九年级语文上册 24 课前预习训练 北京课改版

24.师说
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1.给下面加点的字注音。

孰．能无惑．( )( ) 句读．( ) 或不．焉( )
六艺经传．( ) 官盛则近谀．( ) 郯．子( )
苌．弘( ) 老聃．( ) 李蟠．( )
答案:shú huò dòu fǒu zhuàn yú tán cháng dān pán
2.解释下面句中加点词语。

(1)古之学者
．．必有师。

学者：________________________________________________________________________ (2)是故无．贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

无：__________________________________________________________________________ (3)于其身也，则耻．师焉，惑矣。

耻：__________________________________________________________________________ (4)作《师说》以贻．之。

贻：____________________________________________________________________________ 答案:(1)求学的人 (2)无论 (3)以……为耻 (4)赠送
3.翻译下列句子。

(1)师者，所以传道受业解惑也。

______________________________________________________________________________ (2)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
_________________________________________________________________________
(3)呜呼！师道之不复，可知矣。

_______________________________________________________________________________ _
(4)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

答案:(1)老师是赖以传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(2)圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧?
(3)唉!从师学习的风尚不能恢复，由此就可以知道了。

(4)知道道理有先有后，技能学业各有专长，如此罢了。

4.韩愈，字___________，世称______________，作品集有《______________》。

他是唐代“______________”的倡导者，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。

答案:退之韩昌黎昌黎先生集古文运动柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩
5.本文论述了______________的重要意义，抨击了当时______________的不良风气，______________是本文的中心论点。

答案:从师学习社会上耻于从师古之学者必有师
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1.“读”“不”“传”是多音、多义字，要结合具体的语言环境，尤其是文言文中的特殊意
义来确定读音。

2.平时要积累一些文言字词，掌握其意义和用法。

解释时，可以调动积累，结合具体的语言环境来分析。

如“学者”“无”是古今异义词，“耻”在这里用了意动用法。

3.文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。

首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数。

在翻译时，遇到疑难字词，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。

翻译完后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。

4.要掌握重要作家的生平及作品，并且进行拓展性阅读，阅读相关作家的代表作品。

5.阅读议论文，要在理解课文内容的基础上，把握作者的思想观点及写作意图。