清醒和警觉。
不参与危险行为：在游泳过程中，应避免参与过于冒险或危险的行为，如跳水、潜水等。
这些行为可能导致身体受伤或引发溺水事故。
三、溺水自救技巧如果不幸发生溺水事故，掌握一些自救技巧可以帮助我们化险为夷。
以下是一些溺水自救技巧：保持冷静：在溺水时，保持冷静至关重要。
要迅速评估自己的状况，找到逃生的方向。
不要惊慌失措，以免消耗过多的体力。
寻找支撑物：如果身边有支撑物，如岩石、树木等，应迅速抓住并稳定身体。
避免继续挣扎，保持体力。
呼救：在溺水时，大声呼救可以吸引周围人的注意，增加被救的机会。
2024年珍惜生命防止溺水主题班会
2024年珍惜生命防止溺水主题班会一、班会背景与目标近年来，溺水事故频发，给许多家庭带来了不可挽回的损失。
为了提高全班同学的防溺水意识，增强自我保护能力，我们特举行此次“珍惜生命，防止溺水”主题班会。
本次班会的目标是让同学们认识到溺水的危害，掌握防溺水的基本知识和技能，从而形成自觉的安全意识，共同营造安全、和谐的学习环境。
二、活动策划主题定位本次班会的主题是“珍惜生命，防止溺水”。
我们将通过一系列活动，使同学们深刻认识到溺水的严重性，学会如何在水中自救和互救，从而培养同学们的自我保护意识和团队协作精神。
活动形式我们将采用多种形式进行活动，包括防溺水知识讲座、案例分析、小组讨论、模拟演练等。
通过这些活动，使同学们在参与中学习，在学习中成长。
活动内容防溺水知识讲座：邀请专业人士为同学们讲解溺水的成因、危害、预防措施等基本知识，使同学们对溺水有全面、深入的了解。
案例分析：通过分析真实的溺水事故案例，使同学们认识到溺水的严重性，增强自我保护意识。
小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到防溺水，同学们可以畅所欲言，相互学习，共同进步。
模拟演练：组织同学们进行模拟溺水演练，使同学们掌握正确的自救和互救方法，提高应对突发情况的能力。
三、时间安排准备阶段（提前一周）成立班会策划小组，明确活动主题和目标。
分工合作，收集相关资料，准备讲座内容和活动材料。
邀请专业人士进行防溺水知识讲座。
实施阶段（班会当天）9:00-9:30：开场白与活动介绍，由班主任或策划小组代表发言。
9:30-10:30：防溺水知识讲座，由专业人士进行讲解。
10:30-11:00：案例分析，由策划小组选取真实案例进行分析。
11:00-11:30：小组讨论，同学们分组讨论如何在日常生活中做到防溺水。
11:30-12:00：模拟演练，组织同学们进行模拟溺水演练。
总结阶段（班会结束后）对本次班会进行总结，梳理活动成果，提出改进意见。
将本次班会的经验和成果分享给其他同学，扩大影响力。
2024年预防溺水珍爱生命主题班会教案
一、教案基本信息《2024年预防溺水珍爱生命主题班会教案》课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1. 让学生了解溺水事故的原因及预防措施。
2. 提高学生的安全意识，培养自我保护能力。
3. 引导学生珍爱生命，懂得生命的宝贵。
二、教学重点与难点重点：溺水事故的原因及预防措施，珍爱生命的意义。
难点：如何提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示溺水事故的新闻报道或图片，引起学生对溺水问题的关注。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解溺水事故的原因及预防措施，引导学生了解珍爱生命的意义。
3. 案例分析（10分钟）教师提供几个溺水事故的案例，学生分组讨论，分析事故原因，并提出预防措施。
4. 小组活动（10分钟）学生分组讨论，如何提高安全意识和自我保护能力，每组分享讨论成果。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会学到的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中践行珍爱生命的理念。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，是否主动发言和参与小组讨论。
2. 学生知识掌握程度：通过提问和小组讨论，了解学生对溺水事故原因、预防措施的掌握情况。
3. 学生安全意识提高：观察学生在日常生活中的行为变化，是否注意水域安全，遵守相关规定。
五、教学资源1. 溺水事故新闻报道或图片。
2. 预防溺水宣传材料。
3. 小组讨论指南。
4. 安全意识和自我保护能力相关资料。
六、教学延伸活动1. 制作预防溺水宣传海报：学生分组，每组设计并制作一幅预防溺水的宣传海报，要求内容创意新颖，具有警示和教育意义。
2. 开展“珍爱生命，预防溺水”签名活动：学生在宣传海报上签名，承诺自己将遵守水域安全规定，自觉预防溺水。
七、作业布置2. 长期作业：学生需要在一段时间内，关注水域安全，遵守相关规定，将所学内容付诸实践。
