6的分解和组合

6的分解与组合
活动目标：
1.让幼儿对数量6答案物品实行分解。

2.尝试用数字和符号表示分解与组合。

活动准备：
1教具：双色筹码,操作纸。

2.音乐。

活动过程：
一、走线
二、游戏：数字碰球。

1、老师先确定一个总数5，提问幼儿：
师：小朋友，告诉我，我的1球碰几球？
幼：老师，告诉你，你的1球碰4球。

5能够分成1和4 ，1和4组成5。

老师依次把5的分解组合复习一次。

三、集体操作
1、老师给每个小朋友每人准备6个双色筹码，让幼儿把自己的双色筹码分为两组，并记录下分的结果。

2、请分的一样的小朋友举手，如：6能够分成1和5，然后请分成1和5的小朋友左右交替筹码位置，让也幼儿感受虽然改变了两个数字的顺序，但是结果是不变的。

3、完整出示6的分解与组合，带领小朋友读一读。

4、用筹码摆出6的分解与组合图让幼儿观察当一部分数字多1时，另一部分数字就少1的关系。

四、集体演示
创设情境：小兔子们正在玩闯关游戏，它们每个人身上都有一个数字，只有每两个数字合起来是6才能过关，我们来帮帮小兔子吧。

五、分组操作
第一组：操作作业纸。

第二组：操作作业纸。