安徽省淮南市七年级下学期语文期末考试试卷
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安徽省淮南市七年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题;共2分)
1. (2分)下列句子中划线的词语使用正确的一项是()
A . 近期《乡愁》的作者余光中老先生做客无锡,受到了隆重的礼遇。
B . 她到底是出身于文墨小康之家,虽没上过学,却也陶冶得一身书香,识文断字。
C . 海子的《面朝大海,春暖花开》因为异常接近俗世生活而成为他的诗歌中的另类,也因为异常朴素温馨而格外惊心动魄。
D . 新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
二、句子默写 (共1题;共8分)
2. (8分)(2012·南通) 用课文原句填空。
(1)
三人行,________。
(《<论语>八则》)
(2)
老骥伏枥,________。
(曹操《龟虽寿》)
(3)
________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)
江山如此多娇,________。
(毛泽东《沁园春•雪》)
(5)
《茅屋为秋风所破歌》中,最能体现杜甫体察人间冷暖、救济天下情怀的诗句是:“________,________。
”
(6)
处于人生困境时,我们可以用陆游《游山西村》中的诗句“________,________”勉励自己,坚定信念。
三、字词书写 (共1题;共4分)
3. (4分)(2019·荆州) 请给“仑”加上合适的偏旁组成一个汉字,填在横线上。
①经________世务②天________之乐③一________明月④________落街头
四、语言表达 (共1题;共5分)
4. (5分) (2016九上·安定期末) 下面的语段划线处有语病,请选择一句提出修改意见。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望,①是否养成良好的习惯,是做个文明中学生的关键。
文明其实很简单。
只要我们从自我做起,从现在做起,从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,②我们就能够缔造文明的社会氛围,培养和谐的社会风气。
五、文言文阅读 (共2题;共40分)
5. (16分)(2018·达州) 阅读文言文,回答问题
【甲】
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(《惠子相梁》)
【乙】
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠①之种我树之成而实②五石。
以盛水浆,其坚不能自举也。
剖之以为瓢,则瓠落③无所容。
非不呺然④大也,吾为其无用而掊⑤之。
”庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以为洴澼⑥为事。
客闻之,请买其方百金。
聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻⑦技百金,请与之。
’客得之,以说吴王。
越有难,吴王使之将。
冬与越人水战,大败越人,裂⑧地而封之。
能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼、,则所用之异也。
今子有五石之瓠,何不虑以为大樽⑨ ,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心⑩也夫!”
(《庄子·逍遥游》)
【注】①瓠(hù):葫芦。
②实:结的葫芦。
③瓠落:很大很大的样子。
④呺(xiao)然:庞大而又中空的样子。
⑤掊(pǒu):砸破。
⑥洴澼(píng pì):漂洗(丝绢)。
⑦鬻(yù):卖,出售。
⑧裂:划分出。
⑨樽:本为酒器,这里指形似酒樽,可以拴在身上的一种凫水工具,俗称腰舟。
⑩有蓬之心:喻指见识浅薄不能通晓大道理。
(1)下列划线词解释有误的一项是()
A . 或谓惠子曰(或:有人)
B . 搜于国中三日三夜(国:国都)
C . 善为不龟手之药者(龟:皮肤受冻开裂)
D . 吴王使之将(将:将领)
(2)下列划线词意义和用法都相同的一项是()
A . 而:①聚族而谋曰②长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
B . 于:①搜于国中三日三夜②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》)
C . 以:①以盛水浆,其坚不能自举也②此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》)
D . 为:①我世世为洴澼②吴广素爱人,士卒多为用者(《陈涉世家》
(3)下列说法正确的一项是()
A . 甲文中庄子去看望惠子,惠子第一反应庄子是来争夺相位的,于是大动干戈在城里进行大搜捕。
惠子的举动也表现出庄子的过人才能。
B . 甲文中庄子讲鹓雏的故事,辛辣地讥讽了惠子一朝得志,便仗势欺人,为所欲为的丑态,形象生动,富有趣味性。
C . 乙文中惠子用大葫芦盛水浆,一不小心,葫芦掉地上摔烂了,惠子觉得自己不善于使用大东西。
D . 乙文揭示出一个道理:同样的东西,由于眼光和见识不一样,它所发挥的作用也就不一样。
(4)给乙选文画线句子划分节拍。
(划两处)
魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石。
(5)翻译句子。
①今子欲以子之梁国而吓我邪?
②何不虑以为大樽,而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?
