重庆市潼南区六校2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

2022 级八年级上期语文半期测试题
（全卷四个大题共 150 分考试时间 120 分钟）
一．语文基础知识及运用（30 分）
阅读下面文段，完成 1-3 题。

阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。

阅读新闻我们看到了：1937年那A 惨绝人寰的南京大屠杀；1949 年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡，锐不可当．（），国民党军队的 B摧枯拉朽，纷纷溃退；1982 年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众的由zhōng（）的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员的dān（）精竭虑；阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和和不倦的教诲．（）；朱德母亲的一生勤劳，不 chuò（）劳作，对穷苦农民的同情，对 C为富不仁者的反对；列夫托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相，皮肤 D藏污纳垢，鼻孔朝天，头发乱蓬蓬，但其目光犀利，像钢刀一样锃．（）亮……在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”，让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！
1.给文中加点字注音。

（3 分）
锐不可当．（）教诲．（）锃．（）亮
2.根据拼音写汉字。

（3分）
由zhōng（）dān（）精竭虑不chuò（）劳作
3.上段中划线词语运用有．误．的一项是（）（3分）
A.惨绝人寰
B.摧枯拉朽
C.为富不仁
D.藏污纳垢
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）
①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨
万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。

A．④⑤②①③B．①③②⑤④
C．①②③⑤④D．①③④②⑤
5.请给下面新闻拟写一个恰当的标题。

（18 字以内）（3 分）
本报北京 1 月 12 日电（记者任姗姗） 11 日下午，由人民网、中国电影评论学会联合主办，灯塔，淘票票提供数据支持的首届“光影中国”电影荣誉盛典在人民日报社举行，盛典由人民视频提供直播支持。

首届“光影中国”电影荣誉盛典旨在通过传媒视角，推介用镜头记录伟大时代的中国电影佳作
和中国电影人；为中国电影的创作和宣传推广开拓新视野，助力打造更多反映时代、以人民为中心的
优秀作品。

现场揭晓 11 项荣誉。

《我和我的祖国》获得 2019 年度荣誉推介电影和 2019 年度荣
誉推介编剧；导演郭帆获得 2019 年度荣誉推介导演；于谦获得 2019 年度荣誉推介男演员；周冬雨、
袁泉获 2019 年度荣誉推介女演员；2019 年度荣誉推介新人演员由易烊千玺获得；《哪吒之魔童降世》被授予推介委员会特别荣誉推介电影……
6.名著阅读(6 分）
（1）下列关于《红星照耀中国》，说法不．正．确．的一项是（）（3 分）
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者斯诺根据自己自 1936 年6 月至10 月在
中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访后写的。

B.《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和
探究了“红色中国”产生的原因，还对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

C.《红星照耀中国》重点讲述了陕北独特的自然风光，介绍了红军长征、中国共产党的抗日
政策和红军的军事策略及作者的采访经历和感受。

D.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔
雅的口气向我打招呼:‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。

”这个人是周恩来。

（2）阅读下列选段，完成问题。

（3 分）
造反者
①A蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。

②我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。

B土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。

炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。

哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。

……
问题：《红星照耀中国》是一部兼具纪实性与文学性的作品，请从选段画横线的句子中任选一句说
说其文学表现手法及作用。

7.综合性学习。

（9 分）
八年级 12 班组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你帮忙完成下列任务。

（1）【明诚信内涵】曾诚同学准备搜集一些与此次活动主题相关的名言和典故，请你为
他各推荐一则（2 分）
名言：典故：
（2）【扬诚信美德】)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，
请你拟写一个采访问题。

（3 分）
诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇 2013 年儿子因故去世，留下了 67 万元的巨额债务。

陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。

2017 年，二
人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。

采访问题：爷爷奶奶，你们好！
陈淑梅夫妇：虽然中国的古代传统是“父债子偿”，从现代法律来讲，也不需要“子债父还”，但
人还是应该信守承诺，借债就应还钱，钱虽然是我儿子借的，但他不在了，我们就要替他还。