八、教学反馈与调整1. 课后教师需要对本次班会的教学效果进行反思，观察学生在日常生活中的行为变化，了解教学目标的达成情况。
“珍爱生命-预防溺水”安全知识主题班会
结语：珍爱生命，预防溺水
每年都有太多无辜的生命因溺水不幸离去。让我们共同行动起来，珍爱生命， 提高预防溺水的意识。
“珍爱生命-预防溺水”安 全知识主题班会
溺水是一种严重的危险，我们应该珍惜生命并学习如何预防溺水。本次班会 将介绍溺水的危险性和重要性。
溺水的原因和场景
1 原因多样
溺水的原因包括游泳能力不足、认识不清溺 水危险、不遵守安全规定等。
2 多种场景
不仅游泳池和海滩有溺水风险，泡澡、洗澡、 漂流等水域也可能发生溺水事故。
加强锻炼
2
泳技巧。
通过游泳和其他运动锻炼身体，提高耐
力和自救能力。
3
定期复习
定期复习并巩固学到的游泳技巧和自救 方法。
紧急情况下的应急措施
1 保持冷静
在紧急情况下保持冷静 不慌张。
2 呼救
立即大声呼喊救援，吸引 他人注意。
3 提供支持
如果有条件，可以尝试使 用救生浮具等物品提供支 持。
溺水事故的案例分析
溺水的预防方法
1 学会游泳
2 遵守安全规定
掌握正确的游泳技巧和自 救能力是预防溺水的基础。
在游泳场所要严格遵守安 全规定，不靠近深水区域 和禁止游泳的地方。
3 穿着救生设备
在水域活动时，佩戴合适 的救生衣或浮板等救生设 备。
游泳技巧和自救能力的培养
1
找专业教练学习
参加专业的游泳培训班，学习正确的游
深入浅出!初中生防溺水安全班会教案解析
深入浅出！初中生防溺水安全班会教案解析随着生活水平的提高和水域旅游的兴起，人们在夏季游泳的情况时有发生。
对初中生进行防溺水教育是非常必要的。
本文将解析一份深入浅出的初中生防溺水安全班会教案，帮助大家更好地开展防溺水教育。
一、教学目标以开展班会为场景，通过各种形式的教学，深入浅出地普及防溺水知识，提高学生的防溺水意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 溺水危害及预防措施我们要向学生普及溺水的危害，包括溺水导致的生命危难、引起呼吸系统和消化系统的疾病、损伤等。
要展示各种预防措施，包括不私自下水、不搏斗、不饮酒、不赤脚行走、不在危险水域嬉戏等。
2. 救援知识对于已经发生溺水的情况，学生需要了解怎么进行救援。
我们可以讲解轻拍脚掌救援法、手杖救援法、救生圈救援法等，鼓励学生学习这些简单而有效的救援方法，为自己和他人的生命保驾护航。
3. 国家法规和政策让学生了解国家有关水域管理、游泳规定等相关法规和政策，使他们知道防溺水是一种行为法律责任。
同时，学生需要明确自己的权利，在需要的时候可以要求所在的单位或社区提供相应帮助。
三、教学方式1. 常识普及为了让学生更好地了解防溺水知识，教师可以通过图片、视频等多种方式进行常识普及，让学生了解溺水的危害及其预防措施。
2. 形象讲解教师可以根据学生的实际情况，通过比喻、对比等方式进行形象的讲解，让学生更加深刻地理解防溺水知识的重要性，增强其自我保护意识。
3. 互动分享通过小组互动、角色扮演等方式，让学生参与其中，积极分享自己对防溺水的理解和体验，增强学生的互动性和参与性，达到更好的教学效果。
四、评价体系防溺水知识的评价应该从两个方面进行，即知识掌握和行为表现。
对于知识掌握方面，可以通过课后测试等方式进行考核，而对于行为表现方面，可以通过观察学生课外的行为表现等渠道进行评价。
五、教学实践通过提高学生的防溺水意识，让他们在生活中更加注意自我保护和救援技能，从而有效预防溺水事件的发生，为学生的健康和安全保驾护航。
重视预防溺水,共同珍爱生命：主题班会教案解读
在夏季，溺水事故频频发生，为了保障学生的生命安全，学校组织了一场以“重视预防溺水，共同珍爱生命”为主题的班会教育活动。
让我们来看一下这次活动的内容，以及为什么要重视预防溺水，共同珍爱生命。
班会教育活动组织者准备了一些教育资料，让学生了解溺水事故的危害和预防措施。
资料显示，溺水是造成青少年死亡的最大原因之一，而且很多溺水事故都是因为缺少预防措施和安全意识造成的。
因此，我们需要重视预防溺水，尤其是在游泳或者水上活动时，必须要注意安全。
接下来，班会组织者还邀请了一位专业的游泳教练来为同学们讲解一些游泳技巧和注意事项。
学生们跟着教练一起练习，在练习中逐渐掌握了正确的游泳姿势和技巧，并深刻体会到了预防溺水的重要性。
同时，班会组织者还向同学们宣传了一些预防溺水的知识，例如要掌握一些自救技巧、注意水温和水流、不要玩水打闹等等。
班会组织者还组织了一些小游戏，让学生们在轻松愉快的气氛中加深对预防溺水的认识和理解。
例如，学生们分成小组，接力比赛中穿越由水池中的浮球组成的障碍，这既锻炼了同学们的协作精神，又让他们在比赛中认识了更多的游泳技巧。
总结来看，这次班会教育活动既注重了青少年安全意识的培养，又让同学们掌握了一些实用的游泳技巧和预防溺水的知识。
