2020中考写作“A计划”突围方略：探索人生哲理

2020中考写作“A计划”突围方略：探索人生哲理热点考点对接
新课标强调，要〝逐步形成积极的人一辈子态度和正确的价值观〞，确实是要求我们不断地探究和摸索〝人一辈子〞这一严肃的哲理话题。

在新课标的指导下，最新颁行的人教版、苏教版的教材中，都注意了对〝人一辈子哲理〞类篇目的编入，涉及人一辈子观、世界观、价值观方面的内容得到了明显的增加。

新课标、新教材的这一确定和变化，也在中考卷上得到了明显的表达，从而向我们的考生提出了明确的写作取向，即要注意摸索人一辈子话题，努力探究其中的哲理，进而得到启发和鼓舞。

人一辈子哲理类的作文题型，多以话题为主，同时提供适当的情境或导引文字，意在引发我们的注意和摸索；有的命题和半命题作文，也直截了当或间接地传达了人一辈子哲理的内涵，如〝在挫折面前〞。

人一辈子哲理是个十分宽泛的概念，作为初中生，无须深而广地去摸索研究，只要结合自己的生活和学习体验及耳闻目睹的人和事来谈即可。

写作时，应从小处落墨，以小见大，从而产生一滴水能够折射出阳光的成效。

总分值作文展现
生命的短暂与永恒/重庆市一考生
生命是短暂的，这是关于有形的生命而言，不管是彪炳千秋的伟人，依旧遗臭万年的奸臣。

但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宫的匠人，依旧芸芸众生中的凡夫俗子。

消逝的是有形的生命，永不消逝的是历史文明残留下来的精神力量，它常常昭示着历史的力量，生命的价值。

——题记
宏大、辉煌、凝重……
这便是兵马俑武士们带给我们的强烈感受。

闲逛在俑坑道旁，只见在近万平方米的土地上，秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。

数不清的武士，咆哮着的战马，千人千面互不雷同，喜怒哀乐各有其
情，这的确是世界的奇迹。

望着那一张张生动的脸庞，历史与现实不断交替辉映在我脑中，我的思绪回到了千年之前。

战国末年，战乱频繁，风烟四起，生灵涂炭。

在这乱世之中，一位古往今来绝无仅有的帝王产生了，他便是这些武士的统领——秦始皇。

十年争战，一统中华，开天辟地，功载千秋。

极大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禅，自己亲自下东海猎鲸、远洋求药，不一一而足。

五次巡游，前呼后拥，浩浩荡荡，他劳民伤财只为了查找一颗长生不老的丹药。

惋惜最具讽刺的是，正值壮年的秦始皇难道死在了他第五次巡游的途中，如此伟大的帝王也逃只是命运的安排。

历史看起来在跟秦始皇开玩笑，在他死去十几年后，由他亲手建立起来的秦帝国也在项羽的一把大火中走向灭亡。

回溯浩渺的历史长河，秦始皇只只是如一颗划过天际的流星，留下的仅是经历中几许稍纵即逝的光痕。

阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上，我的思绪戛然而止。

放眼望去，武士们依旧威武地挺立着，已然是千年前的姿势。

他们表情凝重，看起来向人们诉讲着一段尘封的历史。

尽管历经风与火的洗礼，他们手中的兵器早已不见，他们的色彩也早已褪去，但浑然木讷哪能掩藏住他们内里丰厚的历史沉淀，粗粝本色又怎能否定他们曾经的辉煌多姿。

啊，兵马俑!多青年来，你们承担着泥土的重压，忍耐着千年的水蚀，历经着火烧的磨炼，但你们硬是挺拔了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在世人面前。

你们用泥塑的身躯震动着我们，你们用永恒的精神震动了世界。

而秦始皇呢?到底没有长寿，终究依旧化为了一堆尘土，风一吹，便烟消云散，他所能留下的只是是史记上的模糊画面和一段短暂的辉煌历史。

可你们却让生命永恒，因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血，你们是秦人精神的化身，你们是他们生命的连续。

