教学法名词解释

名词解释（教学法）
1、教学氛围：教学氛围
指的是对教学活动产
生直接影响的课堂内
外部气氛、场景等。

2、启发式教学：以学
生的全面发展和主动
发展为目标，通过教
师的启发诱惑与学生
的主动探究，实现知
情意和谐发展的过
程。

3、教学模式：是在一定
的教育思想观念或教
学理论指导下建立起
来的较为稳定的教学
活动的结构框架和活
动程序。

4、讲授法：讲授法是指
教师运用口头语言系
统连贯地向学生传授
知识信息的方法。

5、演示法：演示法是指
教师在课堂上通过展
示各种实物、直观教
具，或进行示范性实
验，让学生通过观察
获得感性认识，掌握
知识的一种教学方
法。

6、实验法：是指学生在
教师的指导下，利用
一定的仪器设备，通
过条件控制引起的有
些变化，从观察这些
变化中获得知识，培
养技能技巧的方法。

7、读书指导法：是指在
教师的指导下学生阅
读课本或课外读物，
以获取知识、巩固知
识、形成能力的一种
方法。

8、研究性学习：是指学
生基于自身兴趣，在
教师指导下，从自然、
社会和学生生活中选
择和确定研究专题，
主动获取知识、应用
知识、解决问题的学
习活动。

9、讨论学习法：学生在
老师的指导下，为解
决某个问题与他人相
互研讨、切磋琢磨、
相互学习的一种方
法。

10、调研学习法：调研学
习法就是调查研究学
习法的简称，它是指
学习者亲自去熟悉和
了解学习对象的一种
学习方法。

11、教学技能：教师在教
学过程中，运用与教
学有关的知识与经
验，促进学生学习，
达成教学目标的能力
和技巧。

12、导入技能：教师在讲
解新知识教学活动开
始时，有意识、有目
的地激发学生的兴
趣，引导学生进入新
的学习情境的一种能
力和技巧。

13、板书技能：教师在教
学过程中，根据教学
的需要用黑板以凝练
的文字语言或形象的
图表传递信息的能力
和技巧。

14、评价方法：评价方法
是教学方法的重要组
成部分。

它是指收集
教学的信息、对评价
对象进行价值判断时
采用的工具和手段的
总称。

15、合作评价：是指多个
评价主体从多角度、
多渠道获取关于学生
的多方面信息以判断
学生发展情况的评价
活动方式。

16、成长记录袋：成长记
录袋是显示学生成就
信息的一连串表现、
作品、评价结果以及
其他相关记录和资料
的汇集。

17、纸笔测验：根据教学
目标通过编制试题组
成试卷对学生进行测
试引出学生的学习表
现然后按照一定的标
准对测试结果加以衡
量的一种评价方法
18、网络教学：网络教学
是基于信息技术支持
的采用新型教学模式
和教学方法的教学形
式。

19、教学媒体：教学媒体
是指在教学过程中，
教师与学生之间传递
以教学为目的的信息
所使用的媒介工具。