幼儿园大班绘画教案三毛环保记

少儿园大班绘画教学设计三毛环保记
活动目标：
1．初步掌握连环画创作的基本构造，试试表现连续的人物性格。

2．能勇敢想象和创建保护环境的主题内容，提升少儿的环保意识。

3．能踊跃参加活动，体验画连环画的乐趣。

活动准备：
1．三毛相册及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

2．无名氏发现环保活动主题。

3．范画：三毛捡垃圾。

活动过程：
1．出示三毛形象，进行相关讲话。

“小朋友，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”
小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

2．介绍张乐平易他的连环画。

师：三毛这个形象是着名的漫画家张乐平爷爷创建的，人们特别喜爱他的画，更喜爱他画的三毛。

张乐平常常用他责备的画来跟人们反问故事，讲道理。

瞧！这里就有张乐平爷爷的画作。

你能看出是什么意思吗？你是如何看的？（看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有次序地看。

）这
种画叫连环画，张乐平努力创建了很多这样的画，嘛了很多的三毛故事。

3．出示三毛发现的相关环保构造性问题。

“今日，三毛到达我们两圈江阴逛了一圈，却发现很多问题。

”
（1）三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有好多的烟头。

（2）小虎又往前走啊走，发现小河畔这俩铲小朋友在捉青蛙。

（3）三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。

（4）三毛往那处走啊走，觉察到有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

（5）三毛今后边走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流废水。

发问：三毛发现了这些环境问题，他可能会怎么做呢？
4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小护卫卫士，他开
始了他的环保行动。

老师也用连环画的方法将他的环保行动军事行动画了下来。

发问：四幅图分别说的是社尾庄什么意思？（指引少儿发现
每幅图上都有三毛，故事是连续的）。

5．请少儿勇敢想象，创建出各样节能降耗连环画。

（1）画出三毛的特别形象。

（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。

内容要完好，蟹蛛科花三毛到哪里去？三毛发现了什么？小虎又是如何做的？最后
三毛如何了？背景能够丰富一些 , 不要舍弃编上号码。

（3）三毛还会有哪些其余的环保行动呢？雕琢请你也用连环画的方法画下来。

6．请少儿介绍自己作品。