小学公开课音乐课《七色光之歌》教学设计

小学公开课音乐课《七色光之歌》教学设
计
一、教学目标：
1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

2、通过学习使学生认识波音记号，并能在歌曲演唱中准确把握；
3、通过歌曲的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活；
二、教学重点：
完整演唱歌曲《七色光之歌》
难点：
1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。

三、教学准备：
课件，电子琴
四、教学过程：
导入
互动话题：师：雨后的天空会是怎样一幅景色？。

彩虹是怎样形成的呢？它主要有那些颜色？
听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。

是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹…..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书：七色光之歌)
学习歌曲《七色光之歌》
初听歌曲情感体验
A、听完歌曲，你感受到了什么？
B、歌曲的情绪怎样？
互动话题：说说这首歌的情绪。

师范唱歌曲
分段如果让你给歌曲分段，你想怎样分？为什么？
A段学习
A、出示幻灯片
你发现了什么？
B、听a段录音，轻声跟唱。

C、情绪处理并跟琴唱
一、二乐句三乐句
D、跟琴完整唱
B段学习
出示第二段旋律
你又发现了什么？
归纳认一认
“>”：重音记号，演唱时力度强。

“/\/\/”:上波音记号，主要音快速进入上方相邻的音，然后又回到主要音上。

节奏的把握：
反复记号
演唱全曲
1、齐唱
多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！
师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答领唱
2、请一学生领唱其他学生齐唱
课堂拓展
师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！
生写
师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。

让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞
五、课堂小结
通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你
们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。

谢谢你们，再见！。