小学主题班会课件-开学第一课班会课件-通用版)(共31张ppt)

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卫生：
1.值日生需中·晚两次打扫保洁。并保管 好劳动工具。
2.按组完成卫生工作，全员参与，各司 其职，各尽其责。
3.全班全员负责教室卫生及保洁，自备 垃圾袋清理垃圾，杜绝乱丢乱扔现象。
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爱护集体财产
• 1.教室电子设备不得随意触碰；注意节约水电(如课间操关灯 等).
我懒了，6班就懒了；
我脏了，6班就脏了；
我落后了，6班就落后了；
我失败了，6班就失败了；
2020/5/27 我进步了，6就优秀了！
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获得荣誉的同学
学习之星：
肖书香、李林婧、邓永浩、蒲素华、李润景、 熊璐璐、黄钊林、洪袁小雪、杨镇豪、李凯欣、 唐彬源、李想
进步之星：
罗智耀、王壹川、郑文淅、张艺、刘荣峰、刘 灿钰、杨翔、冯建云
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用你的成绩来证明你的与众 不同；用你的行动证明你关心与 爱护我们的集体；用你对他人的 理解与宽容来赢得别人的尊重。
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纪律：
1.课堂上，包括自习和午休时间：不吃喝、不擅自讲话、不 影响他人学习、不做与该学科无关的事。
2.任何时候 ，不带零食入教室，一经发现，没收并惩罚； 3.不追逐打闹，不串班，若发生事端当天约见家长处理；此
• 孩子，我要求你用功读书，不是因 为我要你跟别人比成绩，而是，我希望 你将来会拥有选择的权利，选择有意义、 有时间的工作，而不是被迫谋生。当你 的工作在你的心中有意义，你就有成就 感。当你的工作给你时间，不剥夺你的 生活，你就有尊严。成就感和尊严，给 你快乐。
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第一、树立一个信心，我能行！
纪律：纪律整体还不错，但有的同学仍需严格要求 自己，把集体荣誉放在第一位，不给班级扣分。
活动：要积极主动的参加班级和学校的各项活动。
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• 一、师长在胸
• 二、家国在胸 • 三、诗书在胸
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让我们读一读龙应台写给儿子安德烈的一段 话，与你们共勉：
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3.千万别迷恋网络游戏！千万！ 要知道玩物一定丧志！
4.天道酬勤。努力了不一定成功，
但不努力一定不能成功！
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5.住读生经常给家里打个电话。 始终记住：儿行千里母担忧。
6.不要动不动就生气。有时生气 是拿别人的错误来惩罚自己。
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7.千万不要把贵重物品随手放在桌上、 书包里。防人之心不可无，也不要给 别人犯错的机会。
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期末考试荣誉榜
语文前十名：
黄钊林、蒲素华、张艺、李林婧、唐彬源、熊 璐璐、李润景、李凯欣、张译丹、刘荣峰
数学前十名：
邓永浩、李林婧、蒲素华、杨镇豪、贺雍全、 黄钊林、洪袁小雪、肖书香、万杰 、李润景
英语前十名：
熊璐璐、万杰、杨镇豪、邓永浩、唐彬源 李林婧、黄钊林、张译丹、蒲素华、肖书香
• 2.爱护自己的课桌凳； • 3.劳动工具按要求摆放； • 4.班级墙壁、地板、门窗等公务要悉心爱护 • 5. 电子白板、置物柜安排专人管理，责任到人
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寄语
1.安全是你做任何事情的第一
要素！爱护、珍惜自己，非常 重要！没有什么比生命和健康 更重要！
2.老师会是你的朋友。是教你知 识的人，指点你前进的长者，和 你一起探讨的伙伴。
8.临渊羡鱼，不如退而结网。嫉 妒别人，不如虚心学人之长补己 之短，来增强自己实力。
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9.想、可以好高骛远地想， 做、必须脚踏实地做。不
一定是大鱼吃小鱼，往往是 快鱼吃慢鱼！
物竞天择，适者生存！
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第二、创立一种学风：认真、勤奋、 刻苦、求实 第三、培养一个习惯：自觉自愿
第四、创设一个环境：整洁、文明、 有序
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想一想自习ຫໍສະໝຸດ 抬头率翻桌斗率说闲话率
讨论问题率
看与功课无关书籍率
无故发呆率
铃响按时安静率
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不自律，将自食任性 的苦果！
过分的强调自由， 便没有自由了！
新学期 从“心”开始
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• 感谢所有的班委。 • 感谢所有的课代表。 • 感谢所有的组长。 • 感谢所有为班级做出贡献的同学。 • 感谢所有代表班级参加各项活动 的同学。 • 感谢6班的每一位同学。
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回首走过的 印迹，我们取得 了很多的成就， 获得了很多的奖 项。你对哪一项 感受最深，说说 你的感受！
后的每个课间到办公室学习。
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4.不带电子产品（手机、平板电脑、 MP3等）到校，一经发现，收缴、并请 家长来校沟通取回。
5.集会：不得无故缺席，集合要快、静、 齐，整队迅速找到自己的位置，前后
左右对齐；集会中保持安静，站姿、
坐姿端正；专题会议时（如法制教育
等）需带笔记本、做笔记；保持会场 清洁。
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1.1的40次方等于45.26 0.9的40次方等于0.15 通过这个公式只是想向大家证明， 每一次荣誉的获得都离不开大家的努力 每一次活动的成功都离不开大家的合作 每人退后一小步，整个班级就退后了一大步
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6班，我们共同的家
我是谁？ 我是家中的一员…… 我是班集体的一份子…… 我就是6班，6班就是我……
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期末考试分析
• 语文排名第四，仅比第三名差2分 • 数学排名第六，比第五名差7分 • 英语排名第八，比第七名差12分
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学习：学习的主动性有待提高，课堂 气氛不够积 极。坐姿、回答问题的声音加强。早读不能提 早开始、声音偏小、注意力不集中总有东张西 望的等等；作业上交的不全、作业书写有待提 高、作业思考的不够等等；