(江苏专用)高考语文大一轮复习 文言虚词(一)题型与方法学案不分版本

（江苏专用）高考语文大一轮复习文言虚词（一）题型与方法学案不分版本
文言虚词(一)——题型与方法
学案目标 1.系统整理、掌握15个虚词的意义和用法，重点掌握高频虚词“之〞“其〞“而〞“以〞等。

2.学会推断文言常用虚词的用法与意义的方法。

(XXXX·江苏卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。

董槐，字庭植，濠州定远人。

少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。

槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。

父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。

〞槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。

嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。

守曰：“为反者解说，族矣。

〞槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法，顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？〞不听。

顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。

〞乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。

绍定三年秋，权通判镇江府。

至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。

槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。

嘉熙元年，出知常州。

后三日，提点湖北刑狱。

常德军乱，夜纵火而噪。

槐骑从数人于火所，且问乱故。

乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。

〞槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。

三年，知江州。

秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。

〞槐曰：“民，吾民也。

发吾粟振之，胡不可？〞至者如归焉。

淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，那么吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！〞吏乃震恐，愿自新。

槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。

帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。

帝问修太乙祠，那么对曰：“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。

〞帝问边事，对曰：“外有敌国，那么其计先自强。

自强者人畏我，我不畏人。

〞槐每奏，帝辄称善。

景定三年五月二十八既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。

麾妇人出，为诸生说《兑》《谦》二卦。

问夜如何？诸生以．夜中对，遂薨。

(选自《宋史·董槐传》，有删改)
注①李全：南宋叛臣。

②乡用：重用。

③洊(jiàn)：再度。

文中“诸生以夜中对〞的“以〞字，与以下句子中加点的“以〞字意义和用法相同的一项为哪一项( )
A．焉用亡郑以．陪邻
B．王好战，请以．战喻
C．不然，籍何以．至此
D．一旦抵罪，或脱身以．逃
考点探讨
江苏XXXX年《考试说明》规定考查以下15个虚词：而、何、乃、其、且、假设、所、为、焉、以、因、于、与、那么、之。

在15个虚词中，“以、而、为、其、之〞属高频考点。

从江苏命题实践看，文言虚词属轮考点，不大单独设题考查，只是在语句翻译中出现。

如假设单独设题，那么为单项选择客观题。

形式有“单一考〞(只考一个虚词，关联课本例子)和综合考(考四个虚词，且用课本例句配对编组)。

无论哪种形式，与课本的关联度都较高。

1．说出以下句中加点“而〞的意义和用法。

①侣鱼虾而．友麋鹿(《赤壁赋》)
________________________________________________________________________
②置之地，拔剑撞而．破之(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________
③轲自知事不就，倚柱而．笑(《荆轲刺秦王》)
________________________________________________________________________
④君子博学而．日参省乎己(《劝学》)
________________________________________________________________________
⑤未有封侯之赏，而．听细说(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ⑥籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ⑦人而．无信，不知其可(《论语》)
________________________________________________________________________ ⑧某所，而．母立于兹(《项脊轩志》)
________________________________________________________________________ 2．说出以下句中加点“何〞的意义和用法。

①信臣精卒陈利兵而谁何．(《过秦论》)
________________________________________________________________________ ②大王来何．操？(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ③豫州今欲何．至？(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉？(《六国论》)
________________________________________________________________________ ①何．不按兵束甲，北面而事之！(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ⑥至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也！(《伶官传序》)
________________________________________________________________________ 3．说出以下句中加点“乃〞的意义和用法。

①度我至军中，公乃．入(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ②而陋者乃．以斧斤考击而求之(《石钟山记》)
________________________________________________________________________ ③寻其方面，乃．知震之所在(《张衡传》)
________________________________________________________________________ ④假设事之不济，此乃．天也(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ⑤蒙冲斗舰乃．以千数(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁(《示儿》)
________________________________________________________________________ 4．说出以下句中加点“其〞的意义和用法。

