关注平凡创造非凡———谈作文素材的积累

关注平凡创造非凡———谈作文素材的积累
2010 年江苏省高考语文考试说明对于写作类的要求，秉承了2009 年，继续把“见解新颖，材料新鲜，构思新巧”作为发展等级的评分标准，意在鼓励学生创新，写出新的东西，发表新的观点。

然而学生的实际写作水平，却不容乐观。

考生的选材贫乏且陈旧，作文素材严重缺失，毫无新意可言。

确实，学生两点一线的生活过于单调，视野过于狭窄，捕捉不到写作的切入点。

那么如何突破这个写作瓶颈，让学生进入写作材料的广阔天地，积累大量素材，就成了当前
中学语文作文教学亟待解决的一个问题。

有一些学生在潜意识里认为作文就应当写一些“突出人物”、“重大事件”。

其实，只要做个有心人，找准生活的热点、焦点，即使在日常平凡的角落，也能发现别样美丽的风景。

一、依托平凡的生活，创造非凡
现实是一切创作的源泉，根植于现实之上的感受与思考是人类最有价值的部分。

人类社会中
人与人的交往，自我价值的追求与体现，自然万物带给人们的各种感官享受，都可以成为作
文的有机组成部分。

甚至生活中的凡人琐事，如普通人的挣扎奋斗史，他们的情感生活和精
神现象皆可以成为作文的亮点，而学生往往忽视了这一丰富的源泉。

请看2007年湖南卷满
分作文《诗意地生活》中的一段文字：
“于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。

于是，无数个炊烟袅袅的
时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。

特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。

一串串欢声笑语随着炊烟
升上天空，诉说着冬日的温暖。

”
这是一段平凡得不能再平凡的农村生活场景，但作者却能从中发现温馨祥和的一面，把平凡
与诗意奇妙地联系在了一起。

可见，从现实中提取出来的小人小事同样可以成为考场作文的“杀手锏”。

二、借助熟悉的课本，设置亮点
正如新课标所强调的：“语文是人类文化的载体，也是人类文化的重要组成部分。

”学生所接
触的语文教材都是专家几经修订而编成的，其中所涉及的内容相当丰富，有宣扬哲理思想的，有褒赞人性之光的，有再现自然之美的……这原本就是极为珍贵的写作素材，经历了十年的语文学习，学生已经有了相当的量的积累。

在写作中，要学会适时地、积极地调动这方面的库藏，寻找情感和思想的出发点，让自己的文化底蕴、文化积淀在写作中自然而然地流露出来。

看下面两段文字对课本教材的成功运用：
“我想，只要人类不灭，代代相传下去，后人们会永远记得他们的，譬如茨威格笔下那座世
界上最美的坟墓的主人———列夫·托尔斯泰。

时间的流逝使这位失去生命的文坛巨擘却在安
静与简单中获得永生，可见，时间不会使记忆风化的，有的时候会如古镜新磨，越发清晰动人。

”（2007 山东卷满分作文《时间不会使记忆风化》）“孟子曰：‘敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。

’同样，助人者，人恒助之。

人与人之间，只有坦诚地交换生命，把相互关系
建立在爱的基础之上，以相互帮助为交流方式，这‘人’字才能立起来，双方才能和谐共存。

”（2007 年全国卷满分作文《荒漠甘泉》）
三、关注常见的媒体，发现风景
作为高中生，阅读的面应该尽可能地拓宽，除了课堂接触的校本教材外，日常所接触的网络、电视、广播、报刊、杂志甚至广告牌等等，统统可以丰富学生的思想储备，成为写作的源泉。

请看下面一篇高考优秀作文：
在21 世纪缺的是什么？异类吗？不，是创新，周杰伦一开唱，时尚风与传统风相结合的热
潮便席卷而来，他的唱腔更是成了一种时尚。

还有，刘谦也凭着自己不同于他人的魔术表演
风格而引发了另一种时尚……（2009年江苏高考作文《品味时尚》）
这段文字提到了周杰伦、刘谦这些电视、网络等媒体中常见的人物，作者关注到了周杰伦的
演唱风格和刘谦的表演风格，并把它们与标题中的“时尚”巧妙结合，成功诠释了自己对于“时尚”一词的独特见解。

而2009 年福建满分作文《这也是一种承诺》中作者更是直接提到了“博客”、“QQ 空间”和“网友”这些网络常用词语。

可见，知识获得的空间是无限广大的，只要去观察生活，去聆听生活，时时处处做个生活的
有心人，让生活成为自己素材的宝库，那么，视野自然而然就会开阔起来。

同时，平凡生活
中的点点滴滴，皆是学生亲身经历的，有学生真实的感受和思考，以此入文，必定可以使文
章真实而富有情感，避免感情的失真、失度。

这样，作文教学突破了写作的瓶颈，不再是无
米之炊、无源之水，必然就成了具有灵性的生命体，否则，作文可能永远都走不出千篇一律、素材老套的怪圈。