地理信息科学综合改革试点班人才培养方案.pdf

专业认知实习
基
基础地理数据采集
础
自然地理野外实习
实
计算机地图制图*
践
空间数据库*
综
合
实
提 GIS 工程师培训
践
高 毕业实习
课
实 毕业设计（论文）
程践
拓
社会实践
展
素质拓展
学 大学生职业发展与就业
习 创业教育
6
通识基础
表
实践层次
4:
地
理
信
息
科
学
综
专业实践
合 改
层次
革
班
实
践
教
学
体
素质拓展
系
创新创业
实践层次
课程实践类
实践课程类
课外实践类
思想道德修养与法律基础、中国 近现代史纲要、马克思主义基本 原理概论、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系、大学英语 课、大学计算机基础、大学生心 理健康教育、大学体育
思想道德修养与法律基础、中国 近现代史纲要、马克思主义基本 原理概论、毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系、形势与政 策、安全教育
程序设计、数据结构 与算法、面向对象程 序设计、组件 GIS 开 发、Web 程序设计、
3.具备 GIS 应用软件设计能 WebGIS 开发、GIS 算
力。
法基础
地理信息系统原理、
1. 具备空间数据采集能力、空 空间数据库、计算机
间数据处理能力、空间分析能 地 图制 图、 遥感 概
2
1.数据生产能力
2.掌握地理信息科学及相关学科的基本理论与方法，了解地理信息科学的发展前沿和发展动 态，具有 GIS 应用开发、GIS 项目实施等能力。具体专业能力主要包括：
（1）掌握 GIS 基本理论与方法，能够利用 GIS 软件进行空间数据采集、建库、分析与制图； （2）掌握 GIS 软件开发技能，能够进行组件式、Web 端的 GIS 应用系统设计与开发； （3）掌握 GIS 项目建设的基本规范与方法，能够顺利完成 GIS 项目的实施； （4）掌握文献检索与资料查阅的基本方法，能熟练阅读本专业外文书刊、文献，具有一定的 科学研究和实际工作能力。 3.具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有刻苦钻研勤学 不辍的精神，具有创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。 4.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生 习惯，并接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
（一）专业核心课程：C 语言程序设计、自然地理学、地理信息科学导论、现代测量学、现 代地图学、遥感概论、空间数据库、地理信息系统原理、计算机地图制图、面向对象程序设计。
（二）特色课程：GIS 基础应用技能、计算机地图制图、空间数据库。 （三）课程体系如表 3 所示。
五、主要实践教学环节
专业认知实习、自然地理野外实习、基础地理数据采集、计算机地图制图*、空间数据库*、 GIS 工程师培训、毕业实习、毕业设计（论文），实践教学体系如表 4 所示。
技能要求：本专业最低技能要求为具备空间数据采集和计算机地图编绘能力，同时需具备 GIS 应用开发能力或 GIS 项目实施能力。
八、必要说明
1、任选课按课程类别不同由学生任意选择。任选课学分只规定了最低选修学分，多选不限， 且必须按类选修。具体办法：每学期上报下学期开设课程计划前，按方案公布下学期所列任选课 程，根据课程周学时、师资状况、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选课人 数多少排序确定最终课程（必须满足 30 人以上开班标准）。
地理信息科学综合改革试点班人才培养方案
专业代码：070504 专业门类：地理科学类 标准学制：四年 所属学院：地理信息与旅游学院 方案制订人：陈泰生
学科门类：理学 授予学位：理学学士 适用年级：2015 级 专业负责人：王春 方案审核人：王春
一、专业培养目标