6. (24分) (2017九下·巴东期中) 比较阅读下面两篇文言文,回答问题
【甲文】十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(选自教材九年级下册《曹刿论战》)
【乙文】宋公及楚人战于泓①。
宋人既成列② ,楚人未既③济。
司马④曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。
”公曰:“不可。
”既济而未成列,又以告。
公曰:“未可。
”既陈⑤而后击之,宋师败绩。
公伤股,门官⑥歼焉。
国人皆咎公。
公曰:“君子不重⑦伤,不禽二毛⑧。
古之为军也,不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀⑨ ,不鼓不成列。
(选自《子鱼论战》)
【注释】①宋公:宋襄公。
泓:泓水,河名。
②成列:指摆好阵势。
③既:尽,全部。
④司马:官名,这里指子鱼。
⑤陈:通“阵”,指摆好阵势。
⑥门官:国君的卫士。
⑦重(chong):重复,再次。
⑧二毛:头发斑白的人。
⑨馀:后代。
(1)解释下面句中划线词语的意思。
①神弗福也福:________ ②公将驰之驰:________
③公伤股股:________ ④不鼓不成列鼓:________
(2)请用“∕”给下面两个句子标出朗读停顿。
(每句只标一处)
①下视其辙
②宋公及楚人战于泓
(3)翻译下面句子。
①小大之狱,虽不能察,必以情。
②及其未既济也,请击之。
(4)【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”,【乙】文中也运用了类似的写法,请用【乙】文的例子说说这样写的好处。
(5)学习【甲】【乙】两文,对于个人成长有何借鉴意义?
六、现代文阅读 (共3题;共45分)
7. (10分)阅读下文,回答相关问题。
①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。
每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。
②春联在形式上有诸多限制。
首先,上下联字数要相等。
譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。
其次,上下联词性要相对。
如刚才例举的“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。
此外,上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄,末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
③春联的内容也有许多讲究。
譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。
“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。
可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的祈望与祝福。
春联的内容,不仅【甲】应符合作者自身的特点,更【乙】应体现出一种健康的审美趣味和追求。
如“好时代好风光处处有好人好事,新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联概括了祖国百花争艳,万物生辉的繁荣景象,讴歌了新时代的新面貌,表达了春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。
又如“一夜连双岁岁岁如意,五更分二年年年称心”这样的春联表达了对未来的美好追求和向往。
④当代艺术大师周汝昌先生说:“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。
”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到继承并发扬光大。
(1)
第③段中画线的【甲】【乙】两句调换位置后表达重点与原意不符,请结合上下文说出不能调换的三条具体理由。
(2)
借助文章中的相关知识,选择一个恰当的下联,并从对联的形式上说出两个选择此联而不选择彼联的原因。
上联:祖国山河好
下联:A.人民岁月新 B.五洲同欢庆
①下联:_______________
②原因:
8. (15分)阅读下文,回答相关问题。
雪之魂
①清晨,推开窗子,一阵沁人心脾的清新扑面而来。
窗外的一片银白渐渐融云,昨日千树万树的梨花已化作涓涓细流顺着树干流向大地母亲的怀抱。
②记得飞雪初临,那漫天飘舞的白色精灵曾以它的素洁与神奇给人以无尽的遐想与欢愉。
它精心地装点着一个玉树琼花的世界,一个纤尘不染、令人神爽的世界。
人们和它合影,留下它的芳姿;人们同它嬉戏,堆雪人,打雪仗,尽情享受这大自然的慷慨赠予。
③红日来临,晶莹的白雪化作雪水融入大地。
“嘀嗒,嘀嗒”,这是雪逝去的足音,这足音里分明透着从容与坚定,如一支节奏明快、从容不迫的乐曲。
④雪带着纯净而来,将世界的肮脏与污垢洗涤而去,然后便融入大地。
滋润万物,走完自己无悔无怨的一生的路。
雪悄悄来时,不忍惊醒沉睡的人们;雪默默去时,又给人以绿的生机与渴望。
这,便是雪之魂。
(1)
从全文看,文章第②段的叙述顺序是_____________。
概括这一段的主要内容,不超过15个字。
(2)
文章第③段画线语句运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?
(3)
全文中“雪之魂”具体指什么(用原文来回答)?
