第五周 学雷锋活动月“弘扬雷锋精神” 团课教案
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，提高学生对雷锋精神的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，激发学生学习雷锋的热情。
3. 通过学习雷锋，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、照片等相关资料。
2. 准备PPT、视频等教学辅助材料。
3. 准备学习雷锋的相关活动道具和材料。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生初步了解雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的认识和了解。
第二环节：深入学习雷锋精神（10分钟）1. 教师详细讲解雷锋的精神品质，如关爱他人、乐于奉献、艰苦奋斗等。
2. 学生通过讨论、小组分享等方式，深入理解雷锋精神的内涵。
第三环节：学习雷锋的方法和途径（5分钟）1. 教师介绍学习雷锋的方法和途径，如学习雷锋的日记、阅读雷锋的故事等。
2. 学生分享自己学习雷锋的计划和目标。
第四环节：实践雷锋精神（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心社会等。
2. 学生分组讨论，制定实践雷锋精神的行动计划。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学习的内容，巩固对雷锋精神的理解。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、讨论分享的质量以及课后实践雷锋精神的行动，评估学生对弘扬雷锋精神的理解和认同。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织学生进行雷锋精神主题的手抄报制作，鼓励学生通过图文并茂的方式展现对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生展示手抄报作品，分享创作背后的故事和心得。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生主动践行雷锋精神的意识。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解学习雷锋的重要性。
二、讲解雷锋的事迹和精神内涵（10分钟）1. 详细讲解雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生活背景和奉献精神。
2. 阐述雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱劳动等。
三、分享身边的雷锋故事（10分钟）1. 教师分享一些身边的雷锋故事，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
2. 学生分组讨论，每组选出一个雷锋故事进行分享。
四、讨论如何践行雷锋精神（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论，每组提出一些践行雷锋精神的具体做法。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性。
2. 布置作业：让学生写一篇关于如何践行雷锋精神的行动计划，并承诺在一个月内至少践行一件雷锋事迹。
教学反思：本教案通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，分享身边的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神，旨在让学生深入了解和学习雷锋精神。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，积极引导他们主动参与讨论，联系实际生活，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
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弘扬雷锋精神主题班会活动教案
弘扬雷锋精神主题班会活动教案班会活动是学校日常教育教学中的一项重要环节，通过班会活动，可以培养学生的社会责任感和家国情怀。
在雷锋精神这个主题下，我们将组织一次特殊的班会活动，旨在向学生灌输奉献他人、关心社会的价值观念。
以下是本次主题班会活动的教案。
活动主题：弘扬雷锋精神活动目标：1.让学生了解雷锋精神的内涵和价值；2.培养学生积极关心他人并主动奉献的意识；3.激发学生的自觉助人之情。
活动时间：1个小时活动过程：第一阶段：开场导入（10分钟）1.播放一段雷锋先生事迹短片，引导学生了解雷锋精神的由来和内涵。
2.与学生互动，询问他们对雷锋精神的理解和评论。
第二阶段：互动讨论（15分钟）1.组织学生分小组，每个小组讨论并分享自己对于如何弘扬雷锋精神的想法。
2.每个小组派一位代表汇报讨论结果。
第三阶段：模拟情境（15分钟）1.组织学生参与模拟情境活动，例如：学生化身成为“小雷锋”，他们需要在班级里找出需要帮助的同学，并主动提供帮助。