希望同学们能够时刻保持一颗安全意识，注意预防溺水事故的发生，下次参加游泳或者水上活动时一定要注意安全，共同珍爱生命。
中学生珍爱生命远离溺水的主题班会
珍爱生命，尊重生命，是每个人的责任
溺水事故频发，危害严重
加强安全教育，提高安全意识
家长、学校和社会共同关注，加强监管
普及防溺水知识和技能，提高自救能力
呼吁大家共同关注防溺水问题，共同守护生命安全
宣传防溺水知识：通过学校、社区、网络等渠道，宣传防溺水知识，提高安全意识。
学会求救：学会如何求救，提高自救和互救能力
遵守游泳场所的卫生规定，如保持泳池清洁、不随地吐痰等
遵守游泳场所的规章制度，如禁止跳水、禁止打闹等
遵守游泳场所的安全规定，如佩戴救生圈、救生衣等
遵守游泳场所的秩序规定，如排队等候、不拥挤等
救生圈：正确佩戴，保持头部在水面上
学会心肺复苏术，在紧急情况下进行急救
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
溺水可能导致大脑缺氧，导致脑损伤
溺水可能导致身体器官衰竭，导致生命危险
溺水可能导致呼吸困难，甚至窒息死亡
溺水可能导致心脏骤停，导致生命危险
பைடு நூலகம்
游泳技能不足：游泳技能不足，容易发生溺水事故
救援不及时：救援不及时，容易导致溺水事故发生
环境因素：环境因素，如河流、湖泊、海洋等，容易发生溺水事故
安全意识薄弱：安全意识薄弱，容易忽视溺水风险
了解溺水的危险性
学会游泳和自救技能
遵守安全规定，不在危险水域游泳
提高警惕，避免意外发生
提高安全意识，避免危险水域
遵守游泳安全规则
了解溺水的危险性
学会使用救生设备：掌握救生设备的使用方法，提高自救和互救能力
学会游泳：掌握游泳技巧，提高自救能力
珍爱生命 预防溺水主题班会教案(4)
珍爱生命预防溺水主题班会教案(4)引言：大家好！欢迎来到本次主题班会，今天我们将继续探讨如何预防溺水，珍爱生命。
溺水是导致许多人生命遭受危险甚至丧生的常见意外事故之一。
通过本次班会的学习，我们将更深入地了解如何保证自身和他人的安全。
让我们一起来认真学习，共同呼吁预防溺水，珍爱生命。
一、认知溺水的危害溺水是指在水中因窒息而死亡，是一种严重的意外事故。
它会给我们的生活带来巨大的伤害和损失，因此我们要充分认识溺水的危害。
1.1 生命受到威胁溺水是一种生命危险，当我们无法控制呼吸时，会造成窒息甚至死亡。
无论是在游泳池、河流、湖泊还是海洋中，当我们遇到危险时，溺水可能随时发生。
1.2 身体健康受损溺水不仅对生命构成威胁，还会对幸存者的健康产生持久性的不良影响。
在营救过程中，人体受到巨大的物理冲击和心理压力，这可能导致各种后遗症，如呼吸困难、晕厥和心理创伤等。
二、预防溺水的措施了解了溺水的危害，我们必须采取相应的预防措施来保护自己和他人的安全。
下面是一些实用的措施，供大家参考。
2.1 学习游泳技能学习游泳是预防溺水的基本技能之一。
通过掌握正确的游泳姿势和技巧，我们可以增加在水中保持安全的能力。
我们应该及早参加游泳培训班，学习游泳，提升自己的水性。
2.2 水上活动需有监护人陪同无论是在游泳池还是在自然水域，进行水上活动时都应有成年人陪同。
监护人应及时提醒和引导我们注意安全，在危险情况下给予帮助。
2.3 遵守水上安全规则在游泳或进行其他水上活动时，我们要遵守相关的安全规则。
例如，不随意深入深水区、不下水时必须穿着救生衣、不擅自离开定点等。
只有遵守规则，我们才能更好地保护自己的生命安全。
2.4 加强自我保护意识预防溺水的关键在于增强自我保护意识。
我们要增强对危险水域的识别能力，避免贸然进入未知或危险的水域。
当遇到紧急情况时，要保持冷静，学会正确的自救方法。
三、倡导珍爱生命的理念珍爱生命是预防溺水之外的更广泛的理念，它鼓励我们更深层次地理解生命的珍贵。
安全第一：初中生防溺水主题班会教案讲解
安全第一：初中生防溺水主题班会教案讲解第一部分：引言溺水是一种常见的意外事件，对人体的损伤十分严重，甚至可能导致死亡。
根据全国人民警察学院的研究，2024年我国溺水事故死亡人数达到近乎5万，平均每天约有100多人因为溺水不幸丧生。
为了避免这一悲剧的发生，我们必须时刻温习防溺水知识，让自己和他人能更好地预防溺水事故的发生。
第二部分：教案讲解一、引导学生认识溺水危险性1.介绍溺水事故频率和危害性随着夏季的到来，游泳和戏水成为了许多人的娱乐活动。
大量的数据表明，溺水事故频率较高，造成的伤害十分严重。
为了引导同学们认识这一问题，班会会长可以向同学们展示一些有关溺水事故的数据和图片，提高同学们对于溺水危害性的认识。
2.解释溺水原理溺水的原理是指在水中呼吸不畅，特别是发生肺水肿等情况，使人窒息身亡。
这种窒息可能是导致人体缺氧，也可能直接导致心脏停止跳动。
为此，我们必须提前预估这种风险，并采取相应的防范措施。
二、防范措施1.游泳锻炼游泳是一项很好的体育运动，而且可以提高我们的身体素质。
但对于不会游泳的人来说，认真学习游泳技巧是非常重要的。
