幼儿园中班科学教案《让空气更干净》

幼儿园中班科学教案《让空气更干净》课时设计
第一课时
•目标：
–对空气的认知，学习空气的来源和组成。

•内容：
–活动1：课堂气氛营造，教师引导幼儿感受周围空气，并与幼儿一起探讨空
气的特征。

比如：柔软、透明、无味等。

–活动2：介绍空气的来源和组成。

教师向幼儿讲解空气是从哪里来的，氧气、二氧化碳和氮气是构成空气的三种主要成分。

第二课时
•目标：
–学习空气污染的种类，以及它们对人体的危害。

•内容：
–活动1：讲解空气污染的种类，包括车尾气、工厂污染、二手烟等。

并向幼
儿展示有关这些污染的图片和视频。

–活动2：通过纸制模型的制作和实验来演示空气污染对人的危害。

第三课时
•目标：
–学习净化空气的方法，了解植物对空气的净化作用。

•内容：
–活动1：向幼儿介绍空气净化的方法，包括开窗通风、空气净化器等。

要求幼儿能够简单地描述这些方法。

–活动2：幼儿参与植物的养护活动，学习植物对空气的净化作用。

可以为班级增加几盆绿色植物，或者带领幼儿一起亲手制作盆栽。

教学目标与评估
教学目标
1.认知空气的来源和组成，学会描述空气的特征。

2.了解空气污染的种类和影响，学会运用简单画图来描述。

3.学习常见的空气净化方法，并能够简单描述这些方法。

4.学习植物对空气的净化作用，学会亲手制作植物盆栽。

评估方法
1.课堂互动问答、小组讨论。

2.简单画图、设计海报展示等形式。

3.组织幼儿组成小组展示净化方法。

4.让幼儿亲自制作植物盆栽，并根据成品的美观程度、植物成活情况等进行评估。

教学方法与技巧
教学方法
1.情景教学法：教师模拟实际情景来进行教学。

2.演示法：通过实验、模型等具体形式向幼儿直观地呈现所要学习的内容。

3.互动授课：采用问题、讨论等形式开展教学活动，积极引导幼儿积极参与。

教学技巧
1.认真细致地解答幼儿的问题，使得幼儿能够更好地理解所学知识。

2.注重形象化。

开展多种形式、多媒体同步展示课件、图片、视频等，让幼儿目睹事实，感性理解。

3.关注幼儿的情感状态，鼓励幼儿表达自己的意见和看法，让幼儿在愉悦、和谐的氛围中学习。

同时，帮助幼儿观察和感知周围的环境及事物，引发幼儿学习科学、生活科学素材的浓厚兴趣。

教具材料
1.班级教具（科学玩具、科学实验箱、宣传海报、花盆、土等）。

2.PPT、视频、图片等多媒体教具。

3.版本教材、练习册等基础教学材料。

学情分析
幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，但他们的注意力难以集中，理解力较差。

科学课堂对于幼儿来说应该呈现多种形式、多媒体同步展示课件、图片、视频等，并注重形象化。

同时，开展多种形式、多媒体同步展示课件、图片、视频等，让幼儿感性理解，学习起来更有趣，更容易吸收和运用所学知识。

参考文献
1.《少儿版科学大观》
2.《一起学科学》
3.网络素材。