本专业以地理信息技术与应用发展为导向，以培养学生的空间数据采集、处理、建库、计算 机地图编绘、GIS 软件开发能力为主要路径，采取学校培养 3 年，校企合作培养 1 年的“3+1”人 才培养模式，实行校企“双导师”制，培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握地理信息系统、 测量、地图、遥感、计算机等方面的理论、知识和技能，具备 GIS 应用开发能力与 GIS 项目实施 能力的高素质应用型人才。
思政教 研部
思政教 研部
思政教 研部
4
表 1：课堂教学学时、学分比例表
课程类别
学时
学时 占课内总学时比例
公共基础课 710 必修课
专业基础课 974
33.2% 45.5%
公共选修课
80
选修课
专业选修课 376
3.7% 17.6%
合计
2140
100%
学分 37
56.5 5 20
118.5
学分 占课内总学分比例
31.2% 47.7% 4.2% 16.9% 100%
表 2：理论教学与实践教学学分比例表
类别
学分
比例
理论教学
理论教学
93.5
55.0%
课程实验（或课程实践）
25
14.7%
实验课程（或实践课程）
0
实践教学
课外实践
8.5
0.0% 5.0%
集中安排的实践教学
43
25.3%
合计
170
（注：课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。）
100%
课程名称：计算机地图制图 学 时：36 学 分：3 开课学期：第 3 学期 主要内容：计算机地图制图是研究地图编制与应用的一门课程，该课程采用校企联合授课方 式，以地图制图为教学内容，参照“国家基本比例尺地图图式”、“基础地理信息要素分类与代码” 等国家标准，讲授地图符号、地图注记、地图辅助要素等地图内容的设计方法，并以 ArcGIS 软件 为主讲解国家基本比例尺地形图的编制。 参考教材：
集中安排实 践教学环节 类
自然地理学、C 语言程序设计 面向对象程序设计、数据结构与算 法、现代测量学、现代地图学、计
算机地图制图*、空间数据库*、组 件 GIS 开发、Web 程序设计、GIS 基础应用技能、GIS 算法基础、 WebGIS 开发、专题地图编绘等
计算机地图制图*、空间数据库*
基础地理数据采集、GIS 工 程师培训、自然地理野外实 习、专业认知实习、毕业实 习、毕业设计
2、本专业学生修满规定学分、完成并通过论文答辩者，准予毕业。本专业学位授予条件除满 足学校规定的基本条件外，必须获得三项专业技能证书，其中空间数据采集技能与计算机地图编 绘技能为必备技能，除上述两项技能外，GIS 开发方向需要具备 GIS 软件开发技能，GIS 应用方向 需要具备 GIS 软件工程实施技能。
九、特色课程简介
课程名称：GIS 基础应用技能 学 时：128 学 分：6 开课学期：第 1 至第 4 学期 主要内容：本课程是一门以实践技能培养为主的系列课程。一共分为四册，从 GIS 应用的各 个功能由浅入深地讲解目前 GIS 主流软件应用技能。第一册主要通过 Google Earth 和 MapInfo 学习初步领略 GIS 风采；第二册主要以 SuperMap 为主学习地图数据采集技能；第三册以 ENVI 软 件为主讲授遥感信息解译技能；第四册以 ArcGIS 软件为主讲授 GIS 空间分析技能。 参考教材： [1] 滁州学院地理信息科学系.地理信息系统基础应用技能系列教程（自编教材）[M].滁州: 滁州学院地理信息与旅游学院,2013.
毕业生可在测绘、资源管理、灾害监测、环境保护、城乡规划与管理、交通运输等领域和相 关部门，从事 GIS 系统开发、项目实施以及相关研究与生产管理工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；
3
[1] 毛赞猷等.新编地图学教程[M].北京:高等教育出版社,2008. [2] 艾自兴.计算机地图制图[M].武汉:武汉大学出版社,2005. 课程名称：空间数据库 学 时：64 学 分：4.5 开课学期：第 4 学期 主要内容：空间数据库是地理信息系统的重要组成部分，该课程由学校与企业联合开设，阐 述数据库与空间数据库的基本概念、原理与方法，重点讲授数据的组织与管理、数据的查询与访 问、空间数据库的设计与构建。并以行业数据为例，讲解业务系统中空间数据库的设计、创建与 管理模式。 参考教材： [1] 崔铁军.地理空间数据库原理[M].北京:科学出版社,2007. [2] 郑晓艳.Oracle 数据库原理与应用[M].北京:清华大学出版社,2011.
