浙江省丽水市初三道德与法治上册质量模拟试题及答案

浙江省丽水市初三道德与法治上册质量模拟试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________
一、单选题（每题3分）
1.下列关于我国宪法基本原则的表述，正确的是：
A. 人民享有国家一切权力
B. 国家的一切权力属于公民
C. 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位
D. 人民代表大会制度是我国的基本经济制度
答案：C
2.“天下兴亡，匹夫有责。

”作为公民，我们关心国家发展，首先是关心国家的
A. 经济发展
B. 政治生活
C. 文化发展
D. 军事建设
答案：A
3.在网络交往中，我们应该遵循的基本准则是
A. 遵守网络道德，遵守法律法规
B. 随心所欲，自由表达
C. 拒绝上网，避免诱惑
D. 寻求刺激，挑战道德底线
答案：A
4.我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。

”下列关于人权的说法，正确的是
A. 人权是抽象的，无法实现的
B. 人权只包括生命权、自由权、财产权
C. 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展
D. 享有人权只是成年人的事，与未成年人无关
答案：C
5.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

”这表明
A. 受教育只是公民的权利
B. 受教育只是公民的义务
C. 受教育既是公民的权利，又是公民的义务
D. 受教育不是公民的义务
答案：C
二、多选题（每题4分）
1.下列关于网络交往的说法，正确的有（）
A. 网络交往扩大了我们交往的领域、对象
B. 网络交往改变了以往的交往方式
C. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
D. 网络交往可以完全替代现实中的交往
答案：A、B、C
解析：网络交往确实扩大了我们交往的领域和对象，也改变了传统的交往方式，使其更加便捷和灵活。

同时，网络交往具有虚拟性、平等性和自主性的特点。

但D
选项错误，因为网络交往不能完全替代现实中的交往，两者各有优势，应相辅相成。

2.公民的基本权利包括（）
A. 政治权利和自由
B. 人身自由
C. 社会经济与文化教育权利
D. 平等权、宗教信仰自由
答案：A、B、C、D
解析：公民的基本权利是宪法和法律所规定的权利，包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由等多个方面。

这四个选项均属于公民的基本权利范畴。

3.关于社会规则，下列理解正确的是（）
A. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
B. 社会规则明确社会秩序的内容
C. 社会规则保障社会秩序的实现
D. 违反社会规则，会受到法律的制裁
答案：A、B、C
解析：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在相互交往过程中逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

这些规则明确了社会秩序的内容，并保障其得以实现。

但D选项表述有误，因为违反社会规则并不一定会受到法律的制裁，具体取决于违
规行为的性质和程度，以及社会规则的具体规定。

4.以下行为中，属于尊重他人生命健康权的有（）
A. 小红过马路时走斑马线
B. 司机小李开车时不接打电话
C. 小明积极参加无偿献血
D. 餐厅老板使用过期食材
答案：A、B、C
解析：尊重他人生命健康权意味着要保护他人的生命安全和身体健康。

A选项中小红遵守交通规则，保护自己和他人的安全；B选项中小李开车时不接打电话，防止因分心导致交通事故；C选项中小明积极参加无偿献血，为需要的人提供帮助，都是尊重他人生命健康权的表现。

而D选项中使用过期食材则是对消费者生命健康权的侵犯。

5.下列关于集体利益与个人利益的关系，表述正确的有（）
A. 集体利益与个人利益是相互依存的
B. 只有维护集体利益，个人利益才有保障
C. 保障个人利益是集体的责任
D. 个人利益高于集体利益
答案：A、B、C
解析：集体利益与个人利益是相互依存的，集体应充分尊重和保护个人利益，个人也应该积极关心和维护集体利益。

A、B选项正确描述了这种关系。

同时，集体有责任保障个人利益，C选项也是正确的。

但D选项错误，因为在我国，集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重。

三、判断题（每题3分）
1.法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力。

•答案：√。

法律确实是由国家制定或认可的社会规范，具有普遍约束力，适用于全体社会成员。

2.我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

•答案：√。

我国宪法第四条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。

国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。

禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

”同
时，宪法也保障了公民在法律面前一律平等的原则。

3.个人隐私权是公民的基本权利之一，任何组织或个人都不得侵犯。

•答案：√。

隐私权是公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。

确实受到法律的保
护，任何组织或个人都不得侵犯。

4.中学生小李因家庭经济困难而辍学，这是他的个人选择，不违反法律。

•答案：×。

根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年应当接受并完成义务教育，不得随意辍学。

小李因家庭经济困难而辍学，违反了这一法律规
定。

5.我国宪法规定，公民有宗教信仰自由，但不得利用宗教进行破坏社会秩序、损
害公民身体健康的活动。

•答案：√。

我国宪法确实保障公民的宗教信仰自由，但同时也规定了这一自由必须在法律范围内行使，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法
自由和权利。

