青岛版数学《分段统计表》PPT课件

119及119以下 120-139 140-159 160及160以上
√ ×△ △ √ △×◎◎× △△×× √
△△×△ △
第2小队立定跳远成绩表
成绩(cm) 合 计
119及 120～139 140～159
119以下
人数
20
2
9
6
160及 160以上
3
根据信根息据，统你计能表分，析你一知下道第了2小哪队些的信跳息远？情况吗？
成绩 (个) 20～29 30 ～39 40～ 49 50～ 59
Байду номын сангаас人数
1
5
13
7
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生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：
五年级学生生日统计表
月份 1～3月 4～6月 7～9月 10～12月
人数 10
11
13
16
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课堂练习
下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
(1)完成下面的统计表。
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对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？ 第1小队立定跳远成绩表
成绩(cm) 人数
第1小队立定跳远成绩表
合计 20
119及 119以下
1
120～139 5
140～159 10
160及 160以上
4
将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远 成绩的大体情况。
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你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？
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想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？
收集数据
分段整理
描述数据
分析数据
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生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：
全国环保重点城市空气质量日报统计表 污染指数 0～50 51～100 101～ 150
城市个数 2
6
12
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生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
成绩 118 120 130 135 140 150 155 160 165 180 195 合计 (cm)
人数 1
21
2
3
1
6
1
1
1
1 20
你对说用一这说样，的你统是计怎表样来计整算理合数计据的有？什么看法？
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你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？ 你见过这样的统计表吗？
第1小队立定跳远成绩表
青岛版(六年制) 数学 四年级 下册
8 平均数
分段统计表
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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情境导入
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
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探究新知
你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？
150 130 155 140 135 120 118 160 180 165 195
成绩 (cm)
1191及8 以下
120 12103~0139 135
人数 1
2 51
2
140 14105~0159 155
3 110
6
160 116605及161080以上195 合计
1
14 1
1 20
根这远据根样的信据整大息统理体，数情计据况你表太。能，分有分你散没析获，有一不一得能种下了清更第哪楚合1些地适小信看的队出统息的第计？跳一表远小呢队？情立况定吗跳？
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四年级三班同学在双休日开展的“我是妈妈的小助手” 活动中，做家务的时间记录如下。
((1根2))根据关据上于统面做计的家表信务，息的你完问能成题得统，到计你哪表想些。说信点息什？么？
四年级三班同学双休日做家务时间统计表
24 3
6
85
2
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32 4
10 14 4
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下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
(2)比赛成绩在哪个范围的人数最多。
32 4
10 14 4
成绩在80～99这个范围的人数最多。
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下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。
(3)你还能提出什么问题？
32 4
10 14 4
比赛成绩在哪个范围的占多数？
比赛成绩60～99之间的占多数。