七年级上册历史课件包ppt(17份) 人教版15
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韩非“法治”
构建节约型社会
平等博爱\热爱和平\ 反对战争
依法治国 人与自然和谐相处
以民为本
课堂小结，提炼升华：
仁、以德治国 有教无类、因材施教
仁政、民贵君轻
无为而治、顺其自然 法治、中央集权
兼爱、非攻
孔子 孟子
荀子 韩非
老子 庄子
墨子
道家
儒家法家 墨家
百家争鸣
中华文化
自主学习6。理解，展示（2+2）
韩国
澳大利亚
美国
北欧
2015年底，全球有500所孔子学院，遍布 120个国家，欧洲美洲亚洲居多。
过渡衔接
百家争鸣 含义：
春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着 人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出 发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表 见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等诸子 百家，出现了百家争鸣的局面。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
百家争鸣对后世产生了什么影响？
1、促进了思想和学术的繁荣 2、是中国古代第一次思想文化发展的高峰 3、为中国古代文化的发展奠定了基础 4、对后世有十分重要而深远的影响
检测练习 (独立完成，全对点赞）
1、在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出 “仁”的思想家是（ ） A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
课题导入
东周
（春秋战国时期）
夏朝 商朝 西周
秦朝
公元前 公元前 公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 770年
政治上： 诸侯争霸
经济上： 铁农具、牛耕
公元前 221年
文化上： 百家争鸣
人教新版七年级历史上册
第二单元 早期国家的产生和发展
学习目标
1，知道老子和孔子。 2，初步理解“百家争鸣”对后世的深远 影响。
2、历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用
的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思
想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这
一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( )
A.“兼爱”，“非攻” B.“仁政”治国
C. 提倡“法治”
D.“无为而治
3、战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治
实行“礼治”
荀子
观点阐释
道家：庄子的思想主张
1、治国顺应自 然和民心 2、追求精神自 由保持独立人格
庄子
观点阐释
无为也，则用天下而有余；有 为也，则为天下用而不足。
翻译：无为，能利用天下，而闲暇 有余；有为，被天下利用，而感到 急迫不足。
观点Байду номын сангаас释
法家：韩非的思想主张
1.以法治国 2.建立中央集权
观点阐释
墨家：墨子的思想主张
1，兼爱，非攻 2，选贤任能 3，提倡节俭
墨子
观点阐释
儒家：孟子的思想主张
1.仁政 2. 民贵君轻 3.反对非正义战争
孟子
观点阐释
王如施仁政于民，省刑罚， 薄税敛··· 民为贵，社稷次之，君为轻。 富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈。此之谓大丈夫。
观点阐释
儒家：荀子的思想主张
6、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国 时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义 战争的是( )
A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
7、春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最 重要的原因是( )
A. 每个人本来就有自己的思想 B．每个人生活的国家不一样 C．每个人所受的教育不同 D．社会制度的变革
讲授
孔子的核心思想
“仁者爱人” 爱心、同情心
和谐相处
“己所不欲，勿施于人”
史料分析 孔子的政治主张
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星 共（gǒng)之” 。
——《论语.为政》
译文：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北 极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕他” 。
材料反映了孔子在政治上主张什么？
自主学习1。填空，展示（2+2）
一、老子和道家学说
学派：老子是春秋后期楚国人， ____学派的创始人。 思想主张：应________。事物都 有对立面，双方可以______。政 治上主张_______。 著作：《_____》又称《______》。
故事学史
塞
翁
失 马
相互转化
，
焉
知
非
福 “福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”
•我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
韩非
观点阐释
治民无常，唯以法治。
翻译：治理人民没有固定不 变的方法，只有实行法治才 能够把百姓管理好。
