黑龙江省2020年中考语文模拟卷(二)D卷
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黑龙江省2020年中考语文模拟卷(二)D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累与运用 (共6题;共33分)
1. (13分)(2020·温州模拟) 根据提示完成表格。
2. (5分)(2014·上海) 默写。
①乱花渐欲迷人眼,________。
(《钱塘湖春行》)
②________ ,莲动下渔舟。
(《山居秋暝》)
③谈笑有鸿儒,________。
(《陋室铭》)
④________ ,锦鳞游泳。
(《岳阳楼记》)
⑤向来枉费推移力,________。
(《观书有感(其二)》)
3. (2分)(2017·黄石) 下列各句中划线的词语使用正确的一项是()
A . 朗读《朝读经典》时,他左右逢源,让大家惊叹不已。
B . 读到“泥人人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
C . 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清。
D . 近几年,黄石相继建成了父子山,柯尔山,熊家境等登山步道.不言而喻,市政府对全民健身是越来越重视了。
4. (6分)文言重点字词解释
①造饮辄尽________
②食马者不知其能千里而食也________
③俟其欣悦________
④斗折蛇行________
⑤薄暮冥冥________
⑥泉而茗者________
5. (2分)下列句子中划线词语的意义相同的一项是()
A . 上下一白余强饮三大白而别
B . 余拏一小舟上下一白
C . 更有痴似相公者湖中焉得更有此人
D . 是日更定矣是金陵人
6. (5分)(2019·德州) 名著导读。
(1)《红楼梦》中林黛玉重建桃花社,时值暮春,众人填写柳絮词。
________(人名)写下了《临江仙》:“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。
蜂团蝶阵乱纷纷。
几曾随逝水,岂必委芳尘。
万缕千丝终不改,任他随聚随分。
韶华休笑本无根。
好风频借力,送我上青云!”请用两个四字词语概括此人形象特点。
________、________
(2)“他看重的是劳动者的尊严和自豪感。
在这个世界上,只有人的劳动和创造才是最值得骄傲的。
”“他”是路遥小说《________》中的主人公孙少平。
(3)俄国著名作家________在其作品中塑造了诸多经典文学形象,例如:奥楚蔑洛夫、别里科夫等。
二、现代文阅读 (共2题;共40分)
7. (25分) (2019八下·建平期末) 阅读下面这篇文章,完成小题。
尘埃深处是繁花
①那天交完班,我刚从一间病房走出来,就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子,姣好的面容,优雅得体的举止,她正在回答医生的问话。
我走过去的时候,再次被她的美吸引,于是,我多看了一眼,正好她也回过头看我,她的双眸澄澈纯净,如一汪清泉。
②做了相关检查我知道了她叫乔雅。
她住院了,VIP病房,她说常常失眠,有时候头晕,天旋地转。
医生下了医嘱,输液体的时候,她已经躺在病床上,一边撒娇,一边和母亲说笑。
中午时分,液体还没有输完,有人送饭来,是她的父亲,一家人在病房里共进午餐,吃穿用度尽显阔绰。
③因为病房里的很多病人,都是面色苍白,一副病怏怏的神态,而她却不同,除了输液体的时候睡着,但凡醒
