混凝土强度离散性原因分析

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OCCUPATION
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2010 6
蕴含这么巨大的价值呢?有些人不禁要问,为什么课本这么重要?因为课本是一个文本,是一个大家共同遵守的东西,考试就是从课本出发,给大家一个共同的起点,然后再进行考核,所以课本上选择的文章都是比较经典的,它是有针对性地包含了各类文体的文章(诗歌 、小说、散文、议论文、科普说明文),而这些被选的文章都是最有代表性的。

所以,学习课文,并非仅仅是为了学好一篇文章,关键是通过这篇课文掌握这一类文章的特点和规律。

语文课本是积淀语文素养的最好沃土,是学习语文的根本所在。

四、语文学习的真正内涵
把课本掌握好了,就能顺利地通过考试吗?把握好了这个根本,成高语文考试难吗?答案当然是否定的。

并不是说成高语文考试内容很难。

阅读的难度不会超过课本里的课文;古代文言文部分,虽然文章看来是难点(其实也不比课文中的文言文难),但是题目一般都比较简单。

那么,为什么认真学习课本了,结果还是不令人乐观呢?从平时阅卷来看,笔者发现大部分学生还存在以下情况:在做题时,有些人读不懂原文,一般会把原文当中的一些句子叙述一遍,但并没针对题目作答;还有一些学生,读一遍原文,就开始做题,一边看题一边到原文中来回找,结
混凝土在构筑物、建筑物中用量是最大最多的一种建筑材料。

混凝土在建筑结构中占有重要地位,一般工程混凝土占总造价的3/5。

混凝土在结构中的质量的好坏,直接影响单位工程质量。

笔者以实例分析一个单位工程的混凝土的强度离散性原因。

一、某小区单位工程实例
某开发住宅小区8#楼设计多层6层5单元,建筑面积9480m 2,砖混结构,梁板柱混凝土设计强度等级C20。

笔者以该工程混凝土试件的抗压强度值及组数来分析混凝土离散性的原因。

二、混凝土配合比的设计及要求
根据设计文件及图样设计要求选用粗骨料;根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204技术要求,混凝土用骨料,其最大颗粒粒径不得超过构件断面最小尺寸的1/4,且不得超过钢筋净距的3/4;对混凝土实心板,骨料的最大粒径不得超过板厚的1/3,且不得超过40mm;根据设计图纸配筋计算及规范要求粗骨料采用粒径20~40mm;对混凝土所用材料现场抽样检测试验;粗骨料的针片状含量及含泥量试验符合《普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法》GBJ53要求;细骨料、河沙、试验结果细度模数3.0~2.3,中沙含泥量<±3%,符合《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》GBJ52要求;水泥采用4.25MPa,富余系数取值1.05,细度安定性、抗折、抗压强度符合《通用硅酸盐水泥 》GBJ175要求。

三、混凝土配合比的设计
混凝土配合比采用绝对体积法,保证不同集料在混凝土中的体积百分比相同;混凝土强度标准差,根据在试验
混凝土强度离散性原因分析
文/李 彬 李海峰
果把文章支离破碎了、读碎了,并没有读懂各个材料都在围绕中心服务,没有做到整体把握。

他们仅仅是复述原文的内容,进行没有归纳总结。

当然,更有甚者,连题目也读不懂。

阅读的要求是,不仅要读懂文章大意,而且要明白文章作者的感情和写作的趋向。

所以,对于学生来说,学习语文课本不是最终的目的,而是通过对课本的学习锻炼理解能力、归纳能力。

提高理解能力,唯一的办法就是多读书,多思考。

因为语文不仅仅是一个学科体系,更多的是一个人文体系,所以单纯的做题是学不好语文的,重要的是对人文素养的积累和培养,而这些东西,往往是从老师平时的讲课中、古今中外优秀的篇章中、影视资料中、生活的所见所闻中、和别人的言语交流中获得的。

平时多看、多读、多思考、多归纳,理解能力和写作能力自然会在潜移默化中提高,而这两方面就是语文考试的重点。

总而言之,对于即将面对成人高考的技校生,首先要排除对语文学习的恐惧,然后是在平时的学习中,在学好课本的前提下,通过多读书报、多了解时事、多关注社会民生来提高自己的人文素养,并多思考、多比较。

这些既是成高语文学习的要求,更是全球化趋势下、高竞争压力中对技校学生综合素质的要求。

(作者单位:广东省中山市高级技工学院)
编辑︱杨晴︱E-mail:zhiyezazhi@
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OCCUPATION13 2010 6
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室十几年的混凝土时间的抗压强度值进行数理统计计算得出,混凝土强度标准差ó=2.8MPa;确定混凝土配制强度f cu.o≥f cu.k+1.6456ó;混凝土配合比设计基本参数包括:碎石最大粒径40mm、坍落度35~50mm、用水量175kg、水灰比0.5(W/C)、砂率30%~35%;经配合比设计数据在试验室试配混凝土调整后得出以下数据(工地施工用配合比)。

每立方混凝土材料用量
强度值水泥/kg 砂/kg 碎石/kg 水/kg 备注
C20
343
638
1294
175
四、检测试验试件的强度值
在试验室内用该配合比制作10组150kg ×150kg ×150kg 混凝土试件,在标准条件下[温度(20±2℃)],相对湿度›95%)养护至28d龄期,分别每组抗压强度平均值是:
(单位Mpa) 24.6 24.8 24.5 24.8 24.7 24.2 24.6 24.6 24.5 24.9。

某小区8#用此设计的配合比施工,一、二层梁板柱现场留置的混凝土试件在标准条件下养护至28d龄期,分别每组抗压强度平均值是:
(单位Mpa) 25.2 23.8 24.3 23.8 23.3 23.6 24.9 25. 2 23.4 23.9按工地留置日期时间顺序排列。

如图1所示,根据同配合比,试件抗压强度值划出曲线,可以直观看出在现场留置混凝土试件强度的离散性。

五、混凝土强度离散性的原因分析
商品混凝土生产厂家,一般不查阅设计图纸,只是依据施工工地提供的混凝土等级,导致粗骨料取值与构件截面尺寸、钢筋净距不响应;施工现场材料的变异性大,粗细集料中的含水率不准确,仍按设计的配合比用水量加水,含泥量超出标准要求;计量差异大,计量器具不准确,过磅人员、称量不严格随意性强;制作试件不规范,脱模试件过长,延误养护时间;施工现场标养设施、设备达不到标准养护要求。

所以,为保证结构的可靠性、安全性、必须进行混凝土的生产控制和合格性控制。

混凝土质量是影响钢筋混凝土结构可靠性的一个重要因素,为保证结构的可靠性安全性,必须严格进行混凝土的生产控制和合格性控制。

根据实例分析,虽然工地制作的混凝土试件判定合格,但每次生产的混凝土强度是有差异的,导致混凝土的收缩和发生的徐变是不一样的。

因此对混凝土结构或一个验收批的工程质量是有影响的。

要求施工单位生产混凝土时。

一定严格掌握有关规范标准。

严格执行混凝土配合比、严格控制集料的质量,由此才能保证混凝土的可靠质量。

图1
(作者:山东省平邑县建设工程质量监督站)
0123456
7891011
试件组数
20
21
22
23
24
25
26
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