2024年七年级政治老师复习计划（三篇）

2024年七年级政治老师复习计划
一、复习目标：
1、旨在梳理并巩固学生的基础知识框架和关键知识点。

2、确保学生能熟练掌握基本概念和基础知识。

3、培养学生运用所学知识分析和解决具体问题的能力。

4、提升学生的审题技巧和解题能力。

二、复习重点：
1、第一课：良好习惯的终身影响
探讨习惯对人的影响，以及培养良好习惯的重要性。

讨论能受益一生的三个好习惯，以及劳动的意义。

讨论如何有效培养好习惯。

2、第二课：积极的生活态度
强调生活自理能力的意义，及其涵盖的两个主要方面。

探讨如何提升生活自理能力，以及理解不同人对生活的不同态度。

讨论保持乐观心态的重要性及保持乐观的方法，以及目标设定和实现的重要性。

3、第三课：坚韧的意志品质
描述良好意志品质的特征，以及不良意志品质的表现。

阐述青少年培养坚强意志品质的必要性，以及培养方法。

4、第四课：尊重父母的天职
强调父母与子女关系的亲密性，以及父母无私的爱。

讨论不应挑剔父母，每个人都应通过自身的努力和追求来实现生命的辉煌。

从传统美德、社会主义道德规范和法律角度理解孝敬父母的重要性，以及孝敬的方式。

5、第五课：与父母的有效沟通
定义代沟，分析其产生的主观和客观原因。

探讨跨越代沟的策略，强调沟通的重要性。

讨论逆反心理的表现和危害，以及克服逆反心理的方法。

阐述处理与父母关系的正确方式，以及有话好好说的必要性。

6、第六课：重新审视教师的角色
强调教师在教育中的作用和使命。

描述教师的工作特点，以及良好师生关系的意义。

讨论学生与老师沟通的技巧，正确对待老师的表扬和批评，以及尊重和尊敬老师的原因。

描述现代社会新型的师生关系。

7、第七课：行为与结果的关联
讨论人们日常生活中的行为，以及法律上行为的分类。

分析行为与后果的关系，强调每个人都应对自己的行为负责。

讨论如何对自己的行为负责，以及其重要性。

8、第八课：承担责任的意识
解释责任意识和责任能力的含义。

讨论对国家和社会的高度责任感的重要性。

阐述责任的来源，以及青少年在青春期的生理和心理变化。

从法律角度探讨个人何时开始承担更多责任，以及学生如何在日常生活中体现责任感。

9、第九课：承诺的重量
描述生活中的承诺，包括口头和书面承诺。

分析承诺带来的期待和义务，以及承诺后的责任。

讨论司法机关和政府的承诺，以及兑现承诺的重要性。

讨论承诺时应量力而行，承诺后应尽力而为。

10、第十课：一生的责任感
深化对责任的理解，强调每种行为都可能伴随着责任。

讨论如何勇敢地承担责任，包括在压力下保持冷静和勇敢面对。

描述承担责任的作用，以及如何成为负责任的公民。

三、复习方法和措施：
1、以教材为基础，结合平时的练习，针对常见错误进行纠正，以巩固基础知识，梳理知识结构。

2、通过讲义进行知识点巩固，结合练习和讲解，提升答题规范，增强审题和解题能力，提高问题解决能力。

3、制定简洁而有效的复习提纲，以提高复习效率。

目标是使优秀率保持在____%左右，及格率保持在____%左右。

4、统一备课组的复习进度，确定一致的复习重点和难点，加强团队合作和交流。

5、鼓励学生根据个人复习情况自主复习课本和练习册，提供个别答疑支持。

2024年七年级政治老师复习计划（二）
一、复习目标与期望
随着期末的临近，我们即将进入复习阶段，以确保本学期的思品学习能取得显著的成效。

复习过程中，我们将着重体现明确的价值导向，增强对现实的针对性和适应性，并力求对传统教材进行创新和超越。

通过梳理本学期的知识点，使学生在已有理解上实现更全面、系统的掌握，及时弥补学习中的遗漏。

复习教学应注重理论与实践的结合，通过综合训练，收集学生的学习反馈，确保教学面向全体，兼顾个体差异。

我们的目标是通过复习巩固和提升，激发学生的自主学习能力，切实提高教育教学质量。

二、复习策略：
（一）、教授有效的解题技巧
1. 要引导学生仔细审题，准确理解题目的意图，理清问题与材料的关联。

2. 鉴于答案可能涵盖多个知识点，我们需要全面掌握相关知识，注重知识的系统性和完整性。

3. 强调答案的结构化和开放性。

解答开放性问题时，学生应展示清晰的逻辑层次，避免简单罗列，同时表达个人的独特见解。

（二）、教授正确使用教材的方法
1. 避免学生简单地摘抄课本内容。

部分学生在复习时，依赖于直接抄录例题或答案，这在考试中往往无法找到准确信息。

2. 不应过度依赖翻书找答案。

学生应学会判断何时必须查阅，何时可以不查阅，以确保在有限的时间内完成考试。

3. 避免盲目抄书。

在解答简答题时，学生应先审题，然后有针对性地查找资料，避免浪费时间在不相关的内容上。

（三）、充分利用复习资源：作业本和期末试卷
我们鼓励学生充分利用手头的作业本和期末试卷作为复习资料，以提高复习效率。

总之，学习的目标是培养能力，而过于功利的心态可能会影响学习效果。

2024年七年级政治老师复习计划（三）思想品德考试目前正日益强调从知识导向转向能力导向，愈发重视对学生综合能力的培养，这一综合模式对教师提出了更高的要求。

为了在有限的时间内精准把握考试要点，实现复习的科学性、合理性和高效性，我拟定了以下策略：
一、强化基础知识和基本技能
近年来，考试试卷显著体现出对学生基础知识掌握与运用能力的考察。

因此，我们应避免陷入仅关注难题的误区，忽视基础的重要性。

教师应坚决落实“双基”教学，确保学生具备扎实的基础知识和基本技能。

在复习过程中，我们将：
1. 细致梳理基础知识，帮助学生构建完善的知识结构；
2. 在此基础上，深入挖掘知识间的内在联系，形成知识网络；
3. 强调基础知识中的核心观点与探究过程，通过联系实际，增强学生的应用能力。

二、构建知识体系，实现讲练结合
熟悉课本基本知识点是复习的基础，但仅此还不够。

考试并非对课本知识的简单再现，解题方法与思路同样关键。

针对思想品德试题的特点，我们将实施以下两个环节：
1. 知识体系梳理：打破课程、章节界限，以单元为核心，整合相关知识，形成系统化的知识系统。

这有助于学生形成完整的知识结构，便于复习与应试。

2. 讲练结合：针对各类题型（单选、多选、概括、辨析、材料分析题、实践与探索等）及专题进行讲练结合。

通过讲解与练习，帮助学生总结归纳规律性知识，掌握解题思路与方法，提高解题效率与准确性。

布置适量而精炼的作业，强化基础，兼顾综合与提高。

三、加强综合训练
本阶段复习旨在通过模拟强化训练（精选相似类型试题，限时限量完成，注重问题发现与及时指导），进一步提升学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法与技巧。

最终目标是让学生以饱满的信心迎接考试。

四、保持积极的学习态度
在复习过程中，我们将密切关注学生的思想动态，尊重学生人格，关爱学生生活，努力成为学生的良师益友。

通过正面激励与表扬，让学生感受到思想品德学习的乐趣与成就感，从而保持昂扬的学习精神迎接期终考试。