2024年学校工作计划下学期范例（3篇）

2024年学校工作计划下学期范例
一、指导思想：
本年度学校工作将秉持“发展、创新、质量”三大原则，全面统筹学校各项工作。

遵循“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨，不断深化思想解放，与时俱进，勇于开拓创新，全面推动素质教育，确保教育事业的持续、协调、健康发展。

我们的目标是努力提供人民满意的教育，积极打造教育事业发展的新局面。

二、工作任务和要求：
（一）以人为本，全面提升教师队伍素质。

1. 加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，树立榜样，鼓励教师积极担任班主任工作，发挥其在德育工作中的核心作用，为学校德育工作的加强和改革提供坚实基础。

2. 营造有利于教师成长的制度环境。

以教师专业技术职务评聘分离为契机，进一步优化《湖滨教委办教师岗位考评管理暂行规定》，强化教师教育教学工作的管理，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分激发教师的工作积极性、主动性和创造性。

3. 关注教师专业化水平提升。

实施“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”策略，构建教师人才培养机制，通过学历提升、继续教育、高校培训、名师指导、校本教研等多种途径，为教师提供施展才华的平台，促进其专业成长。

4. 实施名师工程，通过课题研究、教学展示、结对帮扶、学术讲座等多种形式，加强学科带头人、骨干教师的培养和管理，发挥其示
范作用，带动教师整体水平的提升。

加大青年教师培养力度，通过“新教师亮相课、拜师结对汇报课”等方式，促进其快速成长。

5. 实施人文管理，关注教师的思想动态和实际困难，关心教师生活，为教师排忧解难。

（二）紧扣教育主题，切实加强和改进德育工作。

1. 加强生命健康教育，落实《泉州市教育局关于进一步加强中小学生生命教育的通知》精神，探索生命健康教育的有效途径和模式。

（三）坚持质量立校，稳步推进课程改革，提升教学质量。

1. 加强教学常规管理，严格执行省颁《课程计划》，确保课程开设齐全，规范教学时间，减轻学生课业负担。

2. 抓实校本教学研究，坚持“务实、推进、高效”的理念，改进和完善校本教研制度，创新教研形式，开发校本资源，推动“以校为本”的教研活动。

3. 提高教育科研水平，树立教科研兴校的意识，紧密结合实际，开展课题研究工作，推广研究成果，形成学校科研特色。

4. 充分利用信息技术，促进教师专业水平和教学质量的提升，加强硬件建设，提高教师信息资源应用能力，更新教育观念，提升教学水平。

5. 重视体育卫生艺术工作，确保课程开设齐全，促进学生身心健康全面发展。

（四）坚持依法治教，提升管理水平和办学效益。

1. 落实教育事业计划，做好招生和巩生工作，解决外来务工人员子女入学问题，保障其接受义务教育的权利。

2. 规范教育收费行为，严格执行教育收费政策，落实收费公示制度，减轻群众负担。

3. 加强校务公开，推进“阳光工程”，加强党风廉政建设，提高群众对教育的满意度。

（五）强化后勤保障，营造平安、和谐的育人环境。

1. 推进“平安校园”建设，宣传《中小学安全管理办法》，健全安全保障制度，加强法制、安全、心理健康教育，增强师生安全意识和自我保护能力，维护学校安全稳定。

2. 加强教学设备设施管理，明确校产管理职责，建立有效机制，确保教育资源合理使用，提高教学质量和效率。

三、月份工作安排：
具体月份工作安排如下（具体活动及日期根据实际情况调整）：____。

以上工作安排旨在全面推动学校各项工作有序进行，确保教育目标的实现。

2024年学校工作计划下学期范例（二）秉承“激发孩子自信，让每一个梦想飞扬”的办学理念，____中学旨在传承“团结奋进”的校园精神，致力于为学生构建乐于学习的平台，为教师营造乐于教学的环境，努力将本校打造成一所特色鲜明、内涵丰富，深受家长信赖、社会认可的初级中学。

学校结合实际情况，为学生提供多样化的选择空间，营造创新氛围，确保每位学生都能依据自己的学习基础和潜力，获得最大化的发展，并在追求个性化梦想的道路上充满自信。

一、学校管理
（一）主要任务与目标
参与区域“活力长宁成就梦想”综合改革主题，通过学区化集团化办学模式，提升教育服务质量。

构建依法治校与民主治校相融合、科学管理与开放管理相结合、目标管理与绩效管理共进、监控体系与评价体系互补的学校管理体系。

加强学习型党（团）组织建设，发挥党员干部的示范作用，扩大党员队伍，推动和谐校园建设实现实质性进展。

（二）主要措施
强化学习与宣传，提升共识，积极参与学区化集团化治理体系的构建。

以共同建立课程研发、共享优质课程、教研一体化和信息技术建设管理使用机制为关键，推动骨干教师流动与绩效考核完善。

深化党建学习氛围，确立党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习的理念，努力创建学习型党组织（团队）。

修订《____中学管理手册》，完善学校管理制度，实现管理的科学化、规范化、制度化。

推进文明组室创建活动，制定评价指标，促进教工社团发展，打造社团文化。

二、师资队伍建设
（一）主要任务
构建一支师德高尚、业务精湛，热爱学生、乐于教学，追求个性化教育理念，具备教育发展能力的师资队伍。

（二）年度目标
巩固师德建设，深化教育教学理念学习，确保教育教学事故零发生。

继续推进师资培训工作，分类实施校本研修课程的建设与实施，做好教师分级分层分类培训。

（三）主要措施
落实校本研修实施方案和教师个人发展规划，开展小结与评价工作。

根据市区师资培训精神和要求，组织教师培训。

建立研修团队，推进校本研修课程的申报建设和中期管理。

配合区域培训要求，做好优青项目承担人和学科项目组学员的培训工作。

实施骨干教师制度、青年教师轮岗制度、学科班主任带教等校本培训制度。

外聘专家指导中层干部，提升管理团队素质与能力。

三、德育工作
（一）主要任务
围绕社会主义核心价值观，从法制课程建设、民主校园构建、诚信考场探索、友善关系培育等方面入手，引导学生全面理解、广泛认同和自觉践行社会主义核心价值观，让该项教育真正融入课堂、校园及师生心中。