2.观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
第四阶段：展示和分享（15分钟）1.学生可以在班级内自由展示自己在生活中弘扬雷锋精神的事例，如：帮助父母做家务、关心同学的困难等。
2.班级内进行经验交流和分享，鼓励学生互相学习和借鉴。
第五阶段：收尾总结（5分钟）1.通过短文或图片展示，向学生回顾整个班会活动的内容和重点。
2.教师总结活动中学生的积极表现，并激发他们继续传承和发扬雷锋精神。
活动评价：1.评价学生在模拟情境中的表现，观察他们的积极性和主动性。
2.让学生写一份班会心得体会，反思自己在是否在日常生活中弘扬雷锋精神。
活动延伸：1.组织学生参观社区福利院、孤儿院等慈善机构，进一步加深他们对于奉献他人的意义的认识。
2.校报刊或班级公众号可以开展“班级小雷锋”栏目，报道学生在班级内弘扬雷锋精神的事迹。
通过这样一次主题班会活动，我们可以让学生进一步了解雷锋精神的重要意义，培养学生关心社会、奉献他人的意识和能力，使他们懂得真正的价值并将之融入到日常生活中去。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇
弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇雷锋是模范，我们都该学习雷锋，这也是我发自肺腑的话。
但是，我们怎么学习更好呢?这是需要思考的问题。
下面小编为大家整理分享的是关于弘扬雷锋精神主题班会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
学雷锋主题班会教案篇一一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”，学雷锋树新风主题班会。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的?主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等，资料共享平台《学雷锋树新风主题班会》(https://www.)。
弘扬雷锋精神主题班会教案（新）
弘扬雷锋精神主题班会教案（新）第一篇：弘扬雷锋精神主题班会教案 (新)弘扬雷锋精神主题班会教案活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程(一)导入尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好。
今天我们相聚在这里是为了缅怀一个人·纪念一个人·学习一个人他不是将军，却立下了无数的功勋;他不是文豪，却写下了不朽的诗篇;他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，滋润了亿万人的心!五十多年前的3月5日毛泽东主席亲笔题词号召全国人民向他学习，他就是——雷锋！今天我们的班会主题是“弘扬雷锋精神，做有道德的人”，有请两位主持人（掌声）一、主持人导出队会主题甲：尊敬的各位领导、老师、同学们，合：上午好！乙：146班主题队会“弘扬雷锋精神，做有道德的人” 合：现在开始！甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，在三月，有一个特殊的日子，是什么呢？全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．主持人介绍：雷锋的生平甲：下面我给大家介绍一下雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
第五周学雷锋活动月“弘扬雷锋精神”团课教案
每班参赛作品不得少于2篇并用作文纸誊写后交团书记。
以“学雷锋活动月”为主题处好一期黑板报
要求在3月26日前各班出好黑板报，学校政教处、团委将组织人员进行评选，并公示选出一二三等奖
4、活动实施：
（1）3月16日起各班要着手开展活动，然后开展以班级为单位的作文竞赛活动，评选优秀作品，于3月26日前上交。
（2）政教处、团委将组织教师进行评审，评出各个奖项，之后进行公示。
此次活动我们班要高度重视，认真组织，确保此次征文质量高、内容实、情感真。
步 骤
团 课内容
具 体 方 法
一、活动时间：
二、内容安排：
三、班主任倡议：
征文活动时间从2012年3月16日——9月29日。
1、参与对象：全体学生
2、征文主题及要求：
1、各校要结合县委提出的“文明城”“卫生城”建设要求和本校实际情况制定具体活动内容和措施，深入开展丰富多彩的学雷锋活动.
2、加大宣传、营造氛围。各校要在宣传栏里粘贴倡议书，并利用校园广播站、升国旗仪式、班（队）会、团会、观看影片等形式向学生介绍雷锋事迹，使学生认识雷锋精神、了解雷锋精神、学习雷锋精神。
团课教案
班级：八年一班
团课主题
学雷锋活动月：“弘扬雷锋精神”
时 间
2012年3月26日
备 课 教 师
马书辉
主要目的
为弘扬雷锋精神，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，引导青少年自觉践行社会主义道德，进一步加强学生思想道德建设工作。
解决问题
班主任和学生会加大监督力度，对学生的不良行为给予指正。使学校形成良好的班风，学风。
