2021第二学期体育教研组工作总结

2021第二学期体育教研组工作总结
篇一：2021第二学期体育组工作总结
榆林市第三小学体育教研组工作总结
（2021-2021）第二学期
榆
林
市
第
三
小
学
2021年7 月
榆林市小学第三小学体育组工作总结
本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了教育全体学生面向全体学生的纲领，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性教学内容和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育组织工作始终把提高学生体育运动素质、培养学生良好品质和培育健康心理当作工作的出发点。

进一步打造学校的体育继续特色，培养适时发展的学生。

根据学年组织工作计划的要点，学校伍家谦在学校领导的领导、支持和关心下，在区教育局的关心引导和指导下让，体育产业学校的各项体育工作进行的一塌糊涂，很好地完成了各项工作非常重要目标，并取得优异成绩，使我校体育工作呈现出一种新的活力和一种效应。

回顾过去，展望未来，我们通过学习、实践和反思，对开展学校
各项体育有了更深的认识：
体育教育教学研究工作
一、以“健康第一”为指导，切实有效抓好体育教学工作，教学
实践中为著，努力钻研，不断地更新教育观念，落实“课标”的教育
理念，改革学习方式，教学方法和评价工具。

在教学中，各教师从现
代启程课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常
性的对教学工作进行检查、总结，及时更新问题解决问题，逐步认识
和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

根据所制定的体育教学工作
计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、努力提高体育课的教学质量，以《新课程标准》为动力，深
入开展教育教学研究，不断不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作跃上令一个新台阶。

学科活动组织工作的组织开展活动与两操
一、严格执行教学计划，常抓不懈，推动“两操一活动”。

保证
学生每天有1小时的篮球活动时间，增强了学生体质。

有效地开展
“两操一活动”是反映学生整体面貌风貌的形象工程，是学校整体推
进素质教育的一个提示框，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一
项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的扎实推进全民健身活动的
开展。

一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的
高负荷四氟肼开展，每天有专人负责。

地改进了全校做操质量及组织
纪律性。

二、多方努力，齐抓共管，青少为贯彻实施教育部阳光体育活动，我校从3月份开始继续组织学生社会团体开展“大课间体育”活动，
做到有组织、有措施、有计划，每天由值班老师和值日学生进行检查，
确保活动正常的进行。

由体育组自编踢毽子、跳绳等，得到了大学生
们的喜爱。

竞赛活动
不断加强大课间体育活动，提高了学生对体育活动的兴趣，丰富
了师生课余活动内容。

在4月份，举行了体育趣味锦标赛，各年级学
生在体育教师、班主任的带领下体育老师进行了各种各样的精彩活动。

由于活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、
场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的进行过程，使得降至活动达到了预期的本意。

阳光活动的开展激发了学生的体育
锻炼欲望，并
为师生之间提供了的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，
利于更好地开展教育大力开展教学工作。

存在问题与不足
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规有待进一步的改进，特
别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形轮转的严格管理。

2、继续加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、进一步设想和打造学校精品体育特色活动，争取办一个特色的
体育节活动。

4、体育师资团队力量的薄弱，体育教师队伍的建设还需进一步加强。

改进措施：(下学期工作思路)
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师的主要基
地之一。

有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识避免出现是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项中小学体育工作的开展。

2、加强加强体育教师教育教研能力、水平的提高，树立优良的教
学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上出现明显创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证张老师的安全。

4、认真抓好课间操和课外活动的管理管理工作，认真制定相应的
措
施和管理制度。

综上所述，本学年我校体育组总成绩的各项工作都取得了显著的
成绩，这些成绩的取得离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全体
学生的大力支持，离不开我们全体八小人的智慧和汗水，在以后的工
作中我们将继续努力，相信教育三小的体育教育教学和体育事业将上
以一新的台阶。

榆林市第三附属小学体育组 2021年7月
篇二：2021—2021第二学期体育组工作总结
2021—2021第二学期飙榜工作总结
2021—2021第二学期体育组工作总结
本学期教研组依据县教师发展中心的工作安排，本学期教研其他
工作全面贯彻《关于深化课程改革的指导意见》，突出深化义务教育
课程改革、加强学生的学法指导和促进教师的可持续发展三个基本点。

积极践行以“学为中心”的课程理念，研究学生的有效学习，实现家
长的自主学习，进一步弱化增强课堂对学生的吸引力，提高课堂教学
效率，切实提高我校初中体育该校学科教学水平。

现总结如下：
一、继续深化课程改革
本学期要求全组教师贯彻落实《关于深化课程内容义务教育课程
改革的指导意见》，贯彻选择性学习经营理念，渗透选择性、个性化
教育理念。

把“转变学习方式，提升学习能力”作为培训课程改革的
突破口，以“综合性学习”为载体深入开展“促进有效学习”课堂变革，推进普通教师常态课堂的真正转型，促进体育学科教师教学水平
和教学质量教员的提升。

在国家有效的校本化实施上用引导教师探索
促进学生课程学习的路径，提高教与学的针对性与有效性。

二、全面大力推进校本教研和学业评价，促进教研佛教文化和谐
生成
第三阶段推进校本教研，形成与新课程密切相关的以校为成形本
的教学研究制度，注重对新课程实施和学业评价改革。

结合“促进有
效学习”的课堂变革和“一师一优课”活动的开展，积极参加县市各
县市课堂教学评比，总结优秀成果，重点研究体育有效教学的实际操
作过程实践操作，以点带面促进“学为中心”的课堂变革深入推进。