（二）年度目标
规范德育工作管理流程，完善星级班评选规则。

健全班主任评价体系，开展班主任培训课程化，提升班主任参与区域基本功比赛的业绩。

全面推开校本法治课程，丰富校园民主文化内涵，完善考场诚信管理，推进温馨教室创建工作，营造师生友善氛围。

（三）主要措施
规范德育管理流程，推进德育管理网络实施，修订星级班评选规则。

通过专家引领和校本培训，提升班主任专业素养，鼓励班主任参
与区域技能竞赛。

成立法制课程工作组，构建特色课程强化法治教育，开展专题教育拓展法治课程，推进家校协作深化法制教育。

将社会主义核心价值观融入校园文化建设，通过团队建设、课堂教学和校园听证探索民主实践。

深化“诚信应考，做守法好少年”主题教育活动，推动诚信考场建设。

引导师生增强对友善价值观的理论认同、感情认同和政治认同，将友善价值观内化于心。

四、教研工作
（一）主要任务
以课程建设、校本研修、课堂教学改革为抓手，优化教师教学行为，提升学生综合素养与学习能力，推动学校发展。

参与区域教育综合改革项目，将作业分层推进至作业开放性研究领域。

（二）年度目标
关注教学环节，探索教学改革；强化组织管理，提高管理实效；加强主题研讨，提升专业素养；开展课程研究，拓宽学习途径。

（三）具体措施
关注教学各环节，探索教学改革，优化作业设计，有效辅导学生。

强化组织管理，提升教务工作质量。

加强主题研讨，促进教育教学反思与总结。

开展课程研究，拓宽学习途径，激发学生热情，提高学习效率。

五、科技艺术体育卫生工作
（一）主要任务
依据长宁区“三个指数”测评数据，科学指导学生全面发展。

开发校本课程，发挥科技教育示范点作用，夯实艺术教育基础，提高学生体质，关注学生身心健康与安全。

（二）年度目标与措施
科技方面，深化校本研究，开展科技创意活动；艺术方面，挖掘学生潜能，巩固艺术团队建设；体育方面，保持师资队伍稳定，发展学校运动会及足球联赛；卫生和心理健康方面，提高学生卫生习惯和自主管理能力，完善心理健康教育体系。

六、教科研工作
（一）主要任务
围绕学校办学理念，以课程改革和素质教育为核心，整合教科研与教育教学工作，完善教科研管理及考评制度，优化培训机制，拓宽成果推广平台，强化课题过程管理。

（二）年度目标
确保教科研工作运行机制稳定，完成区级重点课题研究并推广科研成果，提升科研骨干队伍作用。

（三）主要措施
优化教科研活动形式，推进重点课题结题，推广教师教科研工作经验及成果，为更多学科性课题立项创造条件。

七、后勤保障
（一）主要任务
完善后勤管理机制，规范管理过程，改善办学条件，实现教育教学设施完善、校园安全有保障、环境优美、教育服务优质的目标。

（二）年度目标
优化校园环境，规范后勤管理，提高教职工满意率。

（三）主要措施
落实环保教育，加强经费管理，探索后勤管理新机制，提升服务质量。

八、重点项目
（一）年度目标
构建教师交流平台，学生学习成果展示平台，完成重点课题结题，推动课程教学改革及新优质校创建。

（二）主要措施
组织成果交流研讨会，开展科技竞赛及展示活动，完成重点课题结题工作，落实“以学定教”教学观，让学生体验知识的力量及学习乐趣。

2024年学校工作计划下学期范例（三）图书馆被誉为“人生的大学”，对于自学成才具有重要的意义。

它不仅为人们提供了丰富的精神食粮，而且是教师进行教育教学、学生全面发展和探索科技知识不可或缺的场所。

在推动教育教学改革、提升教学质量的过程中，学校图书馆肩负着积极配合学校开展素质教育的任务，充分发挥其基本职能。

一、指导思想
本图书馆秉承“为师生服务”的理念，坚定确立图书阅览室的服务意识，充分利用现有资源，包括图书资料和设施，积极开展多样化的阅读活动，以激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。

二、工作要点
1. 引导阅读，培养道德感
通过阅读文化、科技、思想品德等领域的书籍，深化学生的爱国主义情感，增强道德意识。

2. 读书活动与实践相结合，培养理智感
鼓励学生担任小馆员，参与图书馆管理，这不仅是一项实践活动，更有助于学生获得深层次的情感体验，激发他们到图书馆阅读的兴趣，并了解图书馆的工作规律。

3. 加强宣传工作
对于新采购的图书，应及时发布信息，确保教师和学生能够迅速借阅到所需书籍，从而充分发挥图书的价值。

4. 加强学习，优化服务
图书管理员应利用业余时间，勤奋学习，广泛阅读，不断提升自身素养，培养信息观念，提高观察力和分析能力。

通过科学管理，提高图书的利用率，以优质的服务，为读者与书籍之间搭建沟通的桥梁，营造浓厚的阅读氛围。

在当前素质教育日益受到重视的背景下，图书馆作为育人阵地的重要性日益凸显。

为了更有效地发挥其育人功能，我们将与全体师生携手努力，扎实工作，共同推进图书馆工作的深入开展。