自主学习5。讨论，展示（3+2）
儒家：以德治国，仁政 法家：以法治国，建立中央集权
道家：无为而治，顺其自然 墨家：兼爱，尚贤
如果你是一位当时诸侯国的国君，你 会选择那家的治国主张？
古为今用
孟子“仁政” 墨子的提倡节俭 墨子“兼爱非攻” 庄子“顺应自然”
讲授
《老子》书影
山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景
过渡衔接 孔子，春秋后期鲁国人。
自主学习2。填空，展示（4+2） 二、孔子和儒家学说
政治方面：核心思想是________。主张______。反 对苛政。 教育方面：创办私学。主张_______。在教学中， 注重________教育和__________教育，提出了一系 列教学原则和方法。 影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由 弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中 国古代文化的发展有非常重要的影响。他所提出的 道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
“以德治国”
名词解释
以德治国
爱惜民力，体察民意， 反对苛政，实行德政。
温故知新
你能说出学过的历史中“德治” 的例子吗？
史料分析
孔子的教育主张
杏坛讲学
分析对比
官学
私学
学生为王室和贵族 不分出身，有教无类
不平等
平等
颜回
仲弓
子路
原宪
闵子骞
曾参
经典诵读
谦
“三人行，必有我师焉。”
虚
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
自主学习4。填空，展示（6+3）
三、百家争鸣
墨子是墨家创始人，主张_____，______。提出要选贤 能的人治理国家。提倡节俭。 孟子是儒家代表，主张实行________。民贵君轻。反 对________战争。 儒家另一代表荀子，主张实行_____，明确尊卑等级。 庄子是道家代表，强调治国要________和民心。认为 应追求精神自由，保持独立人格。 韩非是法家的集大成者，强调________治国，树立君 主的权威，建立________专制统治
好 学
温
“温故而知新，可以为师矣。” “学而时习之，不亦说乎。”
故 知 新善
于
“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思
考
孔子的弟子把他的言论整理成了哪 本书？
《论语》
自主学习3。讨论，展示（2+1）
根据所学知识，评价孔子。
大思想家
核心思想
大教育家
政治思想
创办私学 有教无类 学习方法
儒家学派创始人
光照现实 孔子思想的影响
理国家，法家主张( )
A.实行“仁政” B.“无为而治”
C.以法治国
D.选举贤能的人治理国家
4、下列著作中，记录孔子学说的是（ ） A．《诗经》 B.《论语》 C．《春秋》 D.《尚书》
5、下列观点属于韩非子的是（ ） A．认为人不能战胜自然 B．提出民贵君轻的思想 C．主张中央集权 D．统治者要体察民情，爱惜民力
构建节约型社会
平等博爱\热爱和平\ 反对战争
依法治国 人与自然和谐相处
以民为本
课堂小结，提炼升华：
仁、以德治国 有教无类、因材施教
仁政、民贵君轻
无为而治、顺其自然 法治、中央集权
兼爱、非攻
孔子 孟子
荀子 韩非
老子 庄子
墨子
道家
儒家法家 墨家
百家争鸣
中华文化
自主学习6。理解，展示（2+2）
韩国
澳大利亚
美国
北欧
2015年底，全球有500所孔子学院，遍布 120个国家，欧洲美洲亚洲居多。
过渡衔接
百家争鸣 含义：
春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着 人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出 发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表 见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等诸子 百家，出现了百家争鸣的局面。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
百家争鸣对后世产生了什么影响？
1、促进了思想和学术的繁荣 2、是中国古代第一次思想文化发展的高峰 3、为中国古代文化的发展奠定了基础 4、对后世有十分重要而深远的影响
检测练习 (独立完成，全对点赞）
1、在中华传统美德里，影响较大的是“仁”，提出 “仁”的思想家是（ ） A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
课题导入
东周
（春秋战国时期）
夏朝 商朝 西周
秦朝
公元前 公元前 公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 770年
政治上： 诸侯争霸
经济上： 铁农具、牛耕
公元前 221年
文化上： 百家争鸣
人教新版七年级历史上册
第二单元 早期国家的产生和发展
学习目标
1，知道老子和孔子。 2，初步理解“百家争鸣”对后世的深远 影响。
2、历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用
的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思
想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这
一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( )
A.“兼爱”，“非攻” B.“仁政”治国
C. 提倡“法治”
D.“无为而治
3、战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治
