人教版七年级上册生物：生物学与文学 寄予植物的情怀

让我们共同分享文学中的 生物学，感受大自然的奇 妙。了解无处不在的生物 现象，领略自然科学带给 我们的无穷趣味。
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第二节 生物学与文学
寄予植物的情怀
竹 外 桃春 花江 三水 两暖 枝鸭
，先
知
。
接 天 莲映 叶日 无荷 穷花 碧别
，样
红 。
采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。
墙 角 数 枝 梅 ， 凌 寒 独 自 开 。
学习物。
活动探究一
•与生物学有关的文学作 品你了解多少呢？
篇一 文学在生物学中的应用
活动探究二 为文学中的植物分类
• 1.苔痕上阶绿，草色入帘青。 • 2.陡彼南山，言采其蕨。 • 3.明月松间照，清泉石上流。 • 4.何处无明月？何处无松柏？ • 5.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 • 6.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（一）植物的分类： 藻类：海带、紫菜等 苔藓 ：葫芦藓 青苔 蕨类：鳞毛蕨 铁线蕨 里白
种子植物 裸子植物：苏铁 银杏 水杉 侧柏等 被子植物 ：桃树 葡萄等
（一）枝条是由芽发育而来的 咏柳
（二）枝条是由芽发育而来的
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
（二）花的结构
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
篇二 关注文学 爱护植物
行香子·树绕村庄
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园 几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然 乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1.词中所描绘的村庄在植物的映衬下美如画，让人向 往。 2.植物的作用：美化环境、净化空气、涵养水源、提 供氧气等。 3. 我们要爱护植物，保护我们生活的环境。