3、认真组织、团（队）员学生开展以社区普法、敬老助残、扶贫帮困、清除白色垃圾为主题的志愿者服务活动，将雷锋精神内化为自己行动的指南，在行动中体现雷锋精神。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文
弘扬雷锋精神主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是新中国成立以来，中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是全国人民学习的楷模。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们特制定本教案，以期通过班会活动的形式，让同学们深入了解雷锋精神，自觉践行雷锋精神。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，知道雷锋精神的时代意义。
2. 过程与方法：通过观看视频、分组讨论、代表发言等形式，引导学生深刻体会雷锋精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱人民、助人为乐、无私奉献的精神品质，增强社会责任感。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历等，让学生了解雷锋的人生轨迹。
2. 雷锋的精神品质：阐述雷锋的敬业精神、友爱精神、创新精神等，引导学生学习雷锋精神。
3. 雷锋精神的时代意义：分析雷锋精神在当今社会的价值，激发学生践行雷锋精神的动力。
四、教学过程1. 导入：以一首《学习雷锋好榜样》的歌曲拉开班会序幕，营造浓厚的学习氛围。
2. 观看雷锋事迹短片：让学生通过视频了解雷锋的生平事迹，感受雷锋的精神风貌。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神”展开讨论。
4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，分享讨论成果，激发大家践行雷锋精神的热情。
5. 老师总结：对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励同学们做新时代的雷锋。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
2. 制定一个践行雷锋精神的行动计划，为期一个月。
3. 开展一次“学习雷锋精神，做新时代好少年”的主题教育活动，让雷锋精神深入人心。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、发言中的积极性、主动性和创造性。
2. 感悟文章：评估学生对雷锋精神内涵的理解深度和自身实践的计划可行性。
3. 行动计划执行：跟踪学生在一个月内践行雷锋精神的实际情况，对其中的亮点和困难给予反馈。
弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案大全（10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
XX弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的热情。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生从我做起，从身边小事做起，践行雷锋精神，争做新时代好少年。
二、教学重点：1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解雷锋精神的内涵，并将之付诸实践。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感。
四、教学方法：1. 讲述法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 讨论法：引导学生探讨如何践行雷锋精神，争做新时代好少年。
3. 实践法：鼓励学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
五、教学内容：1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历等，让学生了解雷锋的成长历程。
2. 雷锋的精神品质：讲解雷锋的敬业精神、助人精神、节约精神等，让学生领会雷锋精神的内涵。
3. 学习雷锋的重要性：阐述学习雷锋对于个人成长和社会进步的意义，激发学生学习雷锋的热情。
4. 如何践行雷锋精神：引导学生从身边小事做起，如关爱同学、帮助他人、节约资源等，培养学生的社会责任感。
5. 争做新时代好少年：鼓励学生在学习、生活、工作中践行雷锋精神，努力成为新时代好少年。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引导学生进入学习雷锋的氛围。
2. 讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神，让学生了解雷锋的成长历程和品质。
3. 分组讨论：让学生探讨如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，并将讨论结果进行分享。
4. 实践活动：组织学生进行助人为乐的小活动，如帮助同学、关爱老人、环保行动等，让学生亲身体验雷锋精神的实践。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生继续践行雷锋精神。