夕阳西下，蓦然回首，夕阳的余晖洒在兵俑的身上，看起来每一个沉默的兵俑身后都隐藏着一个远古的故事，看起来每一副金色的铠甲下面都包蕴着一个不朽的灵魂。

然后，兵俑们清醒了，他们向人们诠释着生命的短暂与永恒的定义……
杰出片段采撷
◆肉体逝去，而精神永存。

不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财宝；不要妄图长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一个行尸走肉的皮囊。

倒不如做一朵昙花，在最漂亮的时候飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。

(重庆一考生«做一朵昙花，只有香如故»)
◆当我听到那个消息的时候，我的心几乎停止了跳动。

假如考试时，我再认真一点；假如阅卷时，老师的手再松一点；假如……千万种假设，但改变不了结果——我失败了，与理想高中的保送无缘。

小失误啊!小失误……
(浙江宁波一考生«感谢你，小失误»)
◆我静静地躺在竹椅上，想着那流逝的历史，多少人为进一步折腰一有人讲一步有多长?一寸?一尺?一丈?当我鉴历史之兴衰时，我才觉察，多少人那多想一步制造了历史：为天下多想一步令孙中山〝先知先觉〞，为百姓多想一步使范仲淹〝先天下忧〞。

事实上，〝盈盈公府〞永久踏只是生命的天堑，只有敢想敢为，多为生灵、民族、世界多想一步，任那沧海桑田的改变，总在进行着……
(江苏常州一考生«为天下多想一步»)
写作借鉴与创新
人一辈子哲理类的文章如何写，如何样写深写透，写得杰出纷呈、新颖不致，上面所选的总分值作文和三个杰出片段中，都给我们明确的启发和成功的示范。

从结构上来看，«生命的短暂与永恒»先有一个〝题记〞领起，诠释主旨，点明标题；正文部分以〝我〞的思维和感受为红线，对秦始皇、对〝秦人〞作了专门专门的评判，并将自己对〝生命〞的思索和明白得，融入其中。

如此的结构，篇目清晰，串连严谨，不失为中考作文取胜的要领之一。

[来源:学科网]
我们宽敞考生对人一辈子哲理的摸索和表达，离不开辩证的观点，一分为二的观点和进展的观点。

但切入点的选择，小角度的探入，往往难以如愿，有的甚至费尽心机，也寻不到良方。

读一读上面那篇总分值作文和那三个杰出片段，你就会如梦初醒的。

«生命的短暂与永恒»是从历史文化遗迹的角度切入，遗迹即〝兵马俑〞，凝重而大气，不同凡响有震动力。

«为天下多想一步»的片断，也是从历史事实切入，并上升到理性的高度来表达，突出了〝为天下〞的意旨。

«感谢你，小失误»是从0．27分这一专门小的数字来切入，«做一朵昙花，只有香如故»是从昙花短暂的香气来切入。

可见，它们的切入点小得不能再小，可触及的咨询题都大得专门，深得专门，远得专门，而且哲理横生，富有韵味，难怪阅卷老师给予专门高的评判。

拓展训练设计
1．题目：我的人一辈子格言
提示：第一，要交代出〝我的人一辈子格言〞是什么，也能够在结尾总收得出那个格言并点题；中间主体部分，能够是对格言的议论抒情，用辩证的思维来论证观点，也能够记叙为实现格言而付出的努力和代价。

2．题目：在面前
提示：先要完成题目，横线可填入〝荣誉〞、〝成绩〞、〝困难〞、〝危险〞等词语。

重点应写在这种情境面前〝我〞的态度、思索和表现，也确实是〝如何办〞的内容，能够进行富有哲理的议论，也能够借此表达心中的情感，还能够记叙〝我〞的言行举止，但要表达出人一辈子哲理。

3．完美的人一辈子只是追求的目标，而且这完美永久差不多上相对的，不可企及却时时
在望，招引人们着不息追随。

富有的人一辈子在于淘滤，在于锤炼，在于积存，在于发觉。

要求：请以〝人一辈子在于〞为题目，写一篇许多于600字的文章，内容自定，体裁不限。

提示：题目横线上可填入〝淘滤、锤炼、积存、发觉〞等词语，也能够另外选人，要表现出入生与所选词语的关系，揭示出某种人一辈子哲理和人一辈子价值。