中考作文真题审题及写作思路指导(一)

中考作文真题审题及写作思路指导（一）
1 （2017江苏镇江）请以“偏偏是”（从“你”“我”“他”“她”“它”五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整）为题写一篇文章。

（50分）要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选，不少于600字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

【审题指导】
这是一道半命题作文，写作时要注意立足于自己感受深刻的内容，以写出真情实感打动人。

一、审题与补题。

偏偏，用在动词前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，含有“凑巧”、“恰恰”的意思。

“是”表示判断，这里是表示肯定。

括号内提供了五个词语可选择，这五个词语都是人称代词。

补写的人物即是文章的主人公。

从审题和补题来看，此题不存在审题难度，考生写作起来基本不会跑题。

二、选材与立意。

如果考生选择“你”，即“偏偏是你”，可以写“我”对“你”一直抱有成见，认为“你”做事虎头蛇尾，然后某一次经历或事件，出乎“我”的意料之外，“你”尽然是坚持到最后的人，而且将事情做得很圆满。

可以立意为：不要用老目光看待一个人。

如果填“我”，可以写“我”一直以来对自己某方面能力感知不足，如，演讲，班主任通过班级海选，最终确定让“我”代表全班参赛，这出乎“我”的意料之外，一时“我”不敢相信这一事实。

可以立意为：相信自己，才会走向成功。

三、手法与技巧。

此作文题，考生可采用的手法和技巧较多，如何才能恰到好处地运用手法及技巧？建议考生可采用对比或先扬后抑的写作手法与技巧，以此来烘托人物，推动情节的发展。

如写，偏偏是我。

“我”一直对自己演讲不自信，且实际表现也不佳，几次学校比赛，“我”都没有拿到较好的名次，然而某次，语文老师却选择“我”去参加演讲比赛，这大出“我”的意料，但老师却坚信“我”能行，于是“我”开始不断训练，不断完善自己，最终在县或市组织的演讲比赛中，“我”获得了较优异的成绩。

之前对于能获奖的同学，“我”根本想不到会有“自己”，然而结果却偏偏是“我”，出乎“我”的意料之外。

【优秀例文】
偏偏是你
在人生的道路上，我们会有很多邂逅，而有些邂逅，注定是一生的不解之缘。

偏偏是你，与我相遇，却也是人生的缘分。

“哇——”随着一声嘹亮的啼哭，小宝贝，你我穿越六十多亿人口，在这奇妙的世界意外的相遇了。

医院病床上，你像一个降临人间的小天使安安静静地睡着。

粉扑扑的小脸蛋像一只半熟的桃子，长长的睫毛垂在眼眸上，小小的嘴巴不停地嘬着，肯定梦到了什么好吃的。

我伏在床边，用手指小心翼翼地戳戳你红彤彤的脸，听着你均匀的呼吸声，我竟然看痴了……那天晚上，我竟然做了一个奇特的梦，梦里的你正牵着我的手走在回家的路上。

渐渐地，你学会了说话。

你开口的第一句话竟然不是妈妈，而是姐姐。

你绝对想象不到那天我有多兴奋。

记得当时我因口渴去餐厅喝了杯水，你自己在床上玩着玩具，可不小心把玩具丢下了床，当时的你不会爬不会动的，情急之下，竟叫了一声“姐姐”。

正喝水的我听到这声“姐姐”突然怔住了，好像幻听了一样。

我立刻冲到床边，双眼不可思议的盯着你，你又用你甜甜的小奶音叫了我一声“姐姐”，接着咧嘴笑了。

哦，天哪，那声音比棉花糖还甜，那笑能击穿层层霜冻，直达我的心房啊。

光阴如梭，你两岁半了，要上幼儿园了。

那天，年幼的你不知道自己要去哪里，还以为妈妈要把我们分开，愣是拽着沙发呜呜地哭了，好像受了极大的委屈。

声音不大，却很有穿透力，听着让人心疼。

妈妈狠下心来把你送到了幼儿园。

下午，我放学回家，找了很久都没见你，便去问妈妈，听到你去了幼儿园，像有一只闪电劈到了我头上。

我立刻冲出家门，狂奔到幼儿园门口，眼巴巴地等着你。

终于，下课铃响了，当看见你一个人走在你们班队伍的前面，抬着头似乎在找寻着什么，灰暗的天空忽然出现了耀眼的光芒，我的眼眶忽然酸涩起来。

我跑过去，一把把你抱在怀里。

泪水滴在手背上，你却像个小大人一样不停地安慰着我：“姐姐不哭，姐姐乖，等等我给你买糖吃……”现在想想，你真是让我哭笑不得。

……
不知不觉，那次奇妙的相遇已经让我们相处了这么长时间，你我都在彼此的世界里成为了不可缺少的一份子。

宝贝弟弟，你带给我那么多快乐，带给我那么多收获，带给我那么多幸福！我真的想感谢上苍，在茫茫人海中，让我偏偏遇到你！
【名师点评】小作者以开门见山的手法，开篇便直入主题，点明“偏偏是你”，在考生中，这种手法紧扣主题，不至于跑题。