七、教学评价：1. 学生对雷锋的生平事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
弘扬雷锋精神主题班会活动教案(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会活动教案（10篇）弘扬雷锋精神主题班会活动教案（精选10篇）雷锋艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操值得我们学习，下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会活动教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会活动教案（篇1）设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋想不想知道雷锋是谁呢还有为什么每年的今天都要学习他呢2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 雷锋事迹介绍：让学生了解雷锋的生平和主要事迹，感受雷锋的无私奉献精神。
2. 雷锋精神解读：深入剖析雷锋精神的内涵，包括爱心、责任、奉献等。
3. 学习雷锋的方法：如何将雷锋精神融入到日常生活中，做到关爱他人、乐于奉献。
三、教学过程：1. 导入：通过讲述雷锋的故事，引发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 雷锋事迹介绍：教师详细介绍雷锋的生平和主要事迹，引导学生感受雷锋的无私奉献精神。
3. 雷锋精神解读：教师引导学生深入思考雷锋精神的内涵，让学生认识到关爱他人、乐于奉献的重要性。
4. 学习雷锋的方法：教师提出具体的学习雷锋的方法和建议，引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何践行雷锋精神，分享自己的感悟和心得。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生践行雷锋精神。
四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹的了解程度，以及对雷锋精神的理解。
2. 学生参与小组讨论的积极性和发言质量。
3. 学生是否能提出具体的学习雷锋的方法，并能在日常生活中践行雷锋精神。
五、教学资源：1. 雷锋的事迹介绍资料。
2. 雷锋精神的解读资料。
3. 学习雷锋的方法和建议。
4. 小组讨论的引导问题。
六、教学活动：1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神风貌。
2. 雷锋故事分享：邀请学生分享自己了解到的雷锋故事，激发学生对雷锋的敬仰之情。
3. 雷锋精神主题演讲：组织学生进行雷锋精神主题演讲，培养学生的表达能力和演讲技巧。
4. 雷锋精神主题绘画：组织学生进行雷锋精神主题绘画活动，让学生通过绘画表达对雷锋的敬意。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析雷锋的案例，让学生深刻理解雷锋精神的内涵和价值。
从雷锋到我们——弘扬雷锋精神主题班会教案
《从雷锋到我们——弘扬雷锋精神主题班会教案》一、教学目标1.了解雷锋精神的内涵，承认并理解身边的小事也应该做好，让学生在日常生活中积极践行雷锋精神。
2.激发学生热爱生活、奉献他人的意识和自觉性。
3.培养学生的志愿服务意识，强化社会责任感和担当精神。
二、教学内容1.学习雷锋的生平事迹，掌握雷锋精神的内涵。
2.了解国家志愿服务活动的宗旨和举办情况。
3.开展小组讨论，分享自己对雷锋精神的理解和感受，提出自己身边可行的小事，并思考如何付诸实践。
4.组织学生参加志愿服务活动，加强社会实践，提高社会责任感和担当精神。
三、教学步骤1.引入：通过回答“什么是雷锋精神”引导学生了解雷锋的事迹。
老师放映雷锋电影或照片，同时放音乐《我爱你，中国》，激发学生爱国热情。
2.学习：以《雷锋日记》中的小事为例，让学生明白人们为什么说雷锋精神是一种奉献精神。
同时，展示相关书籍，让学生掌握雷锋精神的内涵。
3.讨论：让学生分成小组，分享自己对雷锋精神的理解和感受，并提出身边可行的小事，思考如何把雷锋精神付诸实践。
4.实践：学校组织开展相关志愿服务活动，让学生积极参与，提高社会责任感和担当精神。
5.总结：回顾本次班会学习和实践的内容，提出一些行之有效的、可操作的方法供学生参考。
同时，向学生介绍国家志愿服务项目，鼓励他们积极参与到志愿服务中去。
四、教学重点和难点教学重点：引导学生理解和掌握雷锋精神的内涵，重点在于让学生思考身边可行的小事，思考如何把雷锋精神运用到实践中去。
教学难点：如何激发学生的志愿服务意识，引导他们积极参与到志愿服务中去，提高社会责任感和担当精神。
五、教学手段和资源教学手段：放映音乐、电影、图片等多体手段；小组讨论、互动交流等多种教学方式。
教学资源：雷锋电影、雷锋手稿、雷锋家书等多种志愿服务相关资料。
六、教学评价1.通过小组讨论和实践参与，激发学生的奉献他人的意识和自觉性，并提高了社会责任感和担当精神。
2.通过回答自己身边可行的小事、分享自己对雷锋精神的理解和感受，可以让学生更加深入地理解雷锋精神的内涵和地位。