通过锻炼和练习，同学们可以培养自己的游泳能力和自救意识。
2.远离深水区远离深水区是一项十分重要的防范措施。
对于不会游泳的同学来说，深水区是非常危险的。
必须在有成年人陪伴的情况下才能在深水区活动。
3.做好安全措施泳池和水域应具有相应的安全设施，警示标牌必须明显可见。
同时，我们也可以充分利用救生设备，比如救生圈和救生衣等，提前做好安全应急准备。
三、如何救人在面对溺水事件时，如何及时地进行救助显得至关重要。
以下是一些简单的救人技巧：1.呼叫周围的人求助当我们发现有同学或他人在水中遇到危难时，应用力呼叫周围的人，尝试获得更多的救援；2. 先保护自己当需要去救助别人时，我们必须参照之前学到的安全措施，同时保护自己的安全；3.寻找救生设备在寻找更多的帮助之前，我们可以利用周围的救生设备，比如救生圈。
从认知到行动：初中生防溺水主题班会教案解析
近年来，溺水事故频发，给社会带来了巨大的伤害和损失。
特别是在夏季，很多孩子出门游泳或者玩水，由于缺乏足够的安全意识和技能，往往会发生溺水事故。
因此，为了提高孩子预防溺水的能力和应对紧急情况的技能，我们开展了初中生防溺水主题班会教案全套解析。
一、班会主题确定溺水事故发生的原因和情况各不相同，但防溺水的措施却非常简单明了。
因此，我们选择“从认知到行动”为主题，引导学生认识到防溺水的重要性，调动他们的自我保护意识和行动能力。
二、课前准备1、课件：设计与班会主题相关的图片、动画，进行直观生动的呈现。
2、教材：为每位学生准备一份书面材料，包括防溺水知识点，应急措施和遇到水事件后的自救方法。
3、调查：调查了解学生对防溺水知识的了解情况以及他们的就近游泳场所和游泳经历。
4、模拟演练：在班会前，通过模拟演练的方式，让学生学习相应的求救方法和自救技巧。
三、班会教案1、班会开场（5分钟）引入主题，提高学生的兴趣，同时介绍今天班会的主题内容和目的。
2、获取学生防溺水意识的调查（15分钟）通过问卷、小组讨论等方式，了解学生们对防溺水的了解程度，了解家长是否进行了相关的安全教育。
并结合学生游泳的地点，针对性地开展针对性的防溺水教育。
3、认识防溺水知识点（25分钟）通过PPT、视频等多媒体教学，让学生了解有关防溺水的知识点，如何辨别溺水借口、发现溺水迹象、如何避免和如何自救等等。
4、互动闯关（15分钟）为了检测学生是否掌握了防溺水的知识，进行知识竞赛和实践操作等多种形式的互动闯关，帮助学生更好地掌握和运用防溺水知识。
5、模拟教学（25分钟）通过模拟教学的方式，着重教授如何进行水上的自救和互救，帮助学生将理论知识无缝转化为实践技能。
6、总结与反思（10分钟）通过班长分享、反思和总结，让学生能够更深入的理解和掌握防溺水知识，并积极行动起来，从而真正做到从认知到行动。
四、教学效果与成果通过这次班会教学，学生的防溺水意识得到了极大的提高，掌握了相关的知识和技能。
初中防溺水主题班会教案及反思
初中防溺水主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生了解溺水事故的危害，提高安全防范意识。
2.掌握防溺水的安全知识，提高自护自救能力。
3.培养学生关爱生命，珍惜生命的意识。
二、教学重点1.防溺水的安全知识。
2.自护自救方法的掌握。
三、教学难点1.提高学生的安全防范意识。
2.培养学生珍惜生命的意识。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道我国每年有多少人因溺水事故而失去生命吗？（等待学生回答）据统计，我国每年有近2万名儿童因溺水事故而失去生命。
今天，我们就来学习如何预防溺水事故，提高我们的安全意识。
2.事故案例分析师：我们先来看一些溺水事故的案例。
请同学们认真观看，思考事故发生的原因。
（播放溺水事故案例视频）师：请同学们谈谈观后感。
（学生回答）3.防溺水知识讲解师：下面，我们来学习防溺水的安全知识。
（1）不到不熟悉的水域游泳。
（2）不单独或与不熟悉的人一起游泳。
（3）游泳前要做好准备活动，避免发生抽筋等意外情况。
（4）遇到有人溺水时，不要盲目施救，要立即呼救。
4.自护自救方法讲解师：如果不幸发生溺水事故，我们该如何进行自护自救呢？（1）保持冷静，不要慌张。
（2）屏住呼吸，尽量使身体浮出水面。
（3）抓住身边的漂浮物，等待救援。
（4）如果附近有人，立即呼救。
5.互动环节师：现在，我们来做一个互动游戏。
请同学们分成小组，讨论一下如何预防溺水事故，并分享自己的经验和建议。
（学生分组讨论，分享经验）师：通过今天的学习，我们了解到了溺水事故的危害，掌握了防溺水的安全知识和自护自救方法。
希望同学们在日常生活中，时刻提醒自己，关爱生命，珍惜生命。
五、教学反思1.本节课通过溺水事故案例分析，让学生深刻感受到了溺水事故的危害，提高了他们的安全防范意识。
2.在讲解防溺水和自护自救方法时，结合实际案例，使学生更容易理解和掌握。
3.互动环节让学生积极参与，分享自己的经验和建议，增强了他们的主人翁意识。
