公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《你是你的船长》PPT课件 (六)

指 3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了 什么结论？
导 提出问题
作者观点
得出结论
1到自自己己环 环能的否疼感痛 2自己相能否感
到别扣人疼痛
3相互之间能 否感到疼痛
层层深入
敞开心扉、 感受世界和 世界上的人 们
作者希望孩子们 具有公平、公正 的观念，做一个 有同情心、有正 义感的人。
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥ຫໍສະໝຸດ 对比谦虚道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
如何才能成为作者希望的那种做一个有同情 心、有正义感的人呢？
在课文中找出相关的语句有感情地朗读这些文字。 （“既然我们有这样的能力，……伤害一个人”），
体察感悟 这位学生家长的演讲情
真意切，语重心长，读了这篇课文后， 你认为“你是你的船长”这句话的含义 是什么？ 你将如何把握自己的人生航向， 你有哪些心里话要说，请写到纸上。
船长是一船之主，他应该能 经得起各种风浪的考验，具有临 危不惧、从容不迫的心理素质， 还具有临危决断、指挥若定的能 力。
人生是一个过程也是一次远 航，同样也需要这样一位船长， 这个船长是别人无法替代的，只 能是你自己。
拓展
母亲作为家长代表发言是这个 主题班会的一部分，班会更主要的 内容是我们同学代表的发言。同学 们听了母亲的发言之后或者在这人 生十字路口，一定有许多话想要说、 许多感受要表达。请同学们对此谈 谈感受、说说想法。
说说自己对课题《你是你的船长》的理解
我们要把握人生的航线，掌 握自己的命运；我们每个人都是 生命之舟的船长。
寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。
要求： （语重心长，情真意切） 1、推荐三位同学分角色朗读。 2、尽力地去体验母亲的情感。
自 1.有感情地朗读课文，积累字词。
学 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了 那三个问题，这三个问题是什么关系？
再次深情朗读课文
体会家长在字里行间流露的殷切期望; 体味文章睿智而感人的语言; 学习体会文章在演讲思路上的巧妙安排。
船长们，再见！
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
你是你的 船长
——寄语十五岁
解题
本文的作者是一位 学生的母亲，2000年， 她女儿所在的北京101中 学初三(4)班举行了一个 主题班会，为全班孩子 集体过15岁的生日。
作者当时作为学生 家长代表在会上发言， 本文就是她的发言稿。 请大家看课题——你是 你 的船长，谁能说说你 对这句话的理 解?
解题
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
1、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步， 4、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一山高， 7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
训练才能有所收获，取得成效。 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； 10、智者超然物外