中国地理概况教案

中国地理概况教案
【篇一：中国地理概况(学案案)】
中国地理概况
一、中国的疆域
（1）位置
半球位置：东半球和北半球；海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸．．．．
（2）疆域
北：漠河以北黑龙江主航道中心线跨纬度近50度．．．．．．．．．．．．．
南：南沙群岛的曾母暗沙南北相距5500千米．．．．．．．．．东：黑龙江与乌苏里江主航道中心的相交处跨经度60多度．．．．．．．．．．．．．．．．．
西：新疆帕米尔高原相差5个时区相距5000千米．．．．．．．陆地面积：960万平方千米，次于俄罗斯、加拿大居世界第三位．五带位置：大部分在温带、小部分在热带、没有寒带。

北回归线穿过台、粤、桂、云四省区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）濒临的海洋北→南：渤海、黄海、东海、南海．．．．．．．．．．．
太平洋领海：海岸基线至12海里的海域，领土的一部分——约300万km2 ．．内海：渤海和琼州海峡．．．．．．
大陆海岸线长18000千米，从鸭绿江口（中朝界河）到北仑河口（中越界河）台湾岛、海地岛、舟山群岛、南海诸岛等6000多个（4）陆界和邻国：陆界：长2万千米
东：朝鲜；北：俄罗期、蒙古；西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦
西：阿富汗、巴基斯坦；西南：印度、尼泊尔、不丹附3：中国省级行政区歌诀
东北三省黑吉辽，最东最北纬度高；华北山西内蒙古，京津之外河北包；华东六省上海市，三江鲁皖闽台岛；中南五省加一区，两湖两广南到；西南三省一区市，川云贵藏添重庆；西北三省加二区，陕甘宁青新疆好。

三、我国的人口分布和民族
（1）2000年我国总人口：12.95亿,平均人口密度：135人/ km2 （2）人口分布很不均衡
东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小。

人口密度线：黑龙江的黑河至云南的腾冲一线。

人口密度线东南——面积占43%，人口占94% （3）农村人口比重大，城镇人口比重小
城市发展政策：严格控制大城市规模，合理发展中小城市，建设新型乡镇，大小城市有机结合，城乡人口合理布局。

（4）华侨（中国国籍或双重国籍）与华人侨乡：广东、福建（5）基本国策：控制人口数量，提高人口素质
人口惯性增长势头强劲，总人口每年仍将净增800万——1000万人。

? 人口素质总体水平不高，难以适应激烈的综合国力竞争的需要
劳动年龄人口规模庞大，就业形势更加严峻 ? 人口老龄化日益加重，社会保障面临空前压力 ? 出生人口性别比高居不下，给社会稳定带来隐患 ? 流动迁移人口持续增加，对公共资源配置构成大的挑战
南：缅甸、老挝、越南
隔海相望国家：（6个）东：韩国、日本；东南：菲律宾；南：马来西亚、印度尼西亚
二、行政区划（1）三级行政区
划分：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）；特别行政区：香港和澳门附2：我国省级行政中心名称、简称和行政中心（空格处请学生自己填写）
贫困人口结构趋于多元，促进社会均衡发展的任务十分艰巨我国实行计划生育的必要性分析：
四、我国的民族
（1）分布：我国的民族分布我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。

云南省、贵州省、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区等是我国少数民族聚居的省区。

（2）分布特点：小聚居，大杂居（3）人口最多少数民族：壮族． 400万人口以上还有：满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏等8个。

（4）少数民族节日：
傣族——泼水节、孔雀舞蒙古族——那达慕大会、摔跤
五、地形
1．地形概况
（1）地势西高东低，呈阶梯状分布。

三级阶梯的情况：
大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部（最宽广）、南海一部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（2）地形多种多样，山区面积广大
2．地形分布
（1）主要山脉——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线
东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭
东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主
峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米
其他走向：西北——东南走向：阿尔泰山、祁连山；南北走向：横
断山脉、贺兰山
（2）四大高原和四大盆地
主要丘陵：与平原交错分布在第三级阶梯上，主要有辽东、山东和
东南丘陵
关注：①地形对气候的影响；②各地形区主要生态环境问题；（4）地震、火山、泥石流
（6）地质灾害的防御 1、建立灾情预警系统地质灾害
地震
（5）地质灾害的关联性
破坏生产、生活设施地裂
人员伤亡疫病蔓延
2、加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系
3、实施一些预防措施：建筑抗震强度增加；护坡工程；植树
4、加强宣传六、气候
1．气温分布与温度带（1）特点
冬季南北温差很大。