大学计算机基础
1 1 32 4 28 1 1 32 4 28 1 1 32 4 28 2.0 2.0 42 14 28
大学生心理健康教育
2 2 32
大学生职业发展与就业创业 教育
2.5
2.5
40
形势与政策
2 1 18
22 10 40 18
安全教育
1
军事理论与技能训练
2 1 36 36
入学教育
1
课 外
限 定
GIS 系统开发方向
Web 程序设计 GIS 算法基础 WebGIS 开发
选
GIS 应用服务方向
修
空间数据库工程应用
专
课
专题地图编绘

业
数字高程模型
选
空间分析原理与方法
数字摄影测量
修
任
意
地籍测量与管理
土地利用规划
课
选 修
现代土地管理
GIS 专业英语
程
课
市场营销
遥感技术应用
社交礼仪
计量地理学
综合能力素质模块
各学期课内周学时分配
学 分
一
二
三
四五
六
七
八
0.5 3
0.5
2
0.5
3
1
4
3+1
3+1
3+1
3
2
2
2
2
1+2
2
1（16 学时）、6（24 学时）
1
2（6 学时）、3（6 学时）、4（6 学时）
1 ■ ■■■■■■ ■
1■
1■
考核 课程 类型 归属
考查 考查 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查
表 3：地理信息科学专业人才培养课程体系 专业能力素质模块
高等数学
现代地图学
线性代数与概率统计 A 计算机地图制图*
地理信息科学导论
地理信息系统原理
专
自然地理学
遥感概论
业
人文地理学
空间数据库*
基
C 语言程序设计
GIS 基础应用技能*
础
面向对象程序设计
课
数据结构与算法
组件 GIS 开发
程
现代测量学
方
向
六、学制和学位
（一）学制：4 年，修业年限可为 3－6 年。 （二）学位：授予理学学士学位。
2
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：170 学分；其中公共基础课 37 学分，公共选修课 5 学分，专业基础课 56.5 学分，专业选修课 20 学分，课外 8.5 学分，集中安排的实践教学环节 43 学分。
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
5
4 64 36 4 24
大学英语（一）
3.0 3.0 56 42 14
大学英语（二）
3.5 3.5 64 48 16
大学英语（三）
3.5 3.5 64 48 16
大学英语（四）
3 3 48 40 8
大学体育（一）
1 1 28 4 24
大学体育（二）
公 共 大学体育（三） 基 础 大学体育（四） 课
课程
社会实践、素质拓展、大学 生职业发展与就业创业教 育等
7
表 5-1：专业教学进程计划表
课
程 类
课程名称
别
思想道德修养与法律基础
课
内
总 学 分
学 分
学 时
学时 类型 讲实 网 课践 络
3 2.5 42 24 2 16
中国近现代史纲要
2.5 2 32 18 2 12
马克思主义基本原理概论 3.5 3 48 28 2 18
5
通识能力素质模块
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
公 马克思主义基本原理概论
共 毛泽东思想和中国特色社会主义
基 理论体系概论
础 课
大学英语
程 大学体育
︵ 大学计算机基础 必
修 大学生心理健康教育
︶
大学生职业发展与就业创业教育
形式与政策
安全教育 军事理论与技能训练
入学教育
公 自然科学类课程 共 选 人文科学类课程 修 经济管理类课程 课 程 艺术审美类课程
1
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
序号
主要职业 岗位描述
关键能力
能力要素
主要支撑课程
地理信息系统原理、
1.具备.NET 与 JAVA 编程能力、 空间数据库、C 语言
1
1.系统开发能力
GIS 应用开发
2.数据生产能力
工程师
3.文档编写能力
数据库设计与开发能力； 2.具备 C/S 与 B/S 架构的 GIS 应用软件开发能力、文档编写 能力；
GIS 项目管理
2.数据建库能力
工程师
3.项目实施能力
力； 2．具备空间数据建库与管理能 力；
论、GIS 基础应用技 能、空间数据库工程 应用、空间分析原理
3.具备 GIS 项目实施能力、技 与方法、数字高程模
术支持能力。
型、专题地图编绘
三、主干学科
地理学、计算机科学与技术、测绘科学与技术。
四、课程体系