2024年家长开放日学校活动总结模版（二篇）

2024年家长开放日学校活动总结模版由于个人的事务，我未能在昨晚及时总结家长会的情况。

本周五，我们学校举办家长开放日，共有四十二位以上的家长出席，我对此表示深深的感谢，这显示出家长们对我们学校及我个人工作的高度支持。

由于这次开放日是在期中考试后举行，且学生已进入一年级的下半学期，我将活动分为教学和家长会两部分。

考虑到可能的家长参与人数，我准备了两种教学方案。

如果家长人数较少，我计划讲授一节语文，一节数学，并与家长进行沟通，不单独安排家长会。

如果家长人数众多，我将侧重讲解两节语文课，重点是向家长们传授如何辅导孩子的阅读、识字和汉字巩固等技巧，并结合期中考试内容进行总结。

大约在七点十分，家长们开始陆续到达走廊。

我在办公室对昨晚准备的课件进行了最后的调整，并邀请家长们进入教室。

孩子们到校并完成晨读《日有所诵》第十一单元的第五首儿歌后，我将相关词汇写在黑板上，由两位孩子领读，接着全班一起朗读。

这样的晨读环节我们每天都会进行，而在开放日上，我特别强调了家长参与的重要性，建议他们与孩子一起阅读，挑选儿歌或童话中的词汇进行学习，并鼓励他们为孩子写下这些词汇，以帮助孩子练习拼音和识字。

完成朗读后，家长可以指导孩子为这些词汇注音，既检查孩子的识字能力，又锻炼了拼音技能。

在第三节课前，我分发了期中考试试卷，这个举动让我意识到部分家长需要学习如何扮演好家长的角色。

有些家长在看到孩子的试卷
后，立即开始责备孩子。

因此，在家长会上，我提出了一些建议，强调无论孩子的分数高低，我们都应以积极的态度去看待，将其视为了解孩子学习状况的契机，以便进行必要的补救措施。

我鼓励家长们培养正确对待分数的心态，避免过度关注分数而忽视了孩子的实际需求。

在家长会上，我特别提到了我们班级中两位家长的优秀做法。

他们的孩子比同龄人小一岁，因此他们在家中付出了更多努力。

尽管孩子的成绩并非名列前茅，但他们在课堂上的表现毫不逊色。

例如，冯影同学在没有读过大班的情况下直接进入一年级，如果没有家长的悉心辅导，仅靠我作为四十多位学生的班主任，绝对无法取得如此优秀的成绩。

另一位是卢俊廷的妈妈，她通过每天的日志记录了孩子和她共同成长的过程。

李宝烨和刘洪序的家长也值得赞扬，他们按照飞信发送的提示，认真辅导孩子预习功课，使孩子在课堂上学习更加轻松。

还有许多家长正在逐步找到正确的教育方向，我期待我们的行动能更加坚定和持久。

您的孩子都是您心中的宝贝，我深信不疑，因为您的孩子在我眼中也同样宝贵。

孩子生活在现实世界中，如果希望他们在人前出类拔萃，那么您就需要在家中与他们共同承受一些挑战。

良好的家庭环境是孩子快乐、健康成长的关键因素。

有目标的行动比任何说教都更为重要。

这就是我对本次家长开放日活动的简单记录，主题是——反馈、方向、行动！
2024年家长开放日学校活动总结模版（二）
为了积极响应市区教育局关于“书香校园”建设的倡议，全面增强师生阅读意识，培育终身受益的阅读习惯，提升学校师生的人文素养，并致力于构建独特的校园阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上，正式启动了“爱·悦·读”系列读书活动。

自活动开展以来，其受到了社会各界的广泛赞誉，家长、教师们均给予了高度评价，全校学生亦积极参与其中，深切体验阅读的乐趣，使得阅读逐渐成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

近日，树勋小学汇聚家长、师生之力，共同举办了“爱·悦·读”系列读书活动的汇报展示。

此次活动旨在通过交流心得、分享经验的方式，进一步促进阅读对学生成长的积极影响。

为了提升活动的质量，学校还特别邀请了省、市、区在阅读领域享有盛誉的指导专家进行点评与指导。

吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，以及南关区教师进修学校小学语文教研员李萍，均于百忙之中莅临现场，共同见证了树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实，以及其持之以恒的努力与探索。

活动由孙颖副校长主持，任校长首先发表讲话。

随后，赵妍老师及六年五班的柳思齐同学分别就各自班级的读书活动开展情况进行了详细介绍。

在孩子们的展示汇报环节，他们以自信、可爱的姿态，将舞台装点得五彩斑斓，充分展现了阅读为他们带来的成长与收获。

活动另一项重要内容是由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长们提供读书指导。

孙主任对树勋小学开展的读书活动给予了高度评价，特别赞扬了学校领导的重视、为学生成长搭建的平台、家长的认可与积极配合，以及教师在强化读书方法、培养读书习
惯方面的努力。

她指出，树勋小学的“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地，务本求实。

阅读，作为每个人生命中不可或缺的需求，正如打开窗户般让人豁然开朗。

手捧书籍，便是手捧希望。

今日之展示，实为树勋小学日常阅读工作之缩影。

我们倡导爱悦读、爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式。

在建设书香校园、书香班级、书香家庭的道路上，我们始终坚定前行。

树勋小学的每一位教师都愿做那为孩子阅读点灯的人，不仅照亮他人的前行之路，也温暖自己的心灵。

尽管时值寒冬，但阅读却如阳光般温暖人心，驱散了寒冷与孤寂。

在接下来的第二季读书活动中，学校将继续采取教师推荐优秀书目与家长学生自主选择相结合的方式，共同记录孩子们在阅读中的成长与收获。