原因：①南北太阳高度；②昼长时间；③地形
阻挡冬季风南下，南方降温小（东北温低与西北风顺大兴安岭地势
而下，冬季风风力大有关）；④距冬季风源地远近。

意义：1.相当于我国一月份平均气温零摄氏度的等温线 2.亚热带和
暖温带的分界线 3.我国南方和北方的分界线
4.亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的分界线
5.河流无冰期和有
冰期的分界线 6.相当于我国年降水800mm等降水量线 7.湿润地区
和半湿润地区的分界线
8.水田和旱地的分界线，即水稻和小麦主产区分界 9.长江流域和黄
河流域的分界线 10.长江中下游平原和黄土高原分界线
注意：塔克拉马干沙漠是我国最大沙漠，世界最大流动沙漠。

吐鲁
番盆地我国大陆最低-155米。

察尔汗盐湖——柴达木盆地；内蒙古
自治区黄河几字湾内部分仍属于内蒙古高原；内蒙古自治区大兴安
岭以东地区属于东北平原。

②等温线的疏密（与7月等温线比）③几处等温线拐弯处：
横断山山河相间处：山谷等温线向北凸，山岭等温线向南凸；雅鲁
藏布江谷地：等温线向上游凸兰州附近河谷
⑤最低温处——漠河读七月等温线图注意：
①汾河、渭河、黄河谷地、雅鲁藏布江谷地等温线弯曲原因②吐鲁
番盆地高温、闭合原因③台湾岛、海南岛等温线闭合原因（2）比
较我国冬、夏季风的区别：
跨温度带最多的省区：甘肃
比较秦岭、淮河南北的自然条件和农业差异。

（学生填写）（3）
各温度带的积温和作物熟制
1．降水
（1）地区分布规律：从东南沿海向西北内陆减少。

800mm等降水
量线。

读降水量分布图注意：
①东北800mm年降水量——长白山以东②新疆西部迎风坡③雅鲁
藏布江谷地④湟水谷地
⑤东南部湿润区的山地迎风坡⑥台湾岛、海南岛东西部降水差异
⑦降水最多——台湾火烧寮年均6558mm。

原因：地形、夏季风降
水最少——吐鲁番的托克逊年均5.9mm，原因：地形、内陆
⑧降水与建筑
（3）时间分配规律：降水集中在夏秋季节，多集中在5—9月。

一
般来说，南方雨季开始早，结束晚，
雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。

雨带的推移规律：
5月中旬：华南一带。

注意南岭对雨带的影响
6月中旬：长江中下游。

梅雨季节。

注意湟水谷地。

江淮准静止锋：冷暖气团势均力敌 7月中旬、八月：华北、东北。

长江中下游——
伏旱。

注意湟水谷地、雅鲁藏布江谷地。

9月：退至长江以南。

昆明准静止锋、天山准静止锋：华南、西南
和天山北侧——冬半年——地形影响——锋面坡度小，降水面广，
强度小。

10月：夏季风在大陆消失。

（4）年际变化：南方小，北
方大
（5）干湿区——根据降水量与蒸发量的关系。

读“我国干湿地区划
分图”：
①东北湿润区面积比800mm降水量范围大的原因：蒸发量小
②湟水谷地、雅鲁藏布江谷地400mm降水量区面积大，但半湿润
区面积小、半干旱区面积大，新疆西北部地区400mm、800mm降
水量区均为半干旱区的原因：蒸发量大。

