大班参观活动方案共6篇(参观活动教案大班)

大班参观活动方案共6篇(参观活动教案大
班)
大班参观活动方案共1
幼儿园大班参观图书馆活动方案
活动设想：
书是我们人类的好伴侣，是我们猎取学问，伴随我们一生的良师益友。

而阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个精神成长的重要渠道。

为了激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的欢快，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，培育孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯。

我们将在20XX年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动，让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标识，使孩子的身心灵得到更多的关爱。

一、活动目标
1、关怀幼儿了解图书馆各部门的主要功能，初步了解借书、还书的基本流程。

2、体验阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培育幼儿的良
好阅读习惯。

3、学习遵守社会基本规章，丰富幼儿生活阅历。

二、具体支配：
1、活动时间：20XX年7月13日上午8点半-11点
2、活动地点：晋中市图书馆
3、活动环境：室内
4、活动人数：幼儿28人，老师3-4名。

三、活动预备：
1、幼儿自带水壶、湿巾纸，杜绝自带零食。

2、老师负责照看孩子和照相。

3、全部孩子、老师统一穿园服。

4、在参观前给幼儿上一节关于参观图书馆礼仪及平安的课程。

四、活动过程：
1、到达图书馆后全程老师跟随孩子在工作人员的带领下有秩序参观。

2、10点参观结束后，体验图书馆浓浓的阅读氛围，自由阅读1小时。

3、11点活动结束后整队回幼儿园。

五、留意事项:
1、参观过程中老师全面负责幼儿出游平安工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不任凭走动，不任凭触碰图
书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。

2、在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。

3、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。

大班参观活动方案共2
幼儿园大班参观学校活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进学校的大门。

对孩子来说，学校毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园训练到学校训练的顺当过渡，我们开展了“参观学校校”活动，让孩子生疏学校环境，做好入学的预备一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观青年路学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

（二）提高幼儿适应环境变化的力气，为幼儿进入学校奠定良好的心理素养。

二、活动时间：
20xx年5下旬
三、活动内容：参观恒济学校，了解学校生生活四、参预人员及分工：
（一）参预人员：全体大班幼儿、老师和家长（二）人
员分工：组织集合队伍：各班班主任大门口验证：陶晓玲、肖龙娣五、活动预备：
1、联系学校、确定具体参观时间。

2、利用小教研争辩参观学校训练内容。

3、活动前谈话，加强幼儿平安训练、礼貌训练。

六、活动过程支配：
1.幼儿在班级教室的带领下从幼儿园走到学校，提示幼儿留意交通平安，过大路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。

2.幼儿进入学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

（3）疼惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

4.带幼儿参观学校环境：熟识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

5.请一班级的老师为老师和孩子们讲解入学校的预备及留意事项。

6.与学校里的老师告辞，由班级老师带领幼儿平安回到幼儿园。

7.活动结束后的延长活动：
（1）表达与相互沟通：你在学校里看到了些什么？该怎样做个学校生。

（2）表达与缔造：把自己在学校里看到的、
听到的、印象最深的用自己宠爱的方式表达出来（绘画或口述等）。

建湖县恒济镇中心幼儿园
20xx年5月4日
大班参观活动方案共3
大班段“参观消防队”活动方案
大班段“参观消防队”活动方案
一、参观时间：
20xx年11月6日
二、参观地点：
定海区消防支队
三、参观目标：
1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员训练很辛苦，本领很大。

2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简洁学问。

3、训练幼儿向消防队员学习，培育幼儿宠爱敬重消防队员的感情。

四、参观预备：
1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程；
2、前期组织过活动，幼儿已经明确参观的内容和要求；
3、支配、确定随队人员。

五、参观过程：
（一）交代参观内容，提出参观要求
1、交待任务，去消防队参观。

2、留意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。

（二）组织幼儿参观消防队。

1、听消防员讲解如何拨打119，如何防火，如何自我爱惜
2、听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。