紧接着分别写了：弟弟出生，并对其外貌进行了描写；弟弟第一次叫“我”姐姐；弟弟上幼儿园一事。

最后一段再次点题，首尾呼应。

2. （2017天津）作文。

（50分）
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。

请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【审题指导】
该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。

首先，审析“旅程”一词。

“旅程”往往意味着一段经历，如果把描述中心放在了某一场面上，难免会有偏题之嫌。

“旅程”应该被视作一个变化发展的阶段，从具体经历到内心感触。

这暗示着我们，在行文过程中，应当塑造前后对比与变化。

其实，“旅程”也不单单是具体的行为，应当重视情感或心灵的旅程，从更广远的角度切入。

【写作思路】
我们成长的旅程中，有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程、难忘的旅程、值得铭记的旅程、布满荆棘的旅程等，这些都可以作为写作方向。

我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。

本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可。

本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。

【优秀例文】
一段成长的旅程
成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。

成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。

——题记时间飞逝，转眼间，我已经长大了，但我却永远忘不了我的成长历程，那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印，让我至今难忘。

四岁时，我刚进入幼儿园，那里的一切，我还记得很清楚。

刚进入幼儿园的第一天，我
就大哭大闹得不让妈妈走，我不喜欢幼儿园，这里没有妈妈。

但后来还是任凭我的呼喊，妈妈也没有留下，不过时间一长，跟幼儿园的小朋友混熟了，我便也就爱上了幼稚园。

记得那时候每天中午，由于我吃饭的速度太慢，老师总是喂我吃，小时候，能让老师为饭吃，可是很自豪的，小朋友们都好羡慕我。

那时候，每天都是幸福的味道。

就这样，我从县幼儿园“毕业了”。

七岁了，我到了上小学的年纪了。

我记得当时，有老师出问题，我们答完题，老师再决定我们被分配到那个班，老师问我会不会背《春晓》，而我却因为害怕，背错了，不过，我被分配到了一年四班，遇到了位好老师。

在这里，我学会了几千个汉字，同时也学会了做人的道理。

每天在这里学知识，我的大脑也变得更加的充实。

在这所学校里，我也参加过大大小小的比赛，虽然很多次都以失败告终，不过，失败是成功之母嘛。

那时候，是成功的味道。

十一岁，我上五年级了，正因为长多大，让我也懂得了不少人生的哲理。

但是随着一天天的长大，我感觉不到了小时候的天真，小时候的快乐，学习上，成绩出现了一些波动，妈妈，逼着我去了英语补习班，随后，妈妈又说因为家里的经济，她要出国打工。

不管我怎么哭喊，妈妈还是出国了，我当时候真的感到好难过，家里只剩下了我和保姆，家里变的空空的，没有了以往欢闹的景象．那时候，是苦涩的味道。

就这样，我已经到了十三岁，上了初中。

步入东宝中学的大门，我感觉到我不是一个小孩子，我长大了，在这里，每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来，每天除了学习还是学习，千篇一律的学习，让我感觉到了长大的枯燥。

虽然偶尔也会有一些欢乐，但还是埋没不了那些生活上的烦恼。

那时候，是枯燥的味道。

生活就这样在成长中留下了一个又一个的脚印，那些成长的味道也深深的留在了我的记忆中，回味无穷，虽然其中有幸福，也有苦恼，但也正是这些，让我的成长如此的多姿多彩。

【名师点评】
读完此文，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷。

开头用一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。

3.（2017湖北孝感）请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限 (诗歌除外）。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

（50分）
（1）请以：“我真的感到”为题作文。

提示:写作之前先把题目补充完整。

（2）以下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题。

孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。

但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松。

你出生在我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是給你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰。

那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。

如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。

此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情。

（1）【审题指导】
这是一道半命题作文。

首先需要理解“感到”之“感”的内涵，“感”，基本意思是“感受，感触”等。

很显然，命题者命题意图为需要考生从抒写“感悟”“感触”角度来考量写作的落脚点；这里的“感悟、感触”的出发点可以是具体的某人，也可以是某物。

首先需要将题目补充完整，结合考生的生活和学习实际，可选择如“很不舍”、“很高兴”、“幸福”……词语。

面对题目，连续问自己几个问题：为什么而身法感触？过程是怎样的？有怎样的收获？理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。

结合生活经历，可以让自己身法感触的事情会有很多，因而可写的内容会有很多，宜集中笔力把事情写细，抒发自己的真情实感。

在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。

其次构思立意时候要能体现自己对人生对社会的感悟，一定要注意厚度以及浓度，越个性化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。