③海南岛西侧的半湿润区原因：降水少，蒸发量大。

④跨干湿区最
多的省区：甘肃、西藏、陕西、内蒙古 4．气候特征
[能力训练] 一、选择题
1．北回归线穿过的省区自西向东排列正确的是（）
①广东②广西③云南④台湾 a．①②③④
b．③①②④c．③②①④d．④①②③ 2．与我国隔海相望的一组国
家是（） a．印度、文莱、菲律宾 b．马来西亚、朝鲜、韩国
c．日本、朝鲜、印度尼西亚 d．文莱、菲律宾、日本 3．下列四组
国家中，全部为我国陆上邻国的是（） a．俄罗斯、泰国 b．缅甸、孟加拉国c．巴基斯坦、日本 d．越南、印度
【篇二：我国的地理位置教学设计】
1．1 我国的疆域和行政区划第一课时我国的地理位置
上海市昆明学校何平
一、教学目标
1、知识与技能：学会利用地图和文字材料，从方位、经纬度位置、
海陆位置三个方面准确表述一个地区地理位置的方法；初步学会利
用比较的方法分析一个地区地理位置的优越性和不足。

通过对我国
地理位置的表述和分析，知道我国地理位置的优越性和我国辽阔的
国土。

2、过程与方法：通过小组合作学习的形式和列表分析的方法，学习
分析我国地理位置特点的方法，培养学生的合作学习能力；利用读
图比较、查阅资料的方法讨论分析我国在边疆地区建设经济特区的
意义，提高学生综合分析地理问题的能力。

3、情感、态度和价值观：通过对我国地理位置优越性和辽阔疆域的
学习，培养学生的爱国主义情感；通过对建设喀什经济特区目的和
意义的学习，引导学生全面的看待我国漫长的疆界所带来的机遇和
挑战，树立现代国防观，激发学生树立保卫祖国、建设祖国的远大
理想。

二、教学重点和难点：
学会准确表述一个地区地理位置的方法；利用比较的方法分析一个
地区地理位置的优越性和不足。

三、教学方法：谈话法、讨论法、小组合作学习法。

四、教学流程：1
五、教学过程：
引入新课：新闻“东有深圳、西有喀什”（同学视频播报）
新闻中提到的深圳和喀什分布在哪里？当遇到一些我们不熟悉的地
名时，我们如何利用资料快速找到它的位置，又如何准确表述它的
位置？下面我以深圳为例，为大家做个示范。

（说明：我们找到的在图例“。

”附近的深圳实际上是深圳市，深圳
经济特区还包括城市周边的一些地区，如图所示。

）
我们通常从方位、经纬度、海陆位置三个方面入手来表述一个地区
的地理位置。

如深圳的位置可以表述为：
转承：请同学们参考新闻中关于喀什的资料，找一找喀什并表述它
的地理位置。

学生交流：
转承：我们学会了表述一个地区地理位置的方法，这种方法也可以
用在表述一个国家的地理位置上。

请大家参考课本和地图册，从方位、经纬度位置、海陆位置三个方面说说我国的地理位置。

活动二：学会完整表述我国的地理位置并进行评价 1、利用地图和
课文，说说我国的地理位置。

在学习表述我国地理位置的过程中，我们感受到了我国面积大，邻
国多，既临海又连着陆地的地理位置特点，这些地理位置的特点对
我国产生了哪些影响？哪些是有利的影响？哪些是不利的影响？
下面老师教大家一种常用的分析一个国家或地区地理位置优越性和
不足的方法——比较法，即选取一个或几个参照的地区，针对其中
某一个项目如海陆位置、纬度位置的特点展开对比，具体操作时可
以分三步走：第一步选择一个选择比较的对象，可以是某个国家或
地区，然后确定比较的项目，如气温、降水等自然特征或是工农业、交通等人文特征。

第三部进行比较，在比较时常用的表达方法是“某
个优势这个地区有而另一个地区没有”或“某个优势这个地区强于另
一个地区”。

请大家参考课本第4页的课堂练习和地图册，利用手中的任务书1
和任务书2，自行选择不同的国家，设计不同的比较项目，从纬度位
置和海陆位置两个角度来分析一下我国的地理位置的优越性和不足
之处。

左边两个小组的同学完成任务书1，右边两个小组的同学完成
任务书2，前后四位同学可以组成学习小组，分组讨论完成各自的任
务书。

任务单1：参考课本第四页和地图册，比较我国与其他国家（俄罗斯、巴西、其他国家）的纬度位置
组长组员姓名
任务单2：参考课本第四页和地图册，比较我国与其他国家（日本、
哈萨克斯坦、??）的海陆位置。