（3）【谈诚信感言】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，
再补写两句。

（4 分）
诚信是一股甜甜的泉水，使口渴难耐的人看到希望；诚信是一首动听的歌谣，使伤心的人感到生活的乐趣；诚信是，；，……让我们伸出双手，以信为凭，携手前进。

二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10 分，每空 1 分）
8.根据积累，填写句子。

山川之美，古来共谈。

“庭中有奇树，”是叶绿花艳的繁茂之美；“树树皆秋色，
”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树,”是登楼远眺的江景之美：“几处早莺争暖树，”是充满蓬勃活力的初春之美； “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。

”是动静相宜的晨昏
变化之美……然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；，”；面对情谊深厚的故乡水，李白在《渡荆门送别》抒发的是“
，”的思乡之情。

（二）阅读下面的文言文，完成 9～12 题。

（15 分）
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”
9.下列对句中加点词理解正．确．的一项是（）（4分）
A.“常有高猿长啸”中的“高猿”按翻译古文的拆词组词法可理解为“高大的猿猴”。

B.“沿溯阻绝”中的“溯”用组词法，可翻译为“追溯”。

C.“虽乘奔御风”中的“奔”用词语“势若奔马”来推断，其应理解为“飞奔”。

D.“属引凄异”中的“属”用词语“首尾相属”中的“属”来印证，可解释为“相连，连接”。

10．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（4 分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

11.下列对文本内容和写法分析有．误．的一项是（）（3分）
A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长，回环曲折的特点。

C.文中第三段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。

D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。

12.《三峡》中引用了渔歌 “猿鸣三声泪沾裳”，下面链接材料《巫山曲》也写到“猿啼三
声泪滴衣”，两者都提到“猿声”各有什么作用？请简要分析。

（4 分）
【链接材料】
巫山曲
孟郊①
巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。

荆王猎时逢暮雨,夜卧高丘梦神女②。

轻红流烟湿艳姿③,行云飞去明星稀。

目极魂断望不见,猿啼三声泪滴衣。

[注]①孟郊：唐代著名诗人，年轻时屡试不第，四十六岁时才中进士，后又仕途坎坷，一生潦倒。

②神女：指巫山神女，“旦为朝云，暮为行雨”。

相传战国时楚怀王游高唐，梦与神女相遇，醒后惆怅
不已。

③艳姿《巫山曲》中，神女轻盈缥缈、幻化自如、“艳姿”的迷人形象正是诗人心中理想的朝廷
君主的象征。

神女虽有“艳姿”，但远隔云端，可望而不可即，似乎刚一出现，又转眼“飞去”。

三、现代文阅读（40 分）
（一）阅读下面的文章，完成下 13-17 小题。

（22 分）
梅干菜烧肉
陈世旭
①母亲是广东潮州人，会烧菜，能把豆腐和白菜帮子烧出红烧肉的色香味。

但她很少有时间做饭。

全家五口全
靠她一个人在一间废品加工厂做工养活。

她每天天亮前出门，晚上快半夜才到家。

姐姐和我谁先到家谁做饭。

一天两顿，
很简单：半锅水，两把米，一堆剁碎的菜帮子，用到处捡来的刨花、锯屑、烂木片煮熟……
②好歹念完了初中，赣北一个农场来招工，说是去了就是工人，每月可以拿工资。