的时候,神清气爽,神采奕奕,妆容精致。
爱咬舌根的同事说,她命好,人长得漂亮,家世背景又好,语气里带着羡慕和嫉妒,谁说不是呢,她的确是个公主。
再后来,知道了她的隐私,在某艺术学校当钢琴老师,是学生心中的女神。
科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨,而我也是其中一个。
每逢进病房看见她,内心除了被她身上散发的气质吸引外,更多的是嫉妒,她有姣好的面容,婀娜多姿,有很好的工作,有富裕的家庭爱她的父母……一个女孩子该有的她都有了,而我除了自卑什么也没有。
我每每想到这些,心绪难平。
④一天,我上夜班,夜间巡视病房,大概十二点了,她的病房里还亮着灯,我推门进去,我看见的场面,让我大吃一惊。
⑤乔雅没有睡,她正坐在床沿上,手里拿着一条假肢,正往墙角放,我看见她的右膝盖之下是空的,看见我一脸的震惊,她下意识地用被子盖住自己,冲我笑笑,而我,尴尬至极,不知道说什么好,竟呆呆地站在那里。
还是乔雅先说话,打破了僵局,“吓着你了吧,平时我请假回家,除了主管医生,没人知道我的秘密,明天要做一项检查,我怕来不及,就住在医院里,被你看见了。
”她说完,还是笑着,反而是我,像做错事的孩子。
我胡乱说了几句,赶紧出来,内心汹涌澎湃,怎么会这样呢,她明明是个完美无瑕的公主。
我望向窗外,黑暗中,一切都在夜幕中静谧安睡,唯有天边那一丝光亮,是颗星在乌云后,若隐若现。
⑥心里惦记着她,竟不知不觉又来到她的病房,她还没睡,她说,睡前看了会儿书,睡不着了,她居然问我,能不能陪她聊一会儿。
于是,坐在床前。
与其说是聊天,不如说,是她为我刚才的震惊,做一些解释。
她说,很少有人知道,有关假肢的秘密,而我是很少人里的一个。
⑦她从三岁开始学跳舞,梦想长大做一位舞蹈家。
可是,上初中后,在一次意外触电后,一条腿被截肢,那年才十三岁的她,遭受了这么大的打击,别说是梦想,好几次,她都想自杀。
那是最后一次,她喝了家里的杀虫药,被父母送到医院,洗胃,住院,出院后,经常手抖。
她的母亲多方打听到一位老中医医术高明,于是,带她去看,说明病史后,老中医什么都没说,只是揭开自己的白大褂,她看见,他只有一条腿。
他说:“人活着,不是靠双腿,靠的是一颗完整的心,我只有一条腿,活得好好的,你还比我多半条腿呢,怕什么?你还可以有梦想去实现啊。
”从那以后,她常常去老中医那里,不是看病,而是疗心……再后来她就成了现在的自己
⑧说完,她淡淡地笑笑,而我,似乎看见另外一个不一样的她,在我眼前,诉说别人的故事。
是啊,如果不是偶然看见,在我心里,在我眼里,她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主,而此刻,我似乎看见,那些她曾经受过的遭遇和磨难,凝聚成一股钢铁般的力量,让她更加坚强,让她更加绽放
⑨她睡着了,脸上满是笑意。
我悄悄退出房间,走在走廊的尽头,心绪难平。
⑩窗外,天边有一颗星星,异常耀眼,它像天空的眼睛,注视着大地,带给深沉无助的黑夜一方光亮,也给黑夜里迷路的人们一抹希望。
慢慢地,我看见天边泛着鱼肚白,黎明来了,那一刻,内心的迷茫,似乎慢慢退却,一点点被一束光照亮,所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望,慢慢变成了希冀。
⑪是的,繁华尽头有悲凉,尘埃深处是繁花。
(1)依据下表所给的内容填空。
(2)选文以“尘埃深处是繁花”为题,有什么作用?
(3)选文③段极力写乔雅的美、父母的疼爱和家境阔绰,说说有什么用意?