①攻之不克，围之不继，吾其．还也(《殽之战》)
________________________________________________________________________ ②虽九死其．犹未悔(《离骚》)
________________________________________________________________________ ③其．皆出于此乎？(《师说》)
________________________________________________________________________ ④其．孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)
________________________________________________________________________ ⑤那么或咎其．欲出者(《游褒禅山记》)
________________________________________________________________________
②其．闻道也固先乎吾(《师说》)
________________________________________________________________________ ③其．假设是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》)
________________________________________________________________________ ④臣从其．计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________ ⑨而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
________________________________________________________________________ ⑩于乱石间择其．一二扣之(《石钟山记》)
________________________________________________________________________ ⑪吾其．还也(《烛之武退秦师》)
________________________________________________________________________ ⑫尔其．无忘乃父之志(《伶官传序》)
________________________________________________________________________ 5．说出以下句中加点“且〞的意义和用法。

①然后图南，且．适南冥也(《逍遥游》)
________________________________________________________________________ ②且．从俗浮沉，与时俯仰(《报任安书》)
________________________________________________________________________ ③固不如也。

且．为之奈何？(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ④又有假设老人咳且．笑于山谷中者(《石钟山记》)
________________________________________________________________________ ①且．将军大势可以拒操者，长江也(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ②且．何谓阁子也？(《项脊轩志》)
________________________________________________________________________ ③彼所将中国人不过十五六万，且．已久疲(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ④臣死且．不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ 6．说出以下句中加点“假设〞的意义和用法。

①假设
．．潜师以来，国可得也(《殽之战》)
________________________________________________________________________
②假设
．．属皆且为所虏！(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________
③又有假设
．．老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)
________________________________________________________________________
④以假设
．．所为，求假设所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
________________________________________________________________________
⑤徐公不假设
．．君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)
________________________________________________________________________
⑥桑之未落，其叶沃假设
．．(《诗经·卫风·氓》)
________________________________________________________________________ 7．说出以下句中加点“所〞的意义和用法。

①某所．，而母立于兹(《项脊轩志》)
________________________________________________________________________ ②杳不知其所．之也(《阿房宫赋》)
________________________________________________________________________ ③为国者无使为积威之所．劫哉！(《六国论》)
________________________________________________________________________ 8．说出以下句中加点“为〞的意义和用法。

①为．吾子之将行也(《殽之战》)
________________________________________________________________________ ②慎勿为．妇死(《孔雀东南飞》)
________________________________________________________________________ ③谁为．大王为此计者？(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ④而为．秦人积威之所劫(《六国论》)
________________________________________________________________________ ⑤天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为．利往(《史记·货殖列传序》)
________________________________________________________________________ ⑤然此可为智者道，难为．俗人言也(《报任安书》)
________________________________________________________________________ ⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为．？(《屈原列传》)
________________________________________________________________________ ⑧草木为．之含悲(《〈黄花岗烈士事略〉序》)
________________________________________________________________________ 9．说出以下句中加点“焉〞的意义和用法。

①积土成山，风雨兴焉．(《劝学》)
________________________________________________________________________ ②且焉．置土石？(《愚公移山》)
________________________________________________________________________ ③于乱石间择其一二扣之，硿硿焉．(《石钟山记》)
________________________________________________________________________ ④犹且从师而问焉．(《师说》)
________________________________________________________________________ 10．说出以下句中加点“以〞的意义和用法。

①且吾不以．一眚掩大德(《殽之战》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②还军霸上，以．待大王来(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ③余船以．次俱进(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ④以．故法为其国与此同(《察今》)
________________________________________________________________________ ⑤是时以．大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑥予分当引决，然而隐忍以．行(《指南录后序》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑥秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________ ⑦余以．乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)
________________________________________________________________________ ⑧欲以．客往赴秦军(《信陵君窃符救赵》)
________________________________________________________________________ ⑨樊哙侧其盾以．撞(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ⑩日削月割，以．趋于亡(《六国论》)
________________________________________________________________________ ⑪即除逆阉废祠之址以．葬之(《五人墓碑记》)
________________________________________________________________________ ⑬晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》)
________________________________________________________________________ 11．说出以下句中加点“因〞的意义和用法。

①因．击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ②或因．寄所托，放浪形骸之外(《兰亭集序》)
________________________________________________________________________ ③因．宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________ ④恩所加，那么思无因．喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)
________________________________________________________________________ ⑤侯生因．谓公子曰(《魏公子列传》)
________________________________________________________________________ ⑥罔不因．势象形，各具情态(《核舟记》)
________________________________________________________________________ ⑦项王即日因．留沛公与饮(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ 12．说出以下句中加点“于〞的意义和用法。