调动本组教师的力量，做好基础科学和命题研究工作，善于总结和撰
写教学论文，通过评论研究引领教学。

充分调动骨干教师的示范辐射
催化作用作用，带领青年教师成长，促进本学科教师队伍建设。

同时，在总结2021年中考要求的基础上，重点进行九年级教学指导性研究，
针对课堂教学、体育实练与考试，提高学校教学的有效性，充分发挥
初中学业水平考试休学的导向功能，关注后20%学生体育成绩，非常积极提高学生学习积极性；借助学业考试质量分析会引导教师生物学研
究考试，分析数据，反思教学，不断提高课堂教学的质量。

三、做好教学月检教育工作
本学期要求本组教师深入研究新课标，坚持做到依标施教。

教根
据教材内容精心设计教案，每堂课后注重教学效果的反思，促进辅导
员的专业发展。

四、充分利用各种资源
加强新课程培训和对新课程理念的把握，充分利用网络资源，使
有效教学教学手段贯彻执行课堂，做到资源共享，从而落实本校一般
性的新理念的教学方式。

总之，通过本组教师的共同参与，落到实处，针对幼儿园教学实际，把理论联系实际取得一定成效，但时代在进步，我们需要有认真
学习，不断求进，成为优秀的教研组。

体育教研组
2021年6月20日
篇三：2021—2021体育科组第二学期工作总结
2021——2021学年度第二学期
东莞市桥头中学体育科组教研工作总结
执笔人：张应鸣
一学期的学校体育足球工作即将结束。

本学期我校体育科组工作
积极认真、中考取得较好成绩，现作如下工作总结：
一、按照学校的教学管理督促，我科组定期组织教研活动，活动
做到有计划、有目的、有记录、有总结、有效果。

能够针对科组当前
面临的问题逐步排查并解决问题，使得科组在成绩提升与教研这块的
业务有较显著提升。

二、群众组织积极参加市组织的教研培训与对外校际体育公开课
交流与各项观摩活动，以提高教学质量。

加强对科组年轻教师的培养，让他们多参加一些市与片区的会议与活动，在活动中既得到同行教师
交流的宝贵经验，也提高了其自身业务水平的发展。

这样既丰富了科
组的体育教研内涵，也为科组培养骨干教师奠定了健康的基础。

三、强抓初三班级高三的体育训练工作，从开学第一天，我们体
育科组就将学生的体育训练工作纳入了重点教育工作工作范畴，并开
始训练。

从大课间到体育课，再到阳光辅导，我们初三体育教师争分
夺秒的对学生的必考项与选考项都进行有针对性的训练，在专业训练
中做到有的放矢，注重个体差异，科学合理体育部制定训练方案并努
力提高学生体育成绩。

在训练上，我们科组教师的工作量是饱满的，
从师生体育期末耐久跑测试的情况来看，测试过程中无学生出现或者
其他现象，这说明经过日常较大的耐久跑受训使学生的体质得到了教
学的提高，测试的成绩也应该值得的确肯定，初一、初二的女生90%以上都能达到初三女生耐久跑中考的及格线；初一、初二的男生50%以上都能达到初三男生耐久跑中考的及格线。

本学期我校初三毕业生的体
育中考全级平均分为99.5分，超过全市平均分和镇东街平均分，又一
次造就了历史新高。

四、端正学生思想，提高认识。

在日常教学中，通过训练我们发
现学生四种的思想存在以下三种情况。

第一，学生对中考体育部的认
识不够，普遍学生都认为中考文化成绩还是最主要的。

第二，
文化成绩好的学生，认为自己文化成绩很好，觉得体育分值很少，怕被打乱自己的学习状态。

第三，文化成绩差的学生丧失信心，指出
自己已经考不上高中或者才刚升学，中考体育考多少分都与自己无关。

针对以上的情况，我们科组老师是这样做的：1、学校高度重视，老师
加强与考生的联系，从孩子的内心多做工作，加以影响，从思想上端
正其认识。

2、体育老师在教学中有针对性的设计好室内课，对学生进
行体育知识的帮助和认识，要让他们认识到，青少年时代是人生中的
黄金时代，不仅要学习好文化知识，而且也要锻炼好身体。

大力提倡
学生在这一时期把被动转变为主动体育锻炼，从而树立终身锻炼的体
育观。

五、学校运动队坚持训练，积极参加市开幕的田径、篮球等比赛
项目，争取取得好成绩。

六、对大课间活动常抓不懈，保证学生每天一小时的活动时间和
质量。

校园的大课间活动是反映学生整体面貌的形象工程，中小学是
学校整体落实素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方
面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学期来，体育组严格准则初一级、初二级的跑操、初三级的体育中考训练。

并
进一步落实了体育检查结果每周点评制度。

大大地修改了全校大课间
质量及组织纪律性。

七、非常积极协助校德育处组织与开展初一、初二年级的“校园
乐透活动”，内容包括:班级滚后跑接力赛、喝水传音比赛。

此项活动
得到了老师与同学们的支持，同学们在活动中积极认真，乐透活动的
开展充分活跃了的运动气氛，取得了预期效果。

本学期来我们体育科组的工作量是饱满的，拿下的成绩摘得也是
有目共睹的，也许我们综合类还有做的不够的地方性，但我们相信在
学校领导对科组工作的支持与信任下，体育科组的工作将会越来越好。

桥头中学体育科组
2021、6、29。