3、幼儿试穿消防衣和一些消防用具
4、和消防员叔叔合影，道别
（三）离开消防队回园争辩
（1）你在消防队看到什么？听到什么？
（2）假如遇到火灾你会怎么做？应当怎样正确拨打119？（3）消防员叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做消防员的？为什么？
大班参观活动方案共4
20xx-20xx学年度其次学期
幼儿园大2班留宿活动方案
一、活动时间：下午16:30——上午7:30
二、活动背景：
大班孩子寄宿生活体验是幼儿园开展的一项常规活动，大班孩子在接近离开幼儿园毕业之时，幼儿园要求组织一次大班幼儿寄宿体验活动，目的是要培育与考验大班幼儿的独立生活力气，克服幼儿在生活上对成人的依靠心理，尝试在
幼儿园里留宿一晚，这也是给即将入学的幼儿一次富有挑战性的考验。

这样的活动既给孩子一个值得记忆的经受，留下对幼儿园生活的深刻美而好的回忆，又赐予孩子一个熬炼的机会，所以说这样的活动极有意义。

三、活动目的：
1、培育与考验大班幼儿的独立生活力气，克服幼儿在生活上对成人的依靠心理，产生:我已长大、我很能干、我要独立” 这样的心情体验。

2、给孩子一个值得记忆的经受，给孩子一个熬炼的机会，给幼儿留下对幼儿园生活的美而好回忆。

四、活动预备：
1、向幼儿说明活动意图。

2、老师和家长事先做好孩子的心理疏导工作。

3、家长为孩子预备好日常生活用品：毛巾、牙刷、脸盆、杯子、衣物、水果等。

4、联系食堂，为孩子预备好食品。

5、班级老师事先策划好好玩的玩耍或生活活动。

16:30-17:00幼儿在操场玩耍，17:10-18:20组织幼儿去学校参观，18:30-19:00幼儿进行晚餐，19:10幼儿集体联欢，20:00组织幼儿洗漱，20:30幼儿观看电视，21:00组织幼儿睡觉。

7:00幼儿起床，7:20组织幼儿早餐。

6、通知家长具体接送的时间。

五、老师工作职责：
1、细心照看好幼儿的生活，赐予孩子妈妈般的爱，让孩子们感受似家的温和，从而使孩子保持稳定与快乐的心情。

2、老师支配好丰富多彩的活动，让孩子们感受轻松与欢快。

3、老师加强平安训练及幼儿自我爱惜训练，引导幼儿有事准时告知老师。

4、晚上幼儿睡觉后，班内教养人员必需照看好幼儿，确保平安。

何桥镇其次幼儿园
幼儿园大班幼儿《走进学校》活动方案
20xx-20xx学年度其次学期
一．活动时间：6月20日星期二下午
二．活动内容：参观何桥镇试验学校，了解学校生生活。

三．活动目标：
1.观看和发觉学校和幼儿园的不同之处，了解学校生的学习和生活常规。

2.主动期待学校生活，萌发要做一名学校生的傲慢感。

四、参预班级：何桥镇其次幼儿园大（1）班、大（2）班。

五、参预人员：园长、何桥镇其次幼儿园大（1）班、大（2）班全体师幼、
六、活动预备：事先先联系何桥镇试验学校谈妥有关事项。

七、活动地点：何桥镇试验学校
八、活动过程支配：
1.幼儿从幼儿园走到何桥镇试验学校，训练幼儿要遵守纪律，过大路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入何桥镇试验学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章：(1)在参观过程重要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，影响学校生学习。

（3）疼惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.带幼儿参观学校的环境：熟识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

4、参观一班级的学校生是怎样上课的，让幼儿对学校生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入学校的愿望。

