项脊轩志知识点归纳整理

项脊轩志知识点归纳整理
一、文学常识
1、作者：归有光
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2、朝代：明代
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3、文学流派：唐宋派
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二、重点字词
1、通假字
11 而母立于兹（“而”通“尔”，你的）
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12 以手阖门（“阖”通“合”，关闭）
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2、一词多义
21 得
211 不能得日（得到，获得）
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221 以当南日（挡住）
姓名：＿___________________________ 222 他日汝当用之（应当）
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231 庭中始为篱，已为墙（不久）
姓名：＿___________________________ 232 日过午已昏（已经）
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241 大母过余曰（看望）
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242 人往，从轩前过（经过）
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25 书
251 借书满架（书籍）
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252 或凭几学书（写字）
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3、古今异义
31 室仅方丈（古义：一丈见方；今义：寺院的主持）姓名：＿___________________________
32 墙往往而是（古义：到处；今义：常常）
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33 凡再变矣（古义：两次；今义：又一次）
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4、词类活用
41 雨泽下注（名词作状语，向下）
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42 使不上漏（名词作状语，从上面）
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43 前辟四窗（名词作状语，在前面）
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44 垣墙周庭（名词用作动词，砌墙）
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45 乳二世（名词用作动词，用乳汁喂养）
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46 吾妻死之年所手植也（名词用作状语，亲手）
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三、重点句子翻译
1、项脊轩，旧南阁子也。

（判断句）
翻译：项脊轩，是过去的南阁子。

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2、又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

翻译：又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。

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3、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

翻译：借来的书摆满了书架，我或俯或仰，大声吟诵，有时又静静
地独自端坐，自然界的一切声音都能听到。

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4、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

翻译：庭院中开始是篱笆，不久砌成了墙，一共变了两次。

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5、吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
翻译：我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆
在这里，真像个女孩子呀？
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6、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
翻译：这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你
应当会用到它！
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7、余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

翻译：我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。

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8、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

翻译：庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经高高挺立，枝叶繁茂像伞一样了。

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四、文章内容理解
1、文章围绕项脊轩写了哪些内容？
11 项脊轩的变迁。

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12 家庭琐事。

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13 回忆母亲、祖母和妻子。

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2、作者在文中抒发了怎样的情感？
21 对项脊轩的喜爱和眷恋之情。

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22 对亲人的深切怀念。

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23 对家族衰落的感慨。

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3、文章的写作特色有哪些？
31 以小见大，通过对项脊轩的描写展现家庭变迁和人物命运。

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32 细节描写生动感人，如“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”。

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33 语言朴素自然，不事雕琢而情真意切。

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34 结构严谨，脉络清晰，前后呼应。

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五、拓展延伸
1、了解归有光其他作品，如《先妣事略》《寒花葬志》等，比较
其写作风格的异同。

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2、探究中国古代散文中写人记事类作品的特点和发展脉络。

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