组长组员姓名
3
5、小组交流：要求交流时条理清楚，语言规范。

结论：我国地理位置的优势表现在纬度位置上，大部分地区处于北
温带，四季分明，寒暑适中，南部一小部分在热带，长夏无冬，适
宜多种动植物繁衍，为农业生产及多种经济发展提供了有利条件；
海陆位置上，由于海陆兼备，利于我国通过海洋和陆上发展与众多
国家的交往，也有利于我国东部广大地区深受海洋影响，雨量充沛，利于农作物生长，还便于我国发展海洋事业。

但是由于邻国众多，
国防压力比较大。

转承：作为一个拥有14个陆上邻国和6个海上邻国的大国，我国拥有着绵长的陆上疆界和海上疆界，国防的压力也比较大。

回忆一下
前面新闻中所介绍的喀什经济特区，它正是位于我国2万多千米陆
上疆界上，也是我国唯一分布在内陆地区的经济特区。

请大家利用
前面所学的方法，比较喀什和深圳的地理位置特点，从地理位置的
角度分析一下我国设立喀什经济特区的目的和意义是什么。

请大家
以四人小组讨论的形式合作学习，并将分析的结
果记录在任务书3上。

活动三：分析我国设立喀什经济特区的目的和意义（小组讨论）
任务单3：比较喀什和深圳地理位置，分析喀什存在哪些优势与不足，讨论我国在喀什设立经济特区的原因。

组长组员姓名
学生通过讨论可以得出以下结论：
喀什位于我国新疆维吾尔自治区的西南部，临近我国领土的最西端，利用喀什邻国
众多，位于中亚大陆桥的中点等地理位置的优势，发展当地经济，
提高人民生活水平，
4
加强民族团结，发展与邻国的边境贸易从而增进睦邻友好关系，稳
定南疆。

教师总结：
喀什经济区位于我国的边疆，这里建立经济区有着特殊的意义，我
国国土辽阔，不仅有绵长的陆疆还有漫长的海疆，有的边境的划分
还与邻国存在着争议，我们要保卫我国这漫长的边疆地区，解决边
疆的争议，稳定边疆，不仅靠强大的国防，还要发展边疆，建设边疆，边疆富强了才能稳定，才有能力与邻国开展经济交流，共谋发展，从而缓解国防压力，这也是现代国防观。

附：教学资料
下面昆明学校电视台为大家播报一则时事新闻：
东有深圳，西有喀什——我国确定将在新疆喀什建设我国第六个、
西部第一个经济特区。

深圳经济特区成立于1980年5月，是我国
历史上第一个设立的经济特区。

它位于广东省的南部沿海，毗邻香港，交通便利，气候温和，风景优美，经过30年发展，深圳已崛起
为继上海、北京、广州之后经济总量全国第四的现代化大都市。

5
【篇三：区域地理教案】
第14讲欧洲东部和北亚
[教学目标]
1、知道欧洲东部和北亚地区的范围和位于这个地区的国家。

2、知
道原苏联的解体和“独联体”的成立。

[教学重点]
欧洲东部和北亚的范围和国家。

[教学媒体] 多媒体课件 [教学方法]
讲练相结合。

[教学过程]
【复习引入新课】在欧亚大陆上我们已经学过哪些地区?请你把还未学过的地区和国家找出来，并用彩笔在世界政区图上将其范围画出来，画的时候请同学注意界线内有哪些国家?界线穿越了哪些重要的
地区?(画完后)请同学注意观察你所画出的便是欧亚大陆上我们要学
的最后一个地区。

【板书】第十五章欧洲东部和北亚
第一节范围和国家
从我们所画出的区域可见欧洲东部和北亚是世界地理分区中面积最
大的地区之一，是除南极洲以外跨经度最大的地区。

它是由欧洲的
最东部和亚洲最北部组成，我们将分别介绍它们的范围和包括的国家。

【板书】一、欧洲东部的范围和国家
教师首先讲清欧洲东部与政治地理中所说“东欧”范围不同，政治地
理中的“东欧”指的是前民主德国、波兰、前捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、前南斯拉夫、阿尔巴尼亚等欧洲中部和南部
的国家。

