2021年苏教版三年级语文下册期末试卷及答案(完美版)

2021年苏教版三年级语文下册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。

mòmòlún liúyáo huàng rèliè
huīquèhuòzhěchéng shíyán hán
二、比一比，再组词。

册（_________）验（_________）洲（_________）社（_________）
测（_________）检（_________）州（_________）杜（_________）
三、想一想，连一连。

一户大雨惊恐地想
一场人家默默地说
一堆巨响喃喃地抓
一声碎石紧紧地喊
四、选择合适的词语填空。

冷清冷静寒冷
（1）日子一天天过去，（______）的冬天就要来到了。

（2）秋天来了，鸟儿飞走了，树林里变得（______）了。

（3）面对危险，青头很（______）地指导红头从牛肚子里逃了出来。

要是……就……一边……一边……虽然……但是……
（4）小明（______）取得了第一名的好成绩，（______）他一点儿也不骄傲。

（5）手推车（______）这么想着，（______）费力地跑来跑去。

（6）（______）能做一棵会跑的树，那（______）好了。

五、把下列四字词语补充完整，再按要求回答问题。

（注意不要重复）
四（______）八（______）七（______）八（______）
四（______）八（______）七（______）八（______）
我发现这两组词语都含有____________，我还能再写出一个：____________。

六、按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）
______________________
（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）
______________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）
________________________________
（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）
_____________________________________________
（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。

（改为反问句）
_____________________________________________
七、把下面的古诗补充完整并填空。

1．________，春风花草香。

泥融飞燕子，_______。

——《绝句》
这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。

2．竹外桃花三两枝，__________。

_________，正是河豚欲上时。

——《惠崇
春江晚景》
这首诗是_____为惠崇的画所题。

这是一以_______（时间）景物为背的_______图。

诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、
______和_____。

3．______，小溪泛尽却山行。

______，添得黄鹂四五声。

——《三衢道中》《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。

八、阅读下文，回答问题。

愚公移山
太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

本来在冀州的南部。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。

于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。

愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。

”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。

冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。

凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。

即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。

天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。

一座放在朔
（）方东部，一座放在雍（）州南面。

从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。

1．给画横线的字注音。

2．联系上下文理解词语。

险峻——
___________________________________________________________________ 通达事理——
_____________________________________________________________
3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？
_____________________________________________________________________ 4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

”共同说明了愚公移山的艰巨性。

5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？
_____________________________________________________________________ _______
6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
_____________________________________________________________________
九、习作表达。

我们身边有很多美景，其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了！请结合你平时的细心观察，把发现的学校美景介绍给大家吧！写的时候试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

题目自拟，300字左右。

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参考答案
1、默默轮流摇晃热烈灰雀或者诚实严寒
2、手册实验亚洲社区测量检验广州杜牧
3、
4、寒冷冷清冷静虽然但是一边一边要是就
5、面方上下邻舍手脚数字五颜六色
6、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

我的脑海中浮现了两年前发生的事情。

医务人员把一个个病人精心地治好了。

一个个病人被医务人员精心地治好了。

校园是我家、保洁靠大家、难道我们能乱扔垃圾吗？
7、迟日江山丽沙暖睡鸳鸯唐杜甫忙碌悠闲自在春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短苏轼早春春江鸭戏竹子桃花江水鸭蒌蒿芦芽梅子黄时日日晴绿阴不减来时路宋曾几记行三衢道中
8、
1．jī běn shuò yōng
2．陡峭险恶。

通情达理。

3．当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。

4．年纪将近九十岁了，面对着山居住冬夏换季，才往返一次
5．通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。

6．无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

9、范文：
美丽的校园
我们的校园一年四季都是美丽的。

春天，小草调皮的探出了小脑袋，仿佛知道春姑娘来了。

再看花池里的花儿，五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳。

春姑娘来了，一切都是那么充满生机。

春天的校园充满生机。

夏天，烈日炎炎，我们的校园却没那么热，因为我们躲在大树下，可以看书，看报，做游戏。

把一切烦恼抛到了脑外，到处欢声笑语。

夏天的校园欢声笑语。

秋天是金黄的季节，梧桐树的叶子掉了下来，如同一只只黄蝴蝶似的，纷纷扬扬的落了下来，而教学楼前的“卫士”，也落下来许许多多“毛毛虫”，一些调皮的孩子，总会用这些东西吓唬那些胆小的人。

秋天的校园金黄一片。

冬天，我们的校园白雪皑皑，同学们在一起打雪仗，堆雪人……每个角落都是雪白的，银装素裹，即使特别寒冷，但同学们的笑声，把冬天变得温暖。

冬天的校园白雪皑皑。

我爱我的校园！。