(4)选文多处描写乔雅的笑,请结合文章内容,分析下列两句中划线词语的表达效果。
A.⑤段:冲我笑笑。
B.⑧段:淡淡地笑笑。
(5)从修辞角度赏析⑩段中画线的句子。
(6)选出下列说法中有误的一顶是()
A . 选文③段和⑨段都写到“心绪难平”,前者写“我”的不满,设下悬念:后者写“我”的释然,照应上文,解开悬念。
B . “我”是文中线索人物,以“我”的见闻感受贯穿全文始终,第一人称的运用能够增强文章的亲切感、真实感。
C . 选文⑦段老中医说“人活着,不是靠双腿,靠的是一颗完整的心”的意思是人活着不怕肢体的残缺,靠的是心灵的完美。
D . 结尾⑪段“是的,繁华尽头有悲凉,尘埃深处是繁花”与标标题相呼应,结构严谨。
“是的”意在强调,引发共鸣。
8. (15分)阅读下列两段文字,完成文后的三道题。
【甲】虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
最讨厌的是她常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事。
……不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身……
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全身都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
【乙】她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说:“看来这是上帝给我的惩罚,上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候,我夸耀过这一把马鬃,到老来,我可诅咒它了。
你睡吧!还早着呢……”
“我不想睡!”“不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”
外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切联结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(1)(甲)文段选自《》,作者是
(乙)文段选自《》,作者是
(2)试简要分析【甲】段,作者采用了怎样的表现手法来描写阿长?【乙】段作者采用了哪些描写方法来刻画外祖母的形象?
(3)对【甲】【乙】文段中出现的两位女性形象,你更喜欢哪一位,请简要说明理由。
(100字左右)
三、古诗文阅读 (共2题;共12分)
9. (5分)(2013·济宁) 阅读下面的古诗文,回答下列各题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
这首诗所写的主要内容是什么?赏析诗中“清”字的妙用。
10. (7分) (2020七下·锡山期末) 阅读下面的文段,回答问题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列句中加点的词。
①卿今者才略才略:________
②即更刮目相待更:________
(2)翻译下列句子。
但当涉猎,见往事耳。
四、语言运用 (共2题;共10分)
11. (5分)(2014·南京) 程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。
【材料一】等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。
”
我说:“我给了他十个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!
她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
(节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)
【材料二】自此以后,又长久没有看见孔乙己。
到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见﹣﹣大约孔乙己的确死了。
(节选自鲁迅《孔乙己》)
程程设计的问题:这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情?
12. (5分) (2020九上·三门期末) 阅读下面文字,按要求作文。
近日,00后复旦大学新生曾健宇向父母“借钱”上大学一事,引发了广大网友的热议。
据曾健宇同学介绍,他在暑期通过做家教已经挣得了3000元,其中一部分用来交了学杂费,剩下的是找父母“借”的。
目前,曾健宇每月的生活费为1700元。
此前,父亲和他说过:“你18岁以后的钱都是向我借的,以后都要还的。
”曾健宇自己也表示,以后会将钱还给父母。
此外,曾健宇对自己的开支也有着清晰规划。
除了日常开销,他还计划每月存两三百元做创业基金,打算在大学做程序开发赚生活费。
这段文字引发了你怎样的联想、感悟或思考?请你写一篇文章,可以讲述自己的故事,也可以阐述观点,还可以抒发感想。
要求:(1)题目自拟,文体不限。
(2)有真情实感。
(3)文章不少于600字。
(4)不要出现真实的地名、校名、人名。
五、附加题 (共1题;共11分)
13. (11分)吉米到中国学习中国传统文化,他在学习的过程中遇到了一些困难,请你给予帮助。
(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人,年龄有如下的特点:
A.古稀B.垂髫 C.不惑 D.花甲 E.弱冠F.而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是(填数字序号)________
(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了,稿费以每字7元来计算(只算正文,不计标题和标点)。
吉米在写领条时,不会用汉字大写数字的标准写法来写金额,请你帮帮他。
已领金额:________元。
(3)【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题,吉米被难住了,请你帮他把语序排列好,将序号写在横线上。
汉字,你是中华文化的载体。
________;________;________;________。
时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传
③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
(4)【开班会拟标语】八年级(6)班将举行“走进传统文化”主题班会,邀请吉米参加,吉米想为这次活动拟写一副宣传对联,请你帮帮他。
参考答案一、语文知识积累与运用 (共6题;共33分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
二、现代文阅读 (共2题;共40分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
三、古诗文阅读 (共2题;共12分)
9-1、
10-1、
10-2、
四、语言运用 (共2题;共10分)
11-1、
12-1、
五、附加题 (共1题;共11分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、。