弘扬雷锋精神团课活动流程记录
弘扬雷锋精神团课活动流程记录《弘扬雷锋精神团课活动流程记录》嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们团课可太精彩啦，一起弘扬了雷锋精神呢！一开场，团支书就精神抖擞地站在讲台上，跟咱们说：“同学们，今天咱们来好好聊聊雷锋叔叔！”那声音，可响亮啦。
然后，团支书给咱们放了一段关于雷锋的小视频。
看着屏幕上雷锋叔叔那亲切的笑容，大家都安静极了，心里满满的感动。
讨论完，每个小组还派了代表上台发言。
那场面，就像一场小小的演讲比赛。
代表们讲得可带劲了，我们在下面听得也是津津有味。
之后，团支书又给咱们展示了一些现代社会中的“活雷锋”事迹，告诉咱们雷锋精神一直都在，就在我们身边。
再然后，咱们一起玩了个小游戏，叫“学雷锋做好事大比拼”。
大家都想着怎么在游戏里多做好事，那股认真劲，就像真的在帮助别人一样。
这团课，真的让我收获满满，我决定以后也要像雷锋叔叔一样，做个乐于助人的好青年！《弘扬雷锋精神团课活动流程记录》嘿，朋友们！今天的团课简直太棒啦，满满的都是雷锋精神的正能量！一开始，团支书神秘兮兮地说：“今天有惊喜哦！”然后就放起了一首特别好听的《学习雷锋好榜样》，大家都跟着哼起来，气氛一下子就热起来了。
接着，团支书开始给我们讲雷锋的生平故事，那一个个小故事，听得我们入了迷。
什么雷锋补鞋啊，雷锋省钱帮助别人啊，听得心里暖暖的。
讲完故事，就到了抢答环节。
团支书提出关于雷锋的问题，我们都把手举得高高的，争着回答。
答对的同学，那得意的小表情，可逗啦！抢答完，大家一起看了一些同学们自己准备的关于雷锋精神的手抄报，那画得可漂亮了，字也写得工工整整。
然后呢，我们分成几个小组，模仿雷锋做好事的场景，进行角色扮演。
大家演得可认真啦，有的同学演得太投入，把大家都逗得哈哈大笑。
之后，团支书让我们每个人写下自己要做的一件好事，贴在心愿墙上。
看着那满满的心愿墙，感觉我们都充满了力量。
团课在大家一起大声喊出“向雷锋同志学习”中结束。
这次团课，真的太有意思啦！我已经迫不及待要去做好事，把雷锋精神传递下去啦！。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计
雷锋是我们中华民族最伟大的榜样之一，他慷慨无私的精神深深感染了一代又一代人。
雷锋精神是时代的产物，是我们祖国的国民精神，是一种赤子情怀，是无私奉献。
在新时代背景下，更需要我们弘扬雷锋精神，为党和人民事业的发展、为推进社会主义现代化建设，奉献自己的一份力量。
通过开展主题班会，来传承、宣传雷锋精神，是学校教育的一个重要方面。
一、课堂准备1. 课前调查：在课前了解同学对雷锋的认识、了解雷锋精神发展历程。
2. 分组讨论：按照小组分工，协商好由哪些同学来完成具体的任务和策划主题班会的方案。
3. 配置音响设备：为了保证教学质量，需要为班会提供高质量的音响设备。
二、课堂实施1. 活动一：主题报告在主题班会开始前，由主持人宣布本次班会主题和内容，请具备主题报告能力的同学来发表主题报告。
要求报告围绕雷锋精神、生平事迹、奉献精神等方面为主题，结合近年来雷锋精神传承工作，进行阐述。
报告时间为15-20分钟左右，报告完毕后请其他同学进行问答交流。
2. 活动二：纪念雷锋通过大型PPT展板，播放与雷锋有关的图片、视频，让同学们感受到雷锋的生活和事迹。
班级可以组织同学们一起制作雷锋纪念相册，展示雷锋的为人、行为、言语以及所表现的事迹。
3. 活动三：政治理论如何与雷锋精神联系起来在这个活动中，班级应该让同学们了解党的政治理论与雷锋精神的相似之处，为纪念雷锋及弘扬雷锋精神打下思想上的根基。
对于学生们如何保持自己的理性和真实性，也应该是主题班会的重要环节，让同学意识到要学会凭借自己的真实情感和理性去对待方方面面的事情，做出智慧性的决策和行为。
班会中，可以让同学们在班级日记中写下自己对于雷锋精神的认识和体会，这样既能汇总分享雷锋精神情感，还能够把自我体验和感受转化为实际的语言，即可表达具体思维有功奏效的结果。
三、课堂总结1. 活动内容总结：总结本次活动主题和活动内容，回顾演讲人员、环节设置情况，岗位分工和工作质量，收集各方面的意见和建议。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，感受雷锋精神的伟大和时代价值。
3. 激发学生学习雷锋的积极性，自觉践行雷锋精神，成为新时代的好少年。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的内涵，树立正确的价值观。
2. 激发学生学习雷锋的积极性，自觉践行雷锋精神。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋和雷锋精神。
2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享学习雷锋的心得体会，互相启发，共同提高。
3. 案例分析：选取一些身边的实例，分析雷锋精神在现实生活中的具体体现，引导学生学会在生活中践行雷锋精神。
五、教学内容1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历，以及他无私奉献、助人为乐的事迹。
2. 雷锋精神的内涵：解释雷锋精神的核心价值观，包括奉献、友爱、互助、进步等。
4. 在生活中践行雷锋精神：通过案例分析，让学生了解如何在日常生活中体现雷锋精神，做到无私奉献、助人为乐。
