人教版九年级物理全 2021.1 两种电荷 同步测试题

15.1 两种电荷
一、选择题
1. 把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，那么这个小球
( D )
A．一定不带电B．一定带负电
C．一定带正电 D．可能不带电
2. 电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( D )
A. 灰尘的自然堆积
B. 荧光屏有较强的吸附灰尘的才能
C. 电视机工作时,屏外表温度较高,吸附灰尘
D. 电视机工作时,屏外表有静电吸附灰尘
3. 如下图，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中( D )
A．玻璃棒和验电器都带负电荷
B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D．金属箔张开是因为同种电荷相排挤
4. 如下图,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕成许多细丝,用枯燥的手从上向
下捋几下,发现细丝张开了。

细丝张开的原因是( B )
A. 异种电荷相吸
B. 同种电荷相斥
C. 分子间相斥
D. 大气压作用
5. 物理学中一个根本的观念是“世界是由物质组成的〞。

以氢原子为例，以下图中的四个图中能正确示意氢原子核式构造的是( C )
6. A、B、C、D四个带电的小球,:A吸引B,B排挤C,C排挤D,A带正电。

那么B、
C、D三小球带电的种类分别是( C )
A. 正电负电负电
B. 负电正电正电
C. 负电负电负电
D. 正电负电正电
7. 以下日用品中，一般情况下属于导体的是( A )
A．钢勺B．玻璃杯C．塑料桶D．瓷碗
8. 以下关于原子的构造的说法不正确的选项是( B )
A. 原子的中心有原子核,包括带正电的质子和不带电的中子
B. 原子的正电荷均匀分布在整个原子中
C. 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里
D. 带负电的电子在核外绕着核旋转
9. 如下图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在程度面内自由转动。

先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排挤吸管。

对这一现象以下说法中正确的选项是( C )
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
10. 据报道,俄罗斯“福布斯—土壤〞火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。

经查,是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。

以下粒子中,因不带电首先可以排除的是( C )
A. 电子
B. 原子核
C. 中子
D. 质子
11. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间互相作用时的场景如下图，由此判断( D )
A．小球A带正电B．小球B带正电
C．小球B可能不带电 D．小球A可能不带电
12. 如下图的电路,用鳄鱼夹分别与以下四种物品相连,闭合开关后,灯泡能发光的是( D )
A. 橡皮
B. 陶瓷
C. 塑料
D. 铅笔芯
13. 用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( D )
A．摩擦起电创造了电荷
B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒
C．绸子上的电子转移到玻璃棒上
D．玻璃棒上的电子转移到绸子上
14. 用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔完全合拢后又张开,那么验电器原来带( B )
A. 正电
B. 负电
C. 正、负电荷都有
D. 无法确定
15. 摩擦起电跟物质的种类有很大关系,严格说来,与物质的构造和化学成分有关。

各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。

因此,不同物质的起电顺序是不同的。

见以下起电顺序表:
( C )
A. 跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电
B. 跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C. 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电
D. 跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电
二、填空题
16．电荷间的互相作用规律：同种电荷互相_吸引__，异种电荷互相_排挤__。

17．原子由居于原子中心的原子核_和核外运动的电子_组成，原子核__带正电，电子__带负电，通常情况下，原子不显___电性。

18．容易导电的物体叫做_导体__，不容易导电的物体叫做_绝缘体___。

19.台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要翻开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_电荷___，可以吸引_轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。

20. 科技馆内有一个“静电球〞，当人触摸“静电球〞时，头发丝便会一根根
地竖起，形成“怒发冲冠〞的景象，如下图。

这是头发丝带有同种_(填“同种〞或“异种〞)电荷而互相排挤__(填“吸引〞成“排挤〞)的结果。

三、操作题
21. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。

请根据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走〞的知识,简要说明其操作意图。

A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面。

B.用枯燥的手指在塑料板上写一个“大〞字。

C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大〞字就在塑料板上显现出来了。

【操作意图】
A.用丝绸摩擦塑料板使整块塑料板带电;
B.人将“大〞字区域内的电荷导走;
C.由于带电体具有吸引轻小物体的性质,“大〞字以外区域的塑料板吸附木屑,塑料板竖立时,“大〞字区域内的木屑由于重力作用而滑落。

22. 研究带电小球间的作用力。

经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分
别为q
1、q
2
，当它们之间的间隔为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用
力F＝k q
1
q
2
r2
，其中常量k＝9×109N·m2/C2。

(1)如图(1)所示，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘程度面上。

假设甲球
带正电荷，乙球带负电荷，那么它们之间的作用力为引__(填“引〞或“斥)力，此时两球将互相靠近_(填“靠近〞或“远离〞)。

(2)如图(2)所示，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球
心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q
3
的小球丙，此时恰好使
得三球均保持静止。

那么丙球应该带正__(填“正〞或“负〞)电荷。

请在图中
画出丙球在程度方向受力示意图。