一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思

一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思
一年级下册《拔萝卜》说课稿及反思
数位对齐才能加减
教学过程：
一、铺垫孕优：（复习旧知识）
二、谈话引入课题：（两位数加减两位数）
三、学习新课：根据给出的数学信息，提出相应的数学问题，并试着解答。

四、巩固练习
五、布置作业
六、课堂小结
教学方法：
通过已学知识的复习，念儿歌导入新课教学。

通过放映小兔拔萝卜的场景，引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情况，让学生根据已知的数学信息，小组交流讨论的形式，以小组为单位各自发表看法，并试着提出相应的数学问题。

然后根据数学问题列出数学算式，让学生讨论如何计算。

引出列竖式的方法。

强调用竖式计算是我们本节课的重点，提出用竖式计算时，要注意数位对齐，在加减的过程中，个位加减个位，十位加减十位。

教学反思：
这节课里，我遵循新课标的理念，在设计上主要想从以下几个方面有突破。

1、灵活处理教材的内容，把主题图和课后练习有机的结合起来，创设富有童趣的故事情节，充分调动学生的学习积极性，变“要我学”为“我要学”体现“快乐学习”。

2、学生用自己的语言感受来表达算理，这样的学习过程是富有个性的、能动的。

尊重了学生的个体差异，使不同程度的学生都得到发展。

3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方式，培养了学生良好的学习习惯。