教案课时：1课时教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋和雷锋精神的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对雷锋有什么了解？雷锋精神是什么？二、学习雷锋的生平事迹（10分钟）1. 教师详细讲述雷锋的生平事迹，引导学生感受雷锋精神的伟大和时代价值。
2. 学生分组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
三、探讨雷锋精神的内涵（10分钟）1. 教师引导学生理解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、互助、进步等。
2. 学生举例说明在日常生活中如何体现雷锋精神。
四、案例分析（10分钟）1. 教师选取一些身边的实例，分析雷锋精神在现实生活中的具体体现。
2. 学生分组讨论，分享案例分析的心得体会。
2. 学生表示要以雷锋为榜样，践行雷锋精神，成为新时代的好少年。
六、教学活动设计活动一：雷锋生平故事分享1. 学生分组，每组选择一个雷锋的故事进行准备。
团课：弘扬雷锋精神
团课：弘扬雷锋精神第一篇：团课：弘扬雷锋精神团课：弘扬雷锋精神策划a、活动形式：团课b、活动主题：弘扬雷锋精神c、活动时间：2010/03/02，星期三，下午2:10分d、活动单位：10届输电（2）班全体同学e、活动要求：以宿舍为单位，在班级坐好位置。
f、活动流程：1、开场词。
（2分）欢迎在座的各位同学，大家下午好！今天我很荣幸作为我们新学期第一堂团课的主持人。
由于准备时间仓促，如果主持得不好，敬请给位谅解！现在进入我们的团课时间！今天我们团课的主题是弘扬雷锋精神，说到雷锋，大家的脑海里肯定会浮现许多隐隐约约的优良品质以及先进性精神！在此，就由我和各位为本次团课辛苦的同仁带领着你们走进雷锋的时代，去感受雷锋的内心世界！2、雷锋事迹介绍。
（3*2=6分）A、现在就有请我们的三位同学：詹翔云、陈光明、陈俊伟，依次分别进行雷锋事迹介绍！B、恩，谢谢刚刚的三位同学的精彩讲解！你们辛苦了！3、聆听体会。
（3*1=3分）同学们想必对刚刚三位同学对雷锋生平的介绍，想必都有些感触，那就请各位谈谈聆听后的体会，请给位发言吧！（瞄现场情况随机应变：有一句话是无声胜有声，那么也可以无言胜有言，那就有请我们的班长作为我们畅谈的第一人吧！）4、有奖问答。
（2+6*1=8分）恩，刚刚的同学触发的感言很棒，看来同学们对我们的团课的内涵有了更深入的了解！接下来进入我们的以宿舍为单位的6个问题的抢答时间！哪队宿舍的分数高，哪个的奖励就越丰厚！希望同学们好好发挥。
规则：在我读完问题之后，谁最先代表宿舍发言，就谁抽问题纸团，不能看题目的，可以决定是自我回答还是指定某宿舍的某某同学回答！规定：答对题目者代表宿舍得3分，被指定回答问题者或者答错问题者代表宿舍减去3分，指定者让被指定者答错代表宿舍得3分,反之，扣3分。
（用纸盛者问题纸团到最先发言人那里！）之后统计，颁奖。
5、朗诵雷锋日记经典。
（3*2=6分）好的，在刚才结束的问答里，大家表现的很精彩。
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班级：八年一班
团课主题
学雷锋活动月：“弘扬雷锋精神”
时 间
2012年3月26日
备 课 教 师
马书辉
主要目的
为弘扬雷锋精神，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，引导青少年自觉践行社会主义道德，进一步加强学生思想道德建设工作。
解决问题
班主任和学生会加大监督力度，对学生的不良行为给予指正。使学校形成良好的班风，学风。
步 骤
团 课内容
具 体 方 法
一、活动时间：
二、内容安排：
三、班主任倡议：
征文活动时间从2012年3月16日——9月29日。
1、参与对象：全体学生
2、征文主题及要求：
1、各校要结合县委提出的“文明城”“卫生城”建设要求和本校实际情况制定具体活动内容和措施，深入开展丰富多彩的学雷锋活动.
2、加大宣传、营造氛围。各校要在宣传栏里粘贴倡议书，并利用校园广播站、升国旗仪式、班（队）会、团会、观看影片等形式向学生介绍雷锋事迹，使学生认识雷锋精神、了解雷锋精神、学习雷锋精神。
此次活动力全校学生都参与，让学生在活动中了解祖国的61年的变化，从而Байду номын сангаас学生作文做好铺垫。
每班参赛作品不得少于2篇并用作文纸誊写后交团书记。
以“学雷锋活动月”为主题处好一期黑板报
要求在3月26日前各班出好黑板报，学校政教处、团委将组织人员进行评选，并公示结果。
3、征文评奖：这次比赛将评选出一二三等奖
4、活动实施：
（1）3月16日起各班要着手开展活动，然后开展以班级为单位的作文竞赛活动，评选优秀作品，于3月26日前上交。
（2）政教处、团委将组织教师进行评审，评出各个奖项，之后进行公示。
此次活动我们班要高度重视，认真组织，确保此次征文质量高、内容实、情感真。
3、认真组织、团（队）员学生开展以社区普法、敬老助残、扶贫帮困、清除白色垃圾为主题的志愿者服务活动，将雷锋精神内化为自己行动的指南，在行动中体现雷锋精神。
4、开展“我向雷锋学什么”主题团（队）会评比活动。各校要开展一次主题团（队）会评比，深化学雷锋活动。对在活动月中做出突出贡献的个人和优秀团队会进行表彰。