二年级语文下册课件-21 青蛙卖泥塘8-部编版(共26张PPT)

E.栽了树 F.引了水
G.种了草
从青蛙的吆喝声中，写出了泥 塘已经变得非常美好了。
“多好的地方！有树，有花，有草，有
水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟
在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在
草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
朗读指导：用舒缓的语气读出泥塘现在的 美好。重读“有树，有花，有草，有水塘、 飞舞、唱歌、游泳、晒太阳”等词语。
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
填一填： 来看泥塘，并且给青蛙提出宝贵建议的小
动物是： 老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、 _小__猴__和__小__狐__狸_____________________________ _______________________________。
青蛙先后对泥塘进行了怎样的 改造？(串珠问题3)
对比图片：之前和现在有什么不一样？
主题延伸
为了让我们周围的环境也变得更美好，你准备做 些什么？
A. 爱护花草树木，不摘花，不踩草坪，积极参加植树活动。 B. 不乱丢果皮、垃圾。 C. 拒绝白色污染，不使用一次性塑料袋和一次性餐具。 D. 建议父母少开私家车，多坐公共汽车、地铁等。
结构图示
青蛙卖泥塘
“愣住了” 说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方， 不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么 好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
青蛙最后为什么不卖泥塘了？ (串珠问题4)
这是课后第2题哦！
于是青蛙不再卖泥塘了。
青蛙为什么不卖泥塘了？
因为泥塘“有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛 中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上 晒太阳。这儿还有道路通到城里……”，泥塘变得很美丽，适合居 住，所以青蛙不卖泥塘了。
青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周 围的草地上。
春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
积累： 绿茵茵是表示颜色的ABB式的词语，我
还能写出这样的词语：____绿__油__油_______、 _____金__灿__灿________、______红__润__润______。
这是对青蛙一系列的动作描写。通过“跑、找、 砍、破、接、引”这几个动词写出了青蛙善于思 考，爱劳动，它在努力的改变着泥塘的现状。
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知识讲 解
课堂练 习
小节
2
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
牌播 烂 舒灌喝
坑 挺
集茵 撒缺
泳 愣
写青蛙卖掉泥塘的原因，激发了读者的阅读兴趣。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得 这儿不怎么样，想把泥塘卖掉， 换一些钱搬到城里住。
朗读指导：重读“不怎么样、城里”， 读出青蛙内心对现状的不满。
小朋友，给爸爸妈妈一起读一读《青蛙 卖泥塘》这个故事吧。
老牛为什么没有买泥塘？ 因为老牛觉得周围没有草，所以没有买泥塘。
“好是好” 是野鸭对泥塘的评价，“泥塘里的水太 少了”写出了野鸭的建议。
一只野鸭飞来了，看了看泥塘， 说：“这地方好是好，就是塘里的水 太少了。”
朗读指导：重读词语“水太少 了”，读出野鸭的中肯建议。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶 飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说， 这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应 该盖所房子；小狐狸说……
“采集草籽、播撒”写出青蛙的积极 朗读指导：以舒缓的语气朗读描写青 行动，可以看出青蛙很勤劳。 “绿 蛙种草和描写景物的句子，重读“采 茵茵”写出了泥塘开始变得美了。 集草籽、播撒、绿茵茵”等词语。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 青蛙听了老牛的话是怎么做的？泥塘周围有了怎么的变化？
二年级-下册-第七单元 第21课
《青蛙卖泥糖》
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难点名称：感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳 动可以创造美好的环境。
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目录
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不满现状
卖泥塘 接受建议
不卖泥塘
老牛——种草 野鸭——引水 小鸟——种树 蝴蝶——种花 小兔——修路 小猴——盖房子 小狐狸……
环境优美
ห้องสมุดไป่ตู้课小结
读了《青蛙卖泥塘》你受到了什么启示？ 本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘里的
青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善 了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手 创造的，激发我们要树立环保意识。
朗读指导：重读“跑、找、砍、破 开、接起来、引到”等词语，用充 满热情、欢快地语气，读出青蛙的 忙忙碌碌，追求更好的心情。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把
竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
野鸭为什么没有买泥塘？青蛙听了野鸭的话又是怎么做的？
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！
要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就
照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，
还在泥塘旁边盖了房子。
青蛙的泥塘变得这么好，是什么原因呢？
因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并能努力付诸辛勤的 劳动去改造它，让泥塘逐渐完美起来。
选一选：
青蛙为了把泥塘卖出去，都做了哪些事？( BCDEFG ) A.打了井 B.盖了房子 C.修了路 D. 种了花
品读释疑
读课文，想一想青蛙为什么卖 泥塘？(串珠问题1)
青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。
小动物们分别给青蛙提出了什么 建议？(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。 不过，要是周围有些草就更好了。”
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野鸭觉得泥塘里的水太少，所以没有买泥塘。听了野鸭的话， 青蛙跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根 一根接起来，把水引到泥塘里来。
“栽、种、修、盖”写青蛙听取小动物的建 议后而付出的行动，写出了青蛙进一步努力 改建泥塘的过程。
朗读指导：以热烈、欢快的语气 读本段，读出对泥塘的关心和建 议。重读“栽了树，种了花，修 了路、盖了房子”。