中小学音乐教材教法

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中小学音乐教材教法

中小学音乐教材教法一、外国音乐教育发展状况（现当代主要科学的音乐教学法） 1 a对音乐教育本质的认识人本主义音乐教育价值观明确提出音乐教育的价值在于人的发展是国际音乐教育改革发展的总趋势和突出特点。

德国奥尔夫教学法，匈牙利柯达伊教学法，瑞士达尔克罗兹体态路东音乐教学法b多元主义音乐教育价值观 20世纪50年代以来国际音乐教育的发展一直突出多元文化的主题 2 对音乐教学领域与内容的研究音乐教学领域又有了新的扩展，音乐教学内容多样化二、基础教育课程改革基础教育存在哪些主要问题我国基础教育课程始终处于不断改革与调整之中显性课程中处在不适应时代要求和社会发展尤其以课程内容偏多偏难造成学生负担过重学习方式上强调机械训练死记硬背评价方式上强调选拔淘汰是学生面临残酷考试竞争课程结构强调学科本位门类过多缺乏整合等问题三音乐新课程基本理念音乐新课程是基础教育新课程体系的组成部分其基本理念是知道音乐新课程实施的理论基础对于改变音乐教学方式和音乐学习方式具有十分重要意义 1 以音乐审美为核心 2 以兴趣爱好为动力 3 面向全体学生注重个性发展 4 重视音乐时间鼓励音乐创造5 提倡学科综合理解多元文化四课程目标包括哪些内容新的课程标准体系要求从知识与技能过程约方法情感态度与价值观三个方面设置课程目标强调学科的整合功能实现了有知识本位向学生发展本

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位的转变五、音乐教学领域包括那四大领域 1 感受与鉴赏 2 表现 3 创造 4 音乐与相关文化六设计音乐教学过程主要教学模式范型有 1 主动吸收式 2 发现探究式 3 讨论交互式 4 合作共进式5 开放生成式七音乐教学策略 1 创设情境 2 重视体验 3 强调探究 4 关注合作 5 加强综合八教案写作＆い ELEVEN