①青，取之于．蓝，而青于蓝(《劝学》)
________________________________________________________________________ ②衡善机巧，尤致思于．天文阴阳历算(《张衡传》)
________________________________________________________________________ ③州司临门，急于．星火(《陈情表》)
________________________________________________________________________ ④而耻学于．师(《师说》)
________________________________________________________________________ ⑤于．其身也，那么耻师焉(《师说》)
________________________________________________________________________ ⑥权起更衣，肃追于．宇下(《赤壁之战》)
_______________________________________________________________________ ①故燕王欲结于．君(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________
⑧至激于．义理者不然(《报任安书》)
________________________________________________________________________ 13．说出以下句中加点“与〞的意义和用法。

①竖子缺乏与．谋(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ②备他盗之出入与．非常也(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ③去时里正与．裹头(《兵车行》)
________________________________________________________________________ ④吾王庶几无疾病与．(《庄暴见孟子》)
________________________________________________________________________ ⑤与．嬴而不助五国也(《六国论》)
________________________________________________________________________ ⑥玉斗一双，欲与．亚父(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ 14．说出以下句中加点“那么〞的意义和用法。

①那么
．．知明而行无过矣(《劝学》)
________________________________________________________________________
②及诸河，那么
．．在舟中矣(《殽之战》)
________________________________________________________________________
③此那么
．．岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
________________________________________________________________________
④于其身也，那么
．．耻师焉(《师说》)
________________________________________________________________________〞15．说出以下句中加点“之〞的意义和用法。

①作《师说》以贻之．(《师说》)
________________________________________________________________________ ②道之．所存，师之所存也(《师说》)
________________________________________________________________________ ③以其求思之．深而无不在也(《游褒禅山记》)
________________________________________________________________________ ④石之．铿然有声者(《石钟山记》)
________________________________________________________________________ ⑤顷之．，烟炎张天(《赤壁之战》)
________________________________________________________________________ ⑥毛先生以三寸之．舌，强于百万之师(《毛遂自荐》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑦宋何罪之．有？(《公输》)
________________________________________________________________________ ⑧均之．二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑨鄙贱之人，不知将军宽之．至此也(《廉颇蔺相如列传》)
________________________________________________________________________ ⑤沛公之．参乘樊哙者也(《鸿门宴》)
________________________________________________________________________ ⑪杳不知其所之．也(《阿房宫赋》)
________________________________________________________________________
一、“而〞字用法辨析
1．怎样辨析并列、承接、递进关系
方法点拨
①意义辨析
“而〞字表示并列、承接、递进关系各有特点，有明显区别。

区别主要看前后连接局部的地位是否平等，位置可否颠倒。

“地位〞平等而位置可以颠倒，是并列关系；“地位〞平等但位置不可颠倒，是承接关系；“地位〞不平等，位置不可颠倒，后面的局部比前面的局部又进了一层，是递进关系。

②代入辨析
并列关系可译作“又〞“和〞，递进关系可译作“而且〞“并且〞，承接关系可译作“接着〞“然后〞“就〞。

可以把表这三种关系的意义项代入原句，检查一下是否通顺，是否符合语境。

演练体悟
判断以下句中加点“而〞字的关系：A并列B承接C递进
①蟹六跪而．二螯( )
②君子博学而．日参省乎己( )
③以其求思之深而．无不在也( )
④鞠躬尽瘁，死而．后已( )
⑤卒廷见相如，毕礼而．归之( )
2．怎样辨析修饰、承接关系
方法点拨
①意义辨析
“而〞字连接的两局部大都是动词或动词性短语。

如果两个动作行为同时出现，前一个动作表示后一动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样〞，这时“而〞表修饰关系；两个动作行为出现有先有后，前一个动作不表示后一动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样〞，这时“而〞表承接关系。

②代入辨析
将表示修饰关系的“地〞“着〞与表示承接关系的“接着〞“然后〞“就〞代入原句，看是否通顺、合理。

哪个通顺、合理，就属哪种关系。

演练体悟
说出以下句中“而〞表示的是哪一种关系：A修饰B承接
①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而．聆之( )
②有贤士大夫发五十金，买五人之脰而．函之( )
③于是饮酒乐甚，扣舷而．歌之( )
④于是乘其厉声以呵，那么噪而．相逐( )
⑤于是秦人拱手而．取西河之外( )
⑥怒而．飞，其翼假设垂天之云( )
⑦化而．为鸟，其名为鹏( )
⑧乃使蒙恬北筑长城而．守藩篱( )
二、如何辨析“以〞的连词、介词用法
方法点拨
1．除去表原因，解作“因为〞的“以〞，但凡能用“而〞替换的是连词，否那么是介词。