4.教学过程中，注重培养学生的关爱生命，珍惜生命的意识。
学生防溺水,聚焦生命教育：主题班会教案解析
随着夏季的来临，游泳成为了很多孩子最喜欢的活动之一。
从去年开始，溺水事故的发生率也在迅速增长，这些事故给社会带来了很大的震动。
据统计，大多数溺水事故中，涉及到的人是18岁以下的儿童和青少年。
学生防溺水成为教育工作者和家长们不得不关注和解决的问题。
生命教育一直是中小学教育工作重点之一，它通过传授生命健康知识、提升生命观念和生命意识的培养，让学生认识到生命的珍贵和脆弱，从而更好地维护自己和他人的生命安全。
今天，我们就来聚焦于生命教育之防溺水。
一、主题班会教案解析1. 活动主题：生命至上，防溺水。
2. 活动目标：（1）了解溺水的危害和防范措施。
（2）强化学生的自我保护意识和技能。
（3）提高学生防溺水的意识，预防事故的发生。
3. 活动内容：（1）引导学生了解溺水的定义及其危害。
（2）介绍防溺水的知识和技能，例如学习游泳、不离家长或其他成年人、不在没有救援设备的水域玩耍等。
（3）组织模拟演练和实战训练，加强学生的自我保护技能和意识。
（4）引导学生熟记警示语和应急措施，警醒自己和身边的同学。
4. 活动实施：（1）组织师生一起收听关于防溺水的知识讲座，并进行互动。
（2）在教室内搭建一个简单的游泳池，模拟安全游泳的情况，让学生练习游泳和自我保护技能。
（3）在学校附近找一处河流或水库等水域场所，组织实战演练，帮助学生掌握更全面的防溺水知识。
（4）在活动结束时，要为学生发放额外的相关防溺水材料和小册子，让学生能够加深对生命保护的认识，并持续关注自身及周围人的安全状况。
二、如何有效地防溺水？实际上，学生防溺水并不是一个靠一次次的教育班会，或仅仅是某些旨在传递知识的单向教育而能够完全解决的问题。
孩子们出现溺水事故主要有以下三个原因：缺乏安全意识、游泳技能不够、或者应对措施不当。
提高学生防溺水能力需要从以下几个角度全面考虑：1. 提高学生防溺水意识学生们需要了解游泳安全意识、在水域中的行为规范、警示语等重要常识，这些知识需要孩子们学习和重视。
珍惜生命远离溺水的主题班会
珍惜生命远离溺水的主题班会一、前言溺水是一种常见的意外事故，由于多种原因，每年都会有大量的人因为溺水而丧失生命。
在学校中，那些年轻的学生们天真无邪，面对各种危险往往缺乏足够的防范意识。
于是，在接下来的主题班会中，我们将深入探讨珍惜生命，远离溺水的主题。
二、为什么需要远离溺水溺水危害巨大，无论是对于个人还是家庭都有着不可忽视的影响：•个人方面：经过救治后，幸存者也有可能出现组织及器官的功能障碍，如喉咙损伤、肺部充血、胃肠系统炎症等，甚至出现严重的后遗症，比如死亡或者留下终身的身体残疾。
•家庭方面：溺水意外所带来的悲痛，对于家庭来说难以想象。
假如家庭中发生了这样的事情，无论是生命还是财产损失都是无法挽回的，这对于家庭来说是一个沉重的打击。
•社会方面：如果没有足够的防范意识，溺水事故可能会引起社会的恐慌，将影响社会发展与稳定。
三、如何预防溺水溺水的预防工作，需要家庭、学校和个人三方面的共同努力。
在这里，我们将从以下三个方面展开：1.家庭方面：•家长要给孩子进行必要的生命教育，让孩子们明白水的危险性，避免跳入未知水域。
•家长要密切监督孩子们的行踪，避免让他们单独去游泳或钓鱼。
•家长要在明显的位置放置一些安全提示牌，以提醒别人不要私自进入水域。
2.学校方面：•学校应该每学期安排必要的安全教育课程并且通过实践进行演练，以提高学生的防范意识和安全意识。
•在教学及学生活动期间，学校应该提供必要的安全保障和紧急救援服务。
3.个人方面：•遵守游泳池的规矩，不要攀爬、不拥挤。
•游泳时应该选择有安全保护措施的地方，严禁溺水者侵入不同深度的水域。
•学生应该避免在没有成年人的监管下玩深水游戏，但如果必须去游泳，应该尽量让周围人知晓，并随时做好防范意识。
四、如何应对溺水事故虽然我们已经尽力预防挽回溺水意外，但是仍然有可能发生。
如何在挽回意外时正确处理？1.迅速呼叫救援人员。
2.如果会游泳，应该迅速救人，做好相应的急救处理。
3.不能靠近溺水者，以免引起溺水者的抵抗和拖累，导致救援行动变得困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看到有人溺水时我们该怎么办？
• 1、原地大声呼救。 • 2、跑去找大人。 • 3、拨打110（120）急救电 话。
–4、没有绝对把握，不要冒险 救人，以免造成更大恶果！
结束语
同学们，无论是假 期在家或在校园，都必 水，还 有其它许许多多会造成伤亡 的可能，追逐打闹、打架斗 殴、恶作剧等都有可能对自 己和他人造成严重伤害！
16名学生同一天溺水身亡