我知道母亲无论如何不肯让我去
吃那份苦的，便瞒着母亲报了名、直到出发前一天我才告诉母亲，她半夜回家措手不及，一边流着眼泪一边帮我收拾了一
个简单到寒酸的小包。

我这一走，就是小半年。

③半年后我回家过年，母亲上工的那个废品加工厂也放假。

她便整天在家里忙，忙一天两顿饭，忙着料理我从农
场带回的棉花打了两床棉被，给我们几个做一身棉袄棉裤……之前我们都是单衣单裤过冬。

④除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做。

我动身返回农场的那天早上，她指着一
只堆得老高的长条竹篓说:这是给你带去农场的。

什么啊？这么多!我很惊讶。

母亲淡淡地说:就是一床棉被，还能有什
么。

⑤回农场那天，母亲送我上火车。

我们早早赶到公交车站，却好长时间见不到车来。

好不容易上了一趟车，
一路上看着车停站、等红灯、让人、让车，人几乎要疯。

谢天谢地，终于到了火车站。

下了公交车，抬上竹婆，
母亲就飞快地跑起来。

她在前，我在后，跑了几步，母亲的步子就乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。

我
一个劲埋怨母亲，干吗给我这么多东西?母亲喘气说，你一个人在外面，能带就多带些。

就那样挣扎着进了站，发现还要翻过
一个高高的天桥。

我那趟车的汽笛忽然响了，母亲就．缩．成．一．团．往天桥的台阶上爬。

⑥还剩几个台阶就下天桥了，已经看得清正在吹哨子、摇动小红旗的列车员的脸了，母亲忽然腿一软，瘫坐在地上。

⑦我扯起竹篓，拖到车门边，列车员一面发脾气，一面帮我把竹篓弄上车。

我冲进车厢，在第一个车窗的小桌板上
俯下去，顾不得背后的叫骂和拍打，猛力掀开车窗。

⑧母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱，她任凭列车刮起的风，吹散花白稀疏的头发，失神地站在那里。

⑨当天傍晚到农场，打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：炒糖、猪油……其中还有那么大的一罐梅于菜烧肉!
⑩我想起我们一家寒碜的年夜饭，那时姐姐偷偷给我解释说，自从你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了……
⑪不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母亲跌倒时都已摔碎。

好在竹篓包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。

当夜一帮
弟兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，风卷残云，扫荡了个精光。

给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的
心会跟着破碎。

⑫再次回家过年，我才知道，一年前送我那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个
废品加工厂上工了一一她怕丢了那份工。

而在这一年我收到的家信里，有关她受伤的事只字不见。

她不许姐姐透半
个字给我。

她怕我的心会跟着撕裂。

⑬难怪母亲当时抱着月台的站牌柱!
⑭写这篇短文时，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或许情境有一点跟它相似。

不过，抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。

在那之后，不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空、旅途上都会有
一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，都会有一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。

(选自《新
民晚报》略有改动)
13．散文---理主要事件
文中“我”与母亲之间的深情，体现在一个“瞒”字上。

请你阅读全文，补全下面的图表。

（4 分）
①
“我”瞒母亲
“我”怕母亲难过，没有说出她精心为“我”节省出来的东西摔碎的事。

母亲瞒“我”
母亲怕“我”不肯接受，在“我们”熟睡后秘密地为“我”准备了许多吃的。

②
14.散文---明句子之意
请结合全文，理解第⑭段中画线句子的含义。

（3 分）
不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空、旅途上都会有一个母亲跌倒的月台，都会有一个母亲抱着的站牌柱，
都会有一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。

15.散文—品语言之味
请结合语境，赏析语言。

（共 6 分）
（1）我那趟车的汽笛忽然响了，母亲就缩．成．一．团．往天桥的台阶上爬。

（赏析加点词的表达效果）（3 分）
（2）她任凭列车刮起的风，吹散花白稀疏的头发，失神地站在那里。

（从人物描写的角度赏析句子的表达效果）（3 分）
16.散文—感情感之真
品读文章第⑬段，将“我”此时的心理描写出来。

（4 分）
17.散文—析构思之妙
本文是如何安排详略的?这样安排有何作用?请结合文章具体分析。

（5 分）
（二）阅读下面的实用类文本，完成 18-21 题。

(18 分）
【材料一】
如何激发学习兴趣?
教育家赫尔巴特认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习。

如何激发和培养学习兴趣，一直是备受关注的话题。

下面介绍一些激发学习兴趣的方法。

1.激发内部驱力:激发学生内在的求知欲、好奇心、改善和提升自我的意愿等内部驱力，可以促使学生积极主动
地学习。

2.给予积极期望:教师和家长可以对学生的学习提出积极期望，从而给学生造成某种特定的心理环境，影响学生的自我概念和学业成绩。

一个被寄予低期望的学生，可能降低自我期望，放松自我要求。

教师和家长的期望转化为学生的内在需要,必须要贯注真诚与爱心,必须建立在相互理解的基础之上。

3.激活崇高动机:如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。

4.进行目标激励:可通过目标设置来激发和培养学习兴趣。

学习目标的设置应合理,要与学生的实际发展水平与需要相匹配，使学生通过努力就可以达成，从而保证学生对成功机会的预期处于有利于激发学习兴趣的良好状态。

5.创设激趣环境:教师创设特定情境，可以激发学生学习兴趣。

家长为学生创造宽松愉悦的学习环境，有益于
学生逐步培养主动学习、主动探索知识的兴趣。

6.发挥榜样作用:当学生看到与自己水平相当的同学学习取得成功时，可能会增强自信心，相信自己也可以通过努力获得成功。

相反，当学生看到其他与自己水平相当的同学失败时，则可能降低自信心，降低自己对成功的预期。

7.学会正确归因:积极归因可增强学习动机，产生自尊和自豪等情绪;而消极归因可能降低学习动机，产生无能、压抑等情绪。

认知心理学家韦纳的归因理论认为，人们一般将成败归因于六因素:能力高低、努力程度、身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境，并将六因素纳入三个维度。