这叫“替换法〞。

2．表原因，解作“因为〞的“以〞，假设后面是分句，它是连词；后面是名词、代词、
名词短语，它是介词。

这叫“搭配法〞。

演练体悟
说出以下句中“以〞的用法。

①既得志，那么纵情以．傲物：
________________________________________________________________________
②不赂者以．赂者丧：
________________________________________________________________________
③诸侯以．公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年：
________________________________________________________________________
④秦亦不以．城予赵：
________________________________________________________________________
⑤且以．一璧之故逆强秦之欢，不可：
________________________________________________________________________
三、“焉〞字用法辨析
方法点拨
掌握“焉〞的用法，主要看它在句中的位置。

放在句首，一般作疑问代词；放在句尾，一般作语气助词；放在不及物动词后，一般作兼词；放在及物动词后，一般作代词；放在名词后，一般作助词。

当然，也有例外，如第⑥句。

这时，要结合语境。

演练体悟
说出以下句中“焉〞字的意义和用法
①焉．用亡郑以陪邻：
________________________________________________________________________
②有鱼焉．，其广数千里：
________________________________________________________________________
③率妻子邑人来此绝境，不复出焉．：
________________________________________________________________________
④于其身也，那么耻师焉．：
________________________________________________________________________
⑤夫五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉．者也：
________________________________________________________________________
⑥置杯焉．那么胶：
________________________________________________________________________
⑦以俟夫观人风者得焉．：
________________________________________________________________________ 听课记录：
1．对高考考查虚词的题型，最好的做题方法是：
对每个选项，先确定那个出自课本句子中的虚词的意义和用法，再把它的意义和用法代入另一个句子中，看是否通顺，不通，说明意义、用法不同；通顺，说明相同。

当然，还可以借助一些推断技巧，进行比对，既比对意义，又比对用法，看看意义和用法是否都相同。

2．虚词的理解需弄清以下关系：
(1)用法与意义的关系。

比拟文言虚词意义和用法的异同，考生多注重意义，而不注重用法，这极易导致判断的失误。

因为“意义〞是现代人按现代汉语的表述习惯所作的解释，同一意义，可以有许多不同的表述；而“用法〞那么不然，某一文言虚词在特定句子中的用法是有语法规那么的，它具有稳定性。

因此，文言虚词的“意义〞是缘“用法〞而生的，我们在辨析其异同时，应该遵循先“用法〞后“意义〞的原那么，只有这样，才能化繁为简，绕开误区，准确作答。

(2)常见与特殊的关系。

高考试题考查的文言虚词用法都是“常见〞用法，根本没有触及词典中列举的冷僻的“特殊〞用法。

为此，在掌握文言虚词用法时，应该着力于“常见〞用法，理清主干知识，力避“眉毛胡子一把抓〞。

(3)寻同与析异的关系。

近年来高考试题对文言虚词的考查，采用的都是“比拟异同〞题型，而且命题者所设计的“意义和用法不同〞选项都具有“同中有异〞的特点，探究其具体情况，大致有以下两种类型：
①句位相同，词性不同。

如XXXX 年高考北京卷第7题B 项：
⎩⎪⎨⎪⎧ 假设．．一人有疾，即合家避之假设．．入前为寿，寿毕，请以剑舞
两句中的“假设〞句位相同，都放在句首；但词性不同，上句中“假设〞是连词，下句中“假设〞是代词。

②词性相同，作用不同。

如XXXX 年高考湖南卷第12题C 项：
⎩⎪⎨⎪⎧
宜假设有益而．无损者吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也 两句中的“而〞词性相同，都是连词；但上句中“而〞的作用是表示并列关系，下句中“而〞的作用是表示修饰关系。

