《迎春花开了》教案及活动反思

《迎春花开了》教案及活动反思
《迎春花开了》教案及活动反思
活动目标：
1、知道迎春花是春天开放的花朵，感知迎春花的外形特征。

2、理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。

活动准备：
1、提供迎春花的不同角度的图片PPT课件一个
2、标记图片一套
活动过程：
一、谈话引出课题。

师：宝宝们，美丽的春天已悄悄来到我们身边了，花儿都开了，你知道哪些花开了吗？
二、欣赏PPT课件，引导幼儿感知迎春花的特性。

出示PPT图片一
师：今天，我带来了一种花，瞧，这是什么花？
它是什么颜色的？
小结：迎春花，开黄花。

出示PPT图片二
师：哇！迎春花好漂亮啊，朵朵张开小嘴巴，我们来开一朵迎春花吧。

师：迎春花像什么呢？
师：它是公园小号手，滴滴答答吹喇叭，你们知道什么是小号手吗？我们来做个小号手，滴滴答答吹喇叭，
师：滴滴答，滴滴答，它在告诉我们什么呀？请2-3人回答
三、学习朗诵儿歌。

1、借助标记图教师示范朗诵儿歌
师：《迎春花》有一首好听的儿歌，我们一起来听听吧！
教师边出示标记图，边示范朗诵儿歌。

2、借助标记图幼儿学儿歌
1）幼儿跟着老师一起念儿歌。

2）老师念前半句，让幼儿接着念下半句。

3）幼儿随着老师的动作念儿歌。

4）请幼儿分批上前表演念儿歌。

四、结束。

出示PPT图片三
师：看，迎春花怎么没有叶子啊？啊，迎春花原来是先开花后长叶的，还有什么花也是也是先开花后长叶的’呢？小四班门口的迎春花已经长出一些叶子了，等会儿我们一起去看看。

附儿歌：
迎春花
迎春花，
开黄花。

朵朵张开小喇叭，
它是公园小号手，
迎着春风吹喇叭，
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎来啦。

反思：
在活动中，孩子们认识了迎春花，知道了迎春花是春天开放的花朵，能用简单的语句说出迎春花的基本特征，如：迎春花的颜色，迎春花的形状，迎春花开花的季节等，语言表达方面有了一定的进步与提高，思维得到了较好的提高。

通过这次活动，我知道了迎春花和银翘的区别，一个是4个花瓣，一个是6个花瓣，一个花大，一个花小。

这场迎春花的风波，使我觉得要做一名合格的幼儿教师，我还必须努力学习理论知识，加强自身修养。

由此，我想到了要做一名合格的教师，就要像海面吸水一样，不断的学习，不断的充实自己，只有这样，才能给孩子更多的知识。

在学习儿歌中，孩子们最喜欢念这几句：迎春花，开黄花。

朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春风吹喇叭……。

并能根据儿歌进行创编动作，动作简单，但和儿歌本义接近，自然地融入到表演中，给活动增添了不少的色彩。

当然也有不足之处，首先在对于时间的把握不够，不会调节各环节的时间安排，只会一下子“唰”的过去，有点像在赶场一样；其次，作为新教师，在如何引导孩子，怎样从孩子的回答中提炼问题，还有很多需要进步的地方。

当孩子回答的问题跟你想要的答案不一致时，
教师如何回应，是需要学习的地方。

我会继续努力，争取下次有出色的表现。