5、与学校的老师、哥哥姐姐们告辞，平安回到幼儿园。

九、回到幼儿园后的延长活动1.表达与相互沟通：
（1）你在学校里看到了什么？
（2）该怎样做个学校生。

2.表达与缔造把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用自己宠爱的方式表达出来。

何桥镇其次幼儿园
大班参观活动方案共5
袆
幼儿园大班参观学校活动方案
膅大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进学校的大门。

对孩子来说，学校毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。

为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园训练到学校训练的顺当过渡，我们开展了“参观学校校”活动，让孩子生疏学校环境，做好入学的预备芀一、活动目标：
膀（一）通过带幼儿参观青年路学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

羆（二）提高幼儿适应环境变化的力气，为幼儿进入学校奠定良好的心理素养。

薆二、活动时间：
羂20xx年5下旬
羈三、活动内容：参观恒济学校，了解学校生生活
肆四、参预人员及分工：
蚂（一）参预人员：全体大班幼儿、老师和家长
蒀（二）人员分工：
螇组织集合队伍：各班班主任
膆大门口验证：陶晓玲、肖龙娣
肃五、活动预备：
膂1、联系学校、确定具体参观时间。

螀2、利用小教研争辩参观学校训练内容。

芆3、活动前谈话，加强幼儿平安训练、礼貌训练。

蒄六、活动过程支配：
蚀1.幼儿在班级教室的带领下从幼儿园走到学校，提示幼儿留意交通平安，过大路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。

蕿2.幼儿进入学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

莅（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

袅（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

莂（3）疼惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

芈（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

莅4.带幼儿参观学校环境：熟识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

芆5.请一班级的老师为老师和孩子们讲解入学校的预备及留意事项。

螀6.与学校里的老师告辞，由班级老师带领幼儿平安回到幼儿园。

莁7.活动结束后的延长活动：蒅（1）表达与相互沟通：你在学校里看到了些什么？该怎样做个学校生。

蒃（2）表达与缔造：把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用自己宠爱的方式表达出来（绘画或口述等）。

蒂园
建湖县恒济镇中心幼儿
20xx年5月4日
大班参观活动方案共6
幼儿园20xx年
幼小连接系列之参观学校活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进学校的大门。

对孩子来说，学校毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面变化都与幼儿园有着很大的不同。

为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园训练到学校训练的顺当过渡，我们开展了“参观学校校”活动，让孩子生疏学校环境，做好入学前的预备。

一、活动目标
1.通过带幼儿参观青年路学校让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的力气，为幼儿进入学校奠定良好的心理素养。

二、活动时间
定于20xx年6月17日早上9：30 三、活动内容：参观小满学校，了解学校生的生活四、参预人员及分工：
1.参预人员：全体大班幼儿、老师
2.人员分工：
组织集合队伍：各班班主任五、活动预备：
1.联系学校、确定具体参观时间及内容。

2.利用小教研争辩参观学校训练内容。

3.活动前谈话，加强幼儿平安训练及礼貌训练。

4.提前对幼儿进行我要上学校了活动训练。

六、活动过程支配
1.幼儿在班级老师的带领下从幼儿园乘车到学校，提示幼儿留意交通平安，过大路要走人行横道，不东张西望，按时排队指定地点集合。

2.幼儿进入学校，提示幼儿留意平安，遵守活动规章。

（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

（3）疼惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

3.带幼儿参观学校环境：熟识与了解教室、操场、餐厅、多功能教室、厕所的具体位置，知道这些地方是学校生生活、学习的重要场所。

4.请一班级的老师为幼儿园孩子们讲解入学校的预备及留意事项。

5.请孩子们坐在学校生的课桌上，一起感受上课的氛围。

6.与学校里的老师告辞，由班级老师带领幼儿平安回到幼儿园。

7.活动结束后的延长活动：
（1）表达与相互沟通：你在学校里看到了些什么？该怎样做个学校生。

（2）表达与缔造：把自己在学校里看到的、听到的、印象最深的用自己宠爱的方式表达出来（绘画或口述等）。