从上述剖析可以看出，正是因为有“同〞，才具有干扰性；正是因为有“异〞，才构成可比性。

为此，考生在答题时，不仅要运用求同思维善于发现例句中虚词用法的共同点，而且要运用求异思维仔细探求例句中虚词用法的不同点。

其根本的思维流程应该是“看句位→辨词性→析用法→比语意〞。

学案25 文言虚词(一)
高考体悟
B [例句中“以〞应解释为“拿〞。

A 项“来〞。

B 项“拿〞。

C 项“凭〞。

D 项“而〞。

] 参考译文
董槐，字庭植，濠州定远人。

年少时喜欢谈论军事，暗中阅读孙武、曹操的兵书。

董槐相貌奇伟，额头宽阔，脸颊饱满，一副美须髯，论事时慷慨激昂，自比诸葛亮、周瑜。

父亲名永，对董槐要求严格，听到他的自比，发怒并用嘲笑的口吻说：“不努力学习，又喜欢说大话，只是一个狂妄书生罢了，我不希望你这样。

〞董槐心中惭愧，于是就向永嘉叶师雍学习。

嘉定十四年，董槐被起用为广德军录事参军，有人诬陷富人李桷私自铸造兵器勾结江湖豪杰响应李全，州郡逮捕了他，把他关进了监狱，董槐觉察到他是冤枉的，把这件事禀告了太守。

太守说：“为谋反者辩白，是要灭族的。

〞董槐说：“官吏明知道有冤案，却把它置于死地施之以法，法律难道认为被告无论冤枉不冤枉都可杀头吗？〞太守不听。

不久，太守丁忧离职，董槐代理通判州事，叹息道：“李桷确实是冤枉的，现在不为他开脱，他就活不成了。

〞于是为他推翻判辞，证明他并没有参与谋反，文书呈上去，最终使李桷从这个案件中脱身。

绍定三年秋天，代理通判镇江府。

到州府上任，恰逢李全叛乱，渡过淮河，兵临长江，大府急忙发兵。

董槐当天率兵渡过长江向西进击，李全逃走，于是回兵。

嘉煕元年，出任常州知州。

过了三天，又负责掌管湖北刑狱。

常德军叛乱，晚上纵火鼓噪。

董槐骑着马带着几个人来到放火的地方，并询问叛乱的原因。

叛乱的士兵说：“将军马彦直夺去了我们的年度军饷，我们是要求他归还，不是叛乱。

〞董槐坐在马上把彦直召来斩于马前，叛乱的士兵又回到了军中。

三年后，任江州知州。

秋天，流民渡江来归附他的有十多万，谈论的人都说：“正值兴兵之时，州郡紧急储藏粮食，没有时间赈济灾民。

〞董槐说：“百姓，是我们
的百姓。

发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？〞投奔他的人像回到家一样。

淳祐二年，主管江西安抚司公事，审查赋税，官吏侵吞得很厉害，他下令训教说：“我上任之后，官吏仍然侵盗府库，自己不悔改的，我将要砍他的头！〞官吏们于是震惊恐惧，希望悔过自新。

董槐趁机为民除害，裨将卢渊凶顽狡猾不受命令，董槐把他斩首示众，军中一片肃然。

皇帝一天天地重用董槐，董槐也言事无所隐讳，一心在于纠正皇上的过错而不是取悦于皇上。

皇上问他修太乙祠的事，于是答复说：“土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是侍奉上天的做法。