• 2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区 杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河 下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市 隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪 镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡； 黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学 生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。 同一天中16名学生溺水死亡，令人十 分痛心。
16名学生同一天溺水身亡
• 给打捞出来的学生做人工呼吸。
16名学生同一天溺水身亡
• 救人现场
9日上午10时40分，在哈尔滨市呼兰区方台镇高 家村附近的松花江边发生一起溺水事件，1名女 中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手 拉手营救时不慎一同溺水，2名同学被好心人救 上岸，造成4名少年遇难。
• 如果大家已经深刻认识到了预防溺水的重 要性，如果大家能够抛弃侥幸心理，那么 一起来——
轻松一下
轻松过后
学一学
溺水的急救
一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没 于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者 可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。 二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声 带关闭。 三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪 水、污水。
吞噬生命的池塘--- ---
除了伤心和无奈，还能--- ---
• 看了这些图片，我想在座的每 一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹，是否惋惜，一个 个年轻的生命就这样在世界上 转瞬消失?此刻，你在想什么? 请同学谈谈你的看法。
学校要求
• 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范 工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故 的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增 强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自 觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和 自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教 育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救 护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也 不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩 等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
这一事例告诫我们：参加集 体活动不要擅自离队，不要私自 到江河湖泊中游泳，不要到毫无 安全防护设施的水边玩耍；如有 人在水边玩耍，要及时加以劝阻。
案例二：私游水库 断送性命 2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初 一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家， 途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某 和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等 他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧 张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大 人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。
这一事例中的2名同学私自到 无防护设施的水域游泳酿成了惨 剧。同学们一定要记住，游泳一 定要有家长或老师带领，而且要 有相应的安全措施，否则极容易 发生溺水事故。
