四年级下册语文课件-7.鸟语 _沪教版(2015 秋)(共20张PPT)

黄莺 画眉
白头翁
啄木鸟
燕子
百灵鸟
从终日忙碌的燕子那里， 我认识到勤劳的可贵；从飞行 整齐的大雁那里，我懂得了纪 律的重要；从搏击风雨的苍鹰 那里，我学到了勇敢、顽强的 精神……
苍鹰 大雁
从终日忙碌的燕子那里， 我认识到勤劳的可贵；从飞行 整齐的大雁那里，我懂得了纪 律的重要；从搏击风雨的苍鹰 那里，我学到了勇敢、顽强的 精神……
因为（喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯）， 所以（ 虽然它的“话”常常不能灵验，但总能给人以希望 和安慰，给生活增添不少乐趣 ）。
虽然它的“ 话 ”常常不能应验 ，但总 能 给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
引号的作用：表示直接引用； 表示特殊含义； ……
喜鹊的叫声让爷爷想到
，让
想到
，让妈妈想到 。
据说，古时候有个叫公冶长的人， 就是位通晓鸟语的专家。
通晓：透彻地了解。
公冶长：春秋时期 鲁国人，是孔子的学 生。还有一种说法， 他是齐国人，是孔子 的女婿。传说他懂得 鸟语，能和各种鸟对 话。
读一读： 公冶长 通晓 催促 嗓音 犒赏 应验 安慰 喜鹊 呢喃软语 勤劳刻苦 无拘无束 疏忽怠慢 搏击风雨 倍感亲切
从
那里，我
。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
默读第三节，思考：哪个词能体现“我”爱鸟？
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长” 啊!即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟 儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们 讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。 于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟 它们交谈……
犒赏：用酒食等慰劳用功的人。
课文中，具体写了“我”和哪些鸟儿对话？
布谷鸟
谷，布谷”的亲切啼叫， 分明是催促人们快快出工呢！ 我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做些什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
种田织布。
勤劳刻苦。
我听了立即背起书包，向 学校跑去。一想起布谷鸟那充 满深情的声声催促，我在学习 上还真不敢 疏忽怠慢 ！
5
喳喳喳喳，喳喳喳喳。 喜事到家，喜事到家。
因为（喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯）， 所以（ 乡里人都很喜欢它 ）。
因为（喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯）， 所以（尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们 仍倍感亲切 ）。
因为（喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯）， 所以（每当听到喜鹊叫时，我心里便有说不出的高兴， 总盼着喜事快快降临 ）。