而今天所讲的欧洲东部是指原苏联所占欧洲部分(请同学看
自己画的界线图说出欧洲东部的范围和国家。

教师总结板书)。

【板书】1.范围：西起波罗的海，东到乌拉尔山；北起北冰洋，南
到黑海、高加索山。

2.国家：
波罗的海三国立陶宛拉脱维亚爱沙尼亚东欧平原三国白俄罗斯
摩尔多瓦乌克兰俄罗斯的欧洲部分
【转折】北亚因为是俄罗斯领土，因此与欧洲东部合为一个区，了
解欧洲东部再来看看北亚的情况。

【板书】二、北亚的范围和国家(学生读图，教师总结板书)
1.范围：西起乌拉尔山东麓，东到太平洋岸，北起北冰洋，南到哈
萨克斯坦蒙古、中国。

2.国家：全部为俄罗斯所属。

【转折】我们所讲的这个区域本世纪政治地图发生着巨大的变化(引
导学生通过“读一读”了解自1917～1940年苏联统一的过程和1990年～1991年苏联解体，以及1991年12月21日独联体成立，总部
设在明斯克，并非是一个国家，而是一个组织的情况。

在此教师要
讲清前苏联与独联体，和欧洲东部与北亚的范围不同之处，最后落
实板书)。

【板书】三、前苏联的解体和独联体的成立
1.苏联于1991年解体
2.独联体于1991年底成立
最后可让学生在图上进一步区分“前苏联”、“独联体”和“欧洲东部和
北亚”在范围和国家上的不同，作为本课反馈。

[板书设计]
第一节范围和国家
一、欧洲东部的范围和国家
1.范围
2.国家二、北亚的范围和国家 1.范围 2.国家
三、前苏联的解体和独联体的成立
1.苏联于1991年解体
2.“独联体”于1991年底成立
第二节俄罗斯
[教学目标]
1、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨
欧亚两大洲的世界面积最大的国家。

传统上是个欧洲国家。

能在地
图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。

2、认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。

3、了解俄罗斯人口、民族、经济、交通、城市和港口的特点及分布。

4、了解俄罗斯在自然和经济方面都存在较大的地区差异。

[教学重点]
俄罗斯自然特征和经济特征。

[教学难点]
1、俄罗斯气候成因。

2、自然与经济的地区差异。

[教学媒体]
幻灯片。

[教学过程]
【引入新课】上节课我们讲叙了欧洲东部和北亚的范围和国家，今
天我们介绍这个地区最主要的国家俄罗斯。

请同学看附表“欧洲东部
和北亚国家概况”，从面积和人口上可见俄罗斯是该区最大、人口最
多的国家，不仅是该区最大也是世界上面积最大的国家。

【板书】
一、世界面积最大的国家
②找14位同学让每人代表俄罗斯的一个邻国，然后按方位顺序向其他学生报告自己所代表的国家，得出结论：俄罗斯是世界邻国最多
的国家。

③教师最后总结概括。

【板书】1.面积1 700万平方千米，世界第一。

2.人口居世界第六位，l.5亿人。

3.由100多个民族组成的多民族国家，俄罗斯人占总人口81％。

【板书】二、俄罗斯自然及经济特征
该部分可引导学生充分利用书上给予的文字和图自己进行概括总结。

在总结中要注意进行欧洲东部和北亚的对比。

教师也可列下表带领
同学边总结边填表。

对自然及经济状况进行对比后教师可让学生结合中国东西差异及经
济发展的战略有关
知识，让学生根据俄罗斯东西差异的国情为其设计发展规划，最后
教师再介绍东部开发的状况及开发的条件和前景。

最后可设置以下反馈题：
1.经过欧洲东部和北亚各方面的对比，你说说为什么俄罗斯是欧洲
国家?
2.对俄罗斯四大工业区的特点、发展条件及主要工业部门进行列表分析。

3.俄罗斯各地气候有什么差异，并分析其原因。

板书设计
第二节俄罗斯
一、世界上面积最大的国家
1.1 700平方千米--世界第一
2.1.5亿人--世界第六
3.多民族的国家(100多个民族) 二、俄罗斯自然、经济特征及东西差异 (教师提供对比以下方面)。