案例三：水塘摸鱼 溺水身亡 2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4 名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在 浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水 中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。 结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩 下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人 救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
案例一：河滩玩耍差点酿险情 2007年6月21日，某中学组织师生前往该市 近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结 束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生 黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准 备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两 名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将 她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平 静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5 米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。
5月25日（周日），安庆市宿松县汇 口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀， 四年级学生李攀，三年级学生何千等4名同 学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江 水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不 幸溺水身亡。5月30日（周五）下午，马 鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学 生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学） 外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被 发现溺水身亡。
船上是参与救人的两父子
现场遗留的鞋
莱芜7名少年下河游泳溺亡:6月9日下午2点左 右，莱芜市莱城区寨里镇高庄村附近的汇河中， 发生一起惨剧，7名下河游泳的当地少年不幸 溺水身亡。
学生家长痛不欲生
事发地点还留着孩子们脱下的衣服
亲人痛不欲生
• 打捞现场
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 • 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故 • 溺水和交通居意外死亡的前两位 • 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁 的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
•
•
另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍，当天16 时20分，大龙山中学初二学生王伟(化名)放学后，和两名同学结伴 去家附近的池塘游泳。17时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘 一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘， 而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见 状大声向附近群众呼救。但为时已晚，18时许，王伟的遗体被群众 打捞上岸。
溺水的急救
五、抢救注意点： 1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放 弃，至少应坚持3－4小时，转院途中也应继续进 行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院， 以防肺部感染和其它并发症。 3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。