实行“礼治”
荀子
观点阐释
道家：庄子的思想主张
1、治国顺应自 然和民心 2、追求精神自 由保持独立人格
庄子
观点阐释
无为也，则用天下而有余；有 为也，则为天下用而不足。
翻译：无为，能利用天下，而闲暇 有余；有为，被天下利用，而感到 急迫不足。
观点Байду номын сангаас释
法家：韩非的思想主张
1.以法治国 2.建立中央集权
观点阐释
墨家：墨子的思想主张
1，兼爱，非攻 2，选贤任能 3，提倡节俭
墨子
观点阐释
儒家：孟子的思想主张
1.仁政 2. 民贵君轻 3.反对非正义战争
孟子
观点阐释
王如施仁政于民，省刑罚， 薄税敛··· 民为贵，社稷次之，君为轻。 富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈。此之谓大丈夫。
观点阐释
儒家：荀子的思想主张
6、反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国 时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义 战争的是( )
A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
7、春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最 重要的原因是( )
A. 每个人本来就有自己的思想 B．每个人生活的国家不一样 C．每个人所受的教育不同 D．社会制度的变革
讲授
孔子的核心思想
“仁者爱人” 爱心、同情心
和谐相处
“己所不欲，勿施于人”
史料分析 孔子的政治主张
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星 共（gǒng)之” 。
——《论语.为政》
译文：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北 极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕他” 。
材料反映了孔子在政治上主张什么？
自主学习1。填空，展示（2+2）
一、老子和道家学说
学派：老子是春秋后期楚国人， ____学派的创始人。 思想主张：应________。事物都 有对立面，双方可以______。政 治上主张_______。 著作：《_____》又称《______》。
故事学史
塞
翁
失 马
相互转化
，
焉
知
非
福 “福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”
•我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
韩非
观点阐释
治民无常，唯以法治。
翻译：治理人民没有固定不 变的方法，只有实行法治才 能够把百姓管理好。
自主学习5。讨论，展示（3+2）
儒家：以德治国，仁政 法家：以法治国，建立中央集权
道家：无为而治，顺其自然 墨家：兼爱，尚贤
如果你是一位当时诸侯国的国君，你 会选择那家的治国主张？
古为今用
孟子“仁政” 墨子的提倡节俭 墨子“兼爱非攻” 庄子“顺应自然”
讲授
《老子》书影
山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景
过渡衔接 孔子，春秋后期鲁国人。
自主学习2。填空，展示（4+2） 二、孔子和儒家学说
政治方面：核心思想是________。主张______。反 对苛政。 教育方面：创办私学。主张_______。在教学中， 注重________教育和__________教育，提出了一系 列教学原则和方法。 影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由 弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中 国古代文化的发展有非常重要的影响。他所提出的 道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
“以德治国”
名词解释
以德治国
爱惜民力，体察民意， 反对苛政，实行德政。
温故知新
你能说出学过的历史中“德治” 的例子吗？
史料分析
孔子的教育主张
杏坛讲学
分析对比
官学
私学
学生为王室和贵族 不分出身，有教无类
不平等
平等
颜回
仲弓
子路
原宪
闵子骞
曾参
经典诵读
谦
“三人行，必有我师焉。”
虚
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
自主学习4。填空，展示（6+3）
三、百家争鸣
墨子是墨家创始人，主张_____，______。提出要选贤 能的人治理国家。提倡节俭。 孟子是儒家代表，主张实行________。民贵君轻。反 对________战争。 儒家另一代表荀子，主张实行_____，明确尊卑等级。 庄子是道家代表，强调治国要________和民心。认为 应追求精神自由，保持独立人格。 韩非是法家的集大成者，强调________治国，树立君 主的权威，建立________专制统治
好 学
温
“温故而知新，可以为师矣。” “学而时习之，不亦说乎。”
故 知 新善
于
“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思
考
孔子的弟子把他的言论整理成了哪 本书？
《论语》
自主学习3。讨论，展示（2+1）
根据所学知识，评价孔子。
大思想家
核心思想
大教育家
政治思想
创办私学 有教无类 学习方法
儒家学派创始人
光照现实 孔子思想的影响
理国家，法家主张( )
A.实行“仁政” B.“无为而治”
C.以法治国
D.选举贤能的人治理国家
4、下列著作中，记录孔子学说的是（ ） A．《诗经》 B.《论语》 C．《春秋》 D.《尚书》
5、下列观点属于韩非子的是（ ） A．认为人不能战胜自然 B．提出民贵君轻的思想 C．主张中央集权 D．统治者要体察民情，爱惜民力