观课报1

观课报告
1教学方法
通过本次观课，本人受益匪浅，米老师的这节课充分发挥了学生的主体作用，教师的指导作用，非常适合当前最新的教学模式。

2（教师使用多媒体情况）
通过观课，我发现米老师对多媒体的使用操作水平，还是比较熟练的。

教师能够通过自己设计制作的课件，把教学内容有效的展示出来，既调动了学生的积极性，又提高了教学效率。

可见多媒体在课堂教学中的作用很大。

3教学流程设计的合理性
教学流程实际的合理性
1、通过学生的自主阅读，把课文读通顺。

2、通过学生的合作，探究学习使学生理解课文内容。

3、通过分角色朗读了解楚王骄横、傲慢、阴险。

晏子多变的语气，去充满他得机智勇敢和爱国情怀。

4教师评价语言的有效性
发布者：
米老师在教学过程中，对学生进行了鼓励，赞赏，客观性的评价。

学生在课堂活动中的兴趣，情绪，学习方式，乃至错误回答等，巧妙而恰当地进行了课堂评价，使学生全身心地学习，使教与学达到更高境界。

一、时间分配恰当，突显本课训练重点。

二、突显学生的主体地位。

三、大胆尝试让学生归纳课文的主要内容。

在语文阅读教学中，要培养学生具有感受、理解能力。

本课教学中，在米老师的引导下，抓住课文的重点词句，由课文内容到思想含义，学生的理解感悟由浅到深。

在“情感升华”这一环节，米老师设置了一个小练笔：在家里，爸爸妈妈，我，在学校里，，我们，在社会上------让学生展开思考，起到较好的效果。

这节课的环节设计合理，突出了本次研修的重点，很好的达成了教学目标，是一堂非常精彩的语文课！
米迪老师：在这次课程资源开发的活动中，我有幸成为了课例执教教师，真正体验到磨课的过程是一个不断成长，不断历练，不断收获的过程。