游泳时必须做到游泳的四不要
•
•
• •
1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去 游泳。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘 里游泳。 3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动 活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下 水！ ４、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有 侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人 及安全措施的情况下不能逞能比赛。
这5起溺水事故，呈现出三个 特点，一是周末和节假日比较集中， 二是结伴发生较多，三是小学生和 初中生较多。这几起事故，暴露出 学生安全意识淡漠，家长监管不力 等一系列问题。
近 年 学 生 溺 水 事 故
安庆一天发生两起溺水事故 三名初中生不幸遇难
• 2011年4月29日，五一假期前一天，安庆市接连发生两起初中 生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。临近夏季，惨剧再一次 向我们敲响警钟，加强中小学生的安全教育刻不容缓。 第一起事故发生在4月29日14时许，安庆市大观区海口镇红星 初级中学4名初三男生在中考体育考试结束后，和该校3名初一、初 二学生，一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后初三学生唐某 某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生赶来时 发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊 救人。昨天上午，15岁男生张某某的遗体已被打捞上岸，另一位遇 难的学生唐某某的尸体正在打捞之中。
血的教训再一次提醒我们， 千万不能私自到河塘中嬉水。一 旦发现有人溺水，应立即大声呼 救，寻求大人的帮助，不要轻易 下水救人。
2008年5月1日（假期）， 铜陵县小 学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5 月17日（周六）下午，宣城市十二中八年 级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水 阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。5月 25日（周日）中午，黄山市黟县实验小学 二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年 级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时， 涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，使盲然下河 去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果 造成2人溺水身亡。
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝，欲哭无泪
有关溺水事件的图片
拉网打捞失水儿童
有关溺水事件的图片
打捞现场，谁最揪心？？？
有关溺水事件的图片
现场急救
有关溺水事件的图片
溺水身亡，瞬间生命消失
有关溺水事件的图片
打捞现场
有关溺水事件的图片
不听劝告，又奈何之？！
有关溺水事件的图片
永远的遗憾
有关溺水事件的图片
结束语
同学们，生命有时 候是很脆弱的。
让我们关爱命 善待生命，远 离溺水伤害！
溺水的急救
四、现场急救步骤： 1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅： 把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口 鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解 衣领，以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者 进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要 大，心跳停止者进行胸外心脏按压。