〞皇上又问起边关之事，他答复说：“外面有敌国，国家大计在于首先自强。

自强那么他人怕我，我不怕别人。

〞董槐每次奏对，皇上都称好。

景定三年五月二十八日晚上，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。

挥手让妇人离去，为诸生讲《兑》《谦》二卦。

问现在是夜里什么时候？诸生答复说是半夜，于是就过世了。

知识整合
1．①连词，表并列关系，可不译②连词，表承接关系，可不译③连词，表修饰关系，可不译④连词，表递进，可译为“而且〞“并且〞⑤连词，表转折关系，可译为“然而〞“可是〞⑥连词，表目的关系，可译为“为了〞“为的是〞
⑦连词，表假设关系，可译为“如果〞⑧人称代词，可译为“你的〞
2．①通“呵〞，“喝问〞②疑问代词作宾语前置，“什么〞③疑问代词作宾语前置，“哪里〞④疑问副词，“为什么〞⑤疑问副词，“怎么〞
⑥副词，表程度深，“多么〞
3．①副词，“就〞②副词，表转折，“竟、却〞③连词，具有连接作用，表顺承，“才〞④动词，表判断，相当于“是〞⑤副词，“甚至〞⑥代词，表第二人称，“你的〞
4．①语气副词，表婉商语气②语气助词，无义
③语气副词，表揣度④副词，“岂，难道〞⑤指示代词，表远指，“那、那个、那些〞⑥代词，表第三人称，“他〞⑦副词，表假设，“如果〞⑧代词，表第三人称，可译为“他的〞⑨代词，表第一人称，指自己⑩指示代词，表示“其中的〞，后面多为数词○11语气副词，表婉商语气，可译为“还是〞○12语气副词，表期望语气，可译为“可要〞“一定〞
5．①副词，可译作“将〞“将要〞②副词，可译作“暂且〞“姑且〞③副词，“将要〞④连词，表并列，“一边……一边……〞⑤副词，表示另提一事，“再说〞⑥句首语气词，还有，表示进一层⑦连词，表递进关系，“并且〞⑧连词，表让步，“尚且〞6．①连词，表假设，“如果〞②代词，表第二人称，“你们这些人〞③动词，“似、好似〞④代词，“这样〞⑤动词，“及、比得上〞⑥助词，用于形容词词尾，相当于“然〞“……的样子〞
7．①名词，“处所，地方〞②助词，与“之〞构成“所〞字结构，“……去的地方〞③助词，与“为〞构成“为……所〞式，表被动
8．①介词，表示动作、行为的时间，可译为“在〞“当〞等②介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为〞“由于〞③介词，表示动作、行为的替代，可译为“替〞“给〞④介词，“被〞⑤介词，表示动作、行为的目的，可译为“为着〞“为了〞⑥介词，表示动作、行为的对象，可译为“向〞“对〞⑦助词，放在疑问句末，表示诘问，可译为“呢〞⑧介词，表原因，“因为，由于〞
9．①兼词，相当于“于之〞“于此〞②疑问代词，“哪里〞“怎么〞③形容词词尾，相当于“然〞“……的样子〞④代词，相当于“之〞
10．①介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为〞“由于〞②连词，表示动
作、行为的目的，“以便，用来〞③介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照〞④介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用〞⑤介词，表示动作、行为的凭借，“用(凭)什么身份〞⑥连词，相当于“而〞，表示修饰⑦介词，起提宾作用，可译为“把〞⑧介词，表示“在……时候〞⑨介词，表示动作、行为的对象，可译为“和〞“跟〞“率领〞“带着〞⑩连词，表承接关系，可译为“而〞○11连词，表结果，可译为
13连词，表因果关系，“因为，由于〞
“以致〞○12连词，表目的，“来，用来〞○
11．①介词，“趁机〞②介词，“随着〞③介词，“通过〞④介词，“因为〞⑤连词，“于是，就，便〞⑥介词，“依照、根据〞⑦副词，“便、就〞12．①介词，“从〞②介词，引出动作涉及的对象，“对〞③介词，表比拟，“比〞④介词，“向〞⑤介词，“对、对于〞⑥介词，引出动作、行为的处所，“到〞⑦介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同〞⑧表被动，“被〞
13．①介词，“和、同〞②连词，“和、同〞③介词，“替、为〞④句末语气词，表示疑问或感慨⑤动词，“亲附、亲近〞⑥动词，“给予〞
14．①连词，表示承接关系，相当于“就〞“便〞“那么〞②副词，“原来，已经〞③动词，“就是〞④连词，表示转折关系，“却〞
15．①代词，表第三人称，“他〞，指李蟠②结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性③结构助词，补语标志④结构助词，定语后置的标志⑤音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义⑥音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义⑦结构助词，宾语前置的标志⑧指示代词，表近指，可译为“这〞，通常作复指性定语⑨人称代词，活用为“我〞
11动词，“到，往〞
⑩结构助词，“的〞○
重点突破
一、1.①A②C③C④B⑤B
2．①B②B③A④A⑤A⑥A⑦B⑧B
二、①连词②介词，因为③连词，因为④介词，把⑤介词，因为
三、①疑问代词，哪里②助词，不译③兼词，于此(之) ④助词，不译⑤兼词，于之⑥兼词，于之⑦代词，之。