6.小李在社交媒体上随意发布他人的私人照片和联系方式，这是他的言论自由。

•答案：×。

言论自由并不意味着可以随意侵犯他人的隐私权。

小李在社交媒体上发布他人的私人照片和联系方式，侵犯了他人的隐私权，不属于言论自由的范畴。

7.未成年人保护法规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的
人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

•答案：√。

未成年人保护法确实有这样的规定，旨在保护未成年人的身心健康和合法权益。

8.公民的权利和义务是对等的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

•答案：√。

权利和义务是相互依存、相互促进的。

公民在享受权利的同时，必须承担相应的义务；同样，公民在履行义务的过程中，也享有相应的权利。

9.小明在网上购买了一件商品，收到后发现与卖家描述不符，但卖家拒绝退货。

小明可以选择向法院起诉卖家。

•答案：√。

根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买商品时享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，以及要求经营者提供商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息的权利。

如果卖家拒绝退货，小明有权向法院起诉卖家维护自己的合法权益。

10.我国宪法规定，国家尊重和保障人权，任何公民享有宪法和法律规定的权利，
同时必须履行宪法和法律规定的义务。

•答案：√。

我国宪法确实规定了尊重和保障人权的原则，并明确指出公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。

这是我国宪法和法律体系的基本原则之一。

四、填空题（每题3分）
1.题目：中国特色社会主义最本质的特征是_____ 。

答案：中国共产党领导
2.题目：在法治社会里，_____ 是全体社会成员共同遵循的规范。

答案：法律
3.题目：我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的_____ 和
_____ 。

”
答案：权利；义务
4.题目：我国宪法规定：“中华人民共和国年满_____ 周岁的公民，不分民族、
种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

”
答案：十八周岁
5.题目：党的_____ 是党的根本大法，是全党必须遵循的总章程，是管党治党的
总规矩。

答案：党章
五、问答题（每题5分）
题目1：（5分）
简述你对“个人与集体”之间关系的理解。

答案：
个人与集体是密不可分的。

个人是集体中的一员，每个人的成长都离不开集体。

集
体为个人的发展提供了条件和可能，个人的成长进步离不开集体的支持和帮助。

同时，个人也影响着集体，个人的努力与贡献能够推动集体的发展壮大。

因此，我们应该珍视集体的荣誉和利益，积极为集体做贡献，实现个人与集体的共同进步。

题目2：（5分）
在面对网络中的不良信息时，我们应该如何正确应对？
答案：
面对网络中的不良信息，我们首先要提高自我保护意识和辨别能力，不轻易相信和传播未经证实的信息。

其次，要增强法治观念，认识到制造、传播不良信息的危害性和违法性，不参与任何违法活动。

同时，我们可以利用网络平台进行举报，协助有关部门打击网络违法犯罪行为。

最后，要保持积极向上的心态，主动寻求有益的网络资源和信息，促进个人健康成长。

题目3：（5分）
简述“责任”的含义，并谈谈你对“青少年承担责任”重要性的认识。

答案：
责任是一个人对职责、任务、使命等的自觉承担和履行。

青少年作为社会的未来和希望，承担责任具有重要意义。

首先，承担责任有助于培养青少年的社会责任感和使命感，让他们认识到自己在社会中的角色和地位。

其次，承担责任能够锻炼青少年的能力，提升他们的综合素质和竞争力。

最后，青少年承担责任还能够促进社会的和谐与进步，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。

题目4：（5分）
结合你的实际生活，谈谈你如何践行“友善”这一社会主义核心价值观。

答案：
友善是社会主义核心价值观的重要内容之一，它体现了人与人之间的和谐与关爱。

在我的实际生活中，我通过以下几个方面践行友善：首先，我尊重他人的人格和权利，不歧视、不侮辱他人；其次，我关心他人的需求和感受，主动帮助有困难的人；同时，我也注重与他人的沟通交流，用温和的语气和态度表达自己的想法和意见；最后，我还积极参与志愿服务活动，为社会和他人贡献自己的力量。

通过这些实际行动，我感受到了友善带来的温暖和力量，也更加坚定了践行友善的信念。