河南三所高职院校护生人文关怀能力现状调查

2023-11-05
contents •研究背景和目的•研究对象和方法•研究结果
•讨论和结论•参考文献
目录
01
研究背景和目的
护生人文关怀能力
对于医疗服务质量
的影响日益受到关
注当前，我国护生人
文关怀能力参差不
齐，急需对其现状
进行调查和研究
河南作为人口大省，其护生人文关怀能力现状具有代表性
研究背景
研究目的
分析护生人文关怀能力的影响因素，为提高护生人文关怀能力提供理论依据为提高护生人文关怀能力和医
疗服务质量提供实践经验通过对河南三所高职院校护生
人文关怀能力的调查，了解其
现状
研究意义
提高护生人文关怀能力，有利于提高医疗服务质量，促进医患关系和谐有利于培养具有高度人文关怀
精神的护理人才，推动护理事
业的发展
有利于提高河南地区乃至全国
的医疗服务水平，促进社会和
谐稳定
02
研究对象和方法
研究对象
选取河南省三所高职院校（郑州、洛阳、开封）的护理专业学生作为研究对象，
共计180名。

纳入标准：已完成至少一年护理专业学习的学生，且知情同意。

排除标准：因各种原因无法完成调查的学生。

研究方法
采用问卷调查法，以自填式方式收集数据。

问卷设计：包括一般情况、人
文关怀能力量表及其他相关问
题。

问卷信效度：经过专家评审和
预试验验证，Cronbach's α系
数为0.85，具有良好的信效度。

010203
数据收集和分析方法
数据收集
于2023年3月至5月进行，共发放180份问卷，回收有效问卷172份，有效回收率95.6%。

数据分析
采用SPSS 22.0软件进行统计分析，包括描述性统计、t检验、方差分析等。

03研究结果
护生人文关怀能力现状
护生人文关怀能力总体水平不高，
存在较大提升空间。

护生对人文关怀知识掌握不足，缺乏实际操作能力。

护生对病人心理社会状况的关注和评估能力有待提高。

来自农村家庭的护生在独立性、适应性方面表现较好，来自城市家庭的护生在语言表达、信息获取能力方面表现较好。

不同年级、性别、家庭背景的护生人文关怀能力的差异高年级护生在技术操作、沟通协调、
评判性思维等方面表现较好。

男生在评判性思维、解决问题能力方面较强，女生在人际沟通、关爱他人
方面表现较好。

大部分护生认为人文关怀能力对护理工作重要，对提升自身综合素质有帮助。

护生对人文关怀教育的内容、形式、方法等存在一定需求和期望。

护生希望学校能够加强人文关怀教育，提高其在实际工作中的应对能力。

护生对人文关怀教育的认知和需求
04讨论和结论
护生人文关怀能力现状
调查发现，河南三所高职院校的护生人文关怀能力普遍较低，需要加强培养。

讨论
影响因素分析
影响护生人文关怀能力的因素包括个人因素、家庭因素、学校教育和社会环境等。

个人因
素如自尊、自我效能等，家庭因素如家庭经济条件、父母受教育程度等，学校教育如课程
设置、师资力量等，社会环境如社会对护理专业的认知度等。

培养建议
针对以上影响因素，提出以下培养建议：加强护生人文关怀意识的培养，提高护生的自尊
和自我效能；优化家庭教育和学校教育环境，提高教学质量和师资水平；改善社会对护理
专业的认知度，提高社会对护理专业的认可度和尊重度。

本次调查显示，河南三所高职院校的护生人文关怀能力普遍较低，需要加强培养。

影响护生人文关怀能力的因素包括个人因素、家庭因素、学校教育和社会环境等。

为提高护生的人文关怀能力，需要从以上影响因素入手，采取有效的措施进行改进。

结论
局限性和展望
本次调查仅选择了河南三所高职院校的护生作为研究对象，可能存在样本代表性不足的问题。

调查结果受限于调查问卷的质量和回收率，可能存在一定的误差。

未来可以对更多的高职院校和护生进行调查，以获得更全面、准确的结论。

同时，可以进一步研究提高护生人文关怀能力的具体措施和方法，为护理教育提供参考。

05参考文献
参考文献
参考文献1
标题：人文关怀能力在护理工作中的应用研究
作者：张丽，王丽丽，李晓红
THANKS。