9. (20分) (2018九上·台州期中) 阅读下面小说,完成小题。
狗鼻子
【苏联】左琴科
商人叶列麦伊·巴勃金有件貉皮大衣给人偷走了。
商人叶列麦伊·巴勃金嚎了起来。
他真心疼这件皮大衣呀。
他说:“诸位,我那件皮大衣可是好货啊。
太可惜了。
钱我舍得花,可我非把这个贼抓到不可。
我要啐他一脸唾沫。
”
于是,叶列麦伊·巴勃金叫来警犬搜查。
来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣,领着一只狗。
狗还是个大个头,毛是褐色的,嘴脸尖尖的,一副尊容很不雅观。
便衣把那条狗推到门旁去闻脚印,自己“嘘”了一声就退到一边。
警犬嗅了嗅,朝人群扫了一眼(自然四周有许多围观的人),突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前,一个劲儿地闻她的裙子下摆。
女人往人群里躲,狗一口咬住裙子。
女人往一旁跑,它也跟着。
一句话,它咬住女人的裙角就是不放。
女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。
“完了。
”她说,“我犯案啦。
我不抵赖。
”她说,“有五桶酒曲① ,这不假。
还有酿酒用的全套家什。
这
也是真的,都藏在浴室里。
把我送警察局好了。
”
人们自然惊得叫出了声。
“那件皮大衣呢?”有人问。
她说:“皮大衣我可不知道,听都没听说过。
别的都是实话。
抓走我好了,随你们罚吧。
”这女人就给带走了。
便衣牵过那只大狗,又推它去闻脚印,说了声“嘘”又退到一旁。
狗转了转眼珠,鼻子嗅了嗅,忽地冲着房产管理员跑过去。
管理员吓得脸色煞白,摔了个仰面朝天。
他说:“诸位好人呀,你们的觉悟高,把我捆了吧。
我收了大伙的水费,全让我给乱花了。
”
住户们当然一拥而上,把管理员捆绑起来。
这当儿警犬又转到七号房客的跟前,一口咬住他的裤腿。
这位公民一下子面如土色,瘫倒在人群前面。
他说:“我有罪,我有罪。
是我涂改了劳动履历表,瞒了一年。
照理,我身强力壮,该去服兵役,保卫国家。
可我反倒躲在七号房里,用着电,享受各种公共福利。
你们把我逮起来吧!”
人们发慌了,心想:“这是条什么狗,这么吓人呀?”
那个商人叶列麦伊·巴勃金,一个劲儿眨巴着眼睛。
他朝四周看了看,掏出钱递给便衣。
“快把这条狗牵走吧,真见它的鬼。
丢了貉皮大衣,我认倒霉了。
丢就丢了吧……”他正说着,狗已经过来了,站到商人面前不停地摇尾巴。
商人叶列麦伊·巴勃金慌了手脚,掉头就走,狗追着不放,跑到他跟前就闻他那双套鞋。
商人吓得脸色刷地就白了。
他说:“老天有眼,我实说了吧,我自己就是个混帐小偷。
那件皮大衣,说实话也不是我的,是我哥哥的,我赖着没还。
我真该死,我真后悔啊!”
这下子人群哄地四散而逃。
狗也顾不得闻了,就近咬住了两三个人,咬住就不放。
这几位也一一坦白了:一个打牌把公款给输了。
一个抄起烫斗砸了自己的太太。
还有一个,说的那事简直叫人没法言传。
人一跑光,院子便空空如也,只剩下那条狗和便衣。
这时警犬忽然走到便衣跟前,大摇其尾巴。
便衣脸色陡地变了,一下子跪倒在狗跟前。
他说:“老弟,要咬你就咬吧。
你的狗食费,我领的是三十卢布,可自己私吞了二十卢布……”
后来怎样,我就不得而知了。
是非之地,不可久留,我便赶紧溜之乎也。
(选自《左琴科幽默讽刺作品集》,吕邵宗译)
【注】当时在苏联酿私酒是违法的。
(1)文中划波浪线的句子商人“一个劲儿眨巴着眼睛”时会有怎样的心理呢?请揣摩并以第一人称来描述。
(2)下面是对于文中划横线句子的不同译文,你认为哪一种更好?请说说你的看法。
①这位公民一下子面如土色,瘫倒在人群前面。
(吕邵宗译)
②这位公民也吓得脸色苍白,倒在众人面前。
(吴村鸣译)
(3)小说结尾突然出现了“我”这一形象,这样安排有何妙处?
(4)有人认为这篇小说的主角是警犬,也有人认为主角是事件中所有的当事人。
你赞同哪种观点?请结合小说的内容和主旨阐述理由。
七、命题作文 (共1题;共5分)
10. (5分)社会是一所学校,生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中我们学会了生存;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在书声琅琅中,我们学会了知识;在谆谆教诲中,我们学会了待人处事;在回首往昔时,我们学会了珍惜……
请以“学会”为话题,写一篇作文。
要求:①文体不限,600字左右。
(诗歌除外)
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁。
参考答案
一、选择题 (共1题;共2分)
1-1、
二、句子默写 (共1题;共8分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
三、字词书写 (共1题;共4分)
3-1、
四、语言表达 (共1题;共5分)
4-1、
五、文言文阅读 (共2题;共40分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、6-4、6-5、六、现代文阅读 (共3题;共45分)
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、9-4、
七、命题作文 (共1题;共5分)
10-1、。