一是控制点，指当事人自认影响其成败的因素是来自个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。

二是稳定性，是指当事人自认影响其成败的因素在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。

三是可控性,是指当事人自认影响其成败的因素在性质上是否能由个人意愿决定。

并据此构建了“六因素三维度”归因模式，如下表:
六因素能力高低努力程度身心状况工作难度运气好坏外界环境
内控因素外控因素
三维度
稳定不稳定不稳定稳定不稳定不稳定
不可控可控不可控不可控可控不可控
(摘选自崔允部《有效教学》)
【材料二】
2022 年3 月23 日，”天宫课堂”以天地对话的形式再次开讲。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站“天宫”给地面学生授课。

他们凭借得天独厚的太空环境,更加直观、可信且有趣地演示了太空“冰雪”实验、液桥演
示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了空间科学设施，展示了在空间站开展科学研究的基本情形，并设置了
天地互动环节。

这些经过“天宫课堂”授课专家组精心选择的实验，既神奇又非常接地气，强烈地吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心，感知到了天地间的差异，心中形成探索宇宙奥秘的原动力。

中国航天人从大空“访客”变“房客”，将“天宫课堂”打造成特别能够承载青少年梦想的载体，从而引导他们拥有更广阔、更高远的理想，激发其强国心报国志。

（摘选自《“天官课堂”缘何圈粉无数青少年?》）
【材料三】
老师发现艾依钟同学最近上课经常走神、打瞌睡，于是与他进行了一次深入交流。

以下是老师整理的谈话记录。

与艾依钟同学的谈话记录
姓名:艾依钟
主要问题:有厌学倾向
问题描述:该生曾经学习成绩优异，一直渴望考上理想的高中,但最近几次考试都不理想，对自己
的学习能力产生了怀疑。

他无视班上的进步榜样，觉得自己不论再怎么努力也无法考上理想的高
中。

父母也因此对他考取理想的高中不抱希望,他于是自暴自弃。

18.下列说法与选文意思不．相．符．的一项是（）(3 分)。

A.教师和家长的期望并不一定可以转化为学生的内在需要。

B.当学生看到其他同学失败时，将会降低自己成功的预期。

C.学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。

D.不同的归因模式将使学生产生不同的成功预期和情绪体验。

19.根据材料一，将考试失败归因于“六因素”中哪一个最有利于促成我们的持续学习?请阐述理由。

(5 分)
20.“天宫课堂”采用了材料一中哪些激发学习兴趣的方法?请指出并简要分析。

(4 分)
21.老师认真分析了与艾依钟的谈话记录之后，决定给艾依钟写一张小纸条，希望能消除他的厌学情绪。

请你结
合材料三中艾依钟存在的问题,有针对性地运用材料一中激发学习兴趣的两种方法，帮助老师写完小纸条。

(6 分)
亲爱的艾依钟同学:
你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。

希望我的小纸条能帮助到你！
永远爱你的老师
10 月 26 日
22.作文（55 分）以下两题选．做．一．题．。

(1)异国求学的鲁迅，感谢藤野先生，感谢先生对他真诚的关爱；在外革命的朱德，常念亲恩，感念她母亲的勤劳与善良：居里夫人像凝望孩子一样注视镭的目光，一定也美丽了女儿的心灵……每个人的生命中，总有几个重要的人，他带给
你感动，提醒你幸福，或者也让你孤独，但也是值得感谢。

请以“感谢的你”为题，写一篇文章。

写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母 A、B、C……代替；④不得抄袭题干中的材料。

(2)踏万千山河，与美景相逢，我们在四季流转中感受自然的美好，校报《芳草地》围绕“风景”这一话题举办征文活动，请你以“最美的风景”为题目，写一篇文章，向“自然之美”栏目投稿。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；②不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息。