三年级下品德与社会教案家人的爱_人教新课标

三年级下品德与社会教案家人的爱_人教新课标
《家人的爱》教学设计
教学目标：感悟自己成长过程中离不开父母的辛勤养育，体会父母的关爱与期望，从而表达自己对父母及其他长辈的真实感受。

激发学生感激、热爱父母及其他长辈的感情。

教师准备：录制学生家庭生活片段和歌曲《让世界充满爱》的课件。

学生准备：父母年轻时和现在的照片，爷爷、奶奶、外公、外婆的照片。

教学过程：
一、创设情境，激情导入
师：今天能和大家共同上这节课，老师感到非常高兴。

而更让我感到幸福的不仅仅是这些，还有一件让我感动的事，猜猜是一件什么事呢？
学生活动：积极思考，猜是一件什么事。

举手汇报。

师：为了上好这节课，我每天都要备课至深夜。

妈妈都会不声不响地陪伴在我身旁。

临行时，一向不善言谈的爸爸对我说：好好上课，爸相信你。

虽然话语不多，但我能从他那朴实的语言里读懂他对我的期望。

二十几年来，像这样的小事太多太多，爸爸妈妈的关爱无时不在，无处不在，它一直陪伴着我成长。

今天，我们就以家人的爱为话题来谈谈自己的亲人，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？
学生活动：听老师讲，体会父母的真爱。

设计意图：以发生在教师身上的一件小事来感染学生，使学生体会到每个人的成长都离不开父母的关爱。

并以此为依托，将学生带入到一种浓浓的亲情氛围之中，为学生真正体会父母对自己的爱，做好了铺垫。

二、回忆往事，体会真情
1．体会慈祥的爱。

师：天下的爸爸妈妈都是一样的，他们都把无私的爱奉献给了自己的孩子！那么，你的爸爸妈妈是怎么爱你的，咱们说说好吗？先在小组中说一说，注意说话要有条理，要简洁明了。

学生活动：讲述自己家中父母、长辈关爱自己的小事。

师：是呀，一桩桩、一件件普通而平凡的小事，都蕴藏着父母以及长辈们无私的爱。

早晨妈妈枕边的一声呼唤是爱；雨中爸爸坚实的背是爱；上学前爷爷奶奶的叮咛也是爱……我们在爱的氛围里长大，哪个人的成长能离开亲人的关爱呢？可是小明却不这样认为，小明是谁呀？小明就是接下来录像片中的主人公。

（放录像。

）
设计意图：通过回忆往事，使学生体会到平时父母为我们做的看似平常的小事，其实都饱含着父母对我们的爱。

2．体会严厉的爱。

师：看完录像你有什么感受呢？小明的爸爸爱小明吗？在你的家庭生活中是否也发生过这样类似的事情呢？能和大家说说吗？你当时的心情怎样，现在想一想，你能理解他们为什么这样做呢？
学生活动：看录像，并谈一谈自己的体会。

谈自己的经历，体会这也是父母对我们的爱。

出示作家毕淑敏给儿子的一封信。

（录音。

）
设计意图：通过谈看录像的感受，使学生在认识上有所提高，明白严厉也是爱的一种表现形式。

再通过谈自己的亲身经历，进而使学生理解父母的这种行为，接纳这种行为。

3．体会两种爱缺一不可。

师：其实无论是父母、长辈慈祥的爱，还是他们严厉的爱，都是我们成长中不可缺。