再次叙述事件、
展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。

还要注意文中要有一定的“情”。

如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。

【写作思路】
思路一：叙述爸爸妈妈平时对自己的各种爱，表达“我真的感到很幸福”。

思路二：叙述三年初中生活中的些许琐事，表达对初中生活的“我真的感到很不舍”。

思路三：叙述克服困难时的自己的表现，并辅以细致的心理活动描写，表达我克服苦难后的“高兴”。

【优秀例文】
我真的感到很温暖
犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。

寒风凛冽，积雪冰凉。

寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声。

是那么清脆，久久回想。

我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉格外温暖。

那日放学晚了，天早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不见那抹苍老的身影，我有些失望，这时，却听见了破推车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆。

她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步缕蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很红很肿，却握得那么有力。

她头戴一顶紫红色的棉帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿，笨拙。

我赶忙跑去，“阿婆，来3元豆腐花。

”她停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。

”我惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还有些，碗给我，帮你拿些来。

”我急忙招手说：“不用了，太麻烦你了。

”她笑了笑，拿起碗便跑走了。

我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零钱，天彻底黑了，更冷了，怎么老阿婆还不来，我跺着脚，嘀咕道。

这时，远处一个身影渐进，是一个跑动的身影，很滑稽，下身跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙，渐渐近了，的确是老阿婆，我仔细瞧着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又挺直了背，没有积雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬头见我，还用她嘹亮的嗓音喊了句：“来了。

”我不由得感到喉颈有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。

她跑到车前，手脚利索的加佐料，红肿的手明明已经裂缝了。

她一边做一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。

”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。

那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热澄澄的，同样也是明净净的。

那一次，我真的感到很温暖。

【名师点评】
文章开头恰当的环境描写新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对情节的展开充满期待。

主体部分的叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，通过丰富人物的语言和动作，衬托出主要人物“阿婆”的思想品质；叙事与抒情巧妙结合，情感真挚；结尾恰到好处地点明中心——那一次，我真的感到温暖，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

（2）【审题指导】
首先需要解读材料信息。

这是一封妈妈写给儿子的书信的节选，希望儿子“快乐”，并明确了“快乐”的内涵，可以从这个角度提取话题如“快乐着真正的快乐”等；也可从“登顶”与“匍匐”的角度去解读材料内涵，在不该放纵的年龄去放纵，只能“匍匐在命运的脚下”，显示了做母亲的良苦用心，可以发掘出“按照生命的程序做好自己必须去做的事情”等主题来写作。

【写作思路】
思路一：
先叙述紧张的周一到周五忙碌中的充实快乐与周日的闲暇无聊，再分析产生这两种不同心态的原因，表达“真正的快乐应该是在合适的时间做合适的事情”的主题。

思路二：
先叙述秋天里院子里一株西瓜努力蔓延它的茎、开它的花，最终还是没有结出西瓜的现象，表达“按照生命的程序做好自己必须去做的事情”的主题。

思路三：
描写一朵在岩缝中努力生长的花，表达“不愿匍匐地活着，就需要努力投向阳光的怀抱”的主题。

【优秀例文】
让我们活得更精彩
活对于每一个人来说都是很重要的，他代表了生活，也代表了生命，可是活，还有更深的含义。

有一位哲人说过：“生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。

”活不就过如此吗？
一位老师在课上对大家说：“我送给大家一个字‘活’。

”大家不解的看着，在下面议论纷纷。

老师解释到：“同学们，你门知道我为什么要送你们这个字吗？因为活他不就仅仅代表生命，生活，他也代表着活力，激情。

没有哪一个老师喜欢课堂上同学们死气沉沉的，没有人回答问题，希望大家有活力一些，跟着老师的思维走，好吗？”大家恍然大悟的点了点头，老是会心的笑了。

活不就过如此吗？
秋天，夕阳染红了天边，一片落叶随风逝去，仿佛述说着老天对他的不公，飘打在一个小女孩的脸上。

小女还静静的站在夕阳下，白色的裙子随风飘扬，在夕阳映照下，似乎显得格外的美丽。

小女孩脸上带着泪痕，应衬着夕阳，又似乎显得格外的忧伤。

小女孩唯一的亲人，也是他唯一的朋友走了。

小女孩想过和他一起去，可是，她要好好的活着，尽管命运对她不公平，她也要好好的活着，并且要活得更精彩，要努力生活，坚持不懈，只有这样她才对得起他死去的亲人。

活不就过如此吗？
苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》当中写到：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”活不就过如此吗？
天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但是生命的花朵却永远都是鲜艳的。

活不就过如此吗？
生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。

活不就过如此吗？
让我们活得更精彩。

【名师点评】
开头简明扼要，“可是活，还有更深的含义”点明了文章主体部分会抒写“活”的含义。

主体部分通过引用哲人对于“活着”的精辟论述，增强了文章的厚重感；叙述老师在课堂上引导同学们认识“活着”的含义，内容具体；恰当的环境描写，让文章的语言变得生动形象，结尾处恰到好处